高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí)(三)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載高三生物總復(fù)習(xí)提綱( 二十六 )高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí)（三）實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾槔}（接上次）題型四：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕驅(qū)嶒?yàn)課題，獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)10植物葉片表皮上分布著大量的氣孔，氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞（保衛(wèi)細(xì)胞）吸水后，會(huì)膨脹變形，氣孔開(kāi)啟；反之細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氣孔具有開(kāi)啟和關(guān)閉的功能。要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做出解釋。實(shí)驗(yàn)材料與主要用具：菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片、顯微鏡、吸水紙、滴管、鑷子等。實(shí)驗(yàn)步驟：預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作解釋：解析 這是一道開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，題干中給出實(shí)驗(yàn)材料、用具、原理，以及實(shí)驗(yàn)要研究的

2、課題，要求學(xué)生能將平時(shí)練習(xí)顯微鏡的使用和臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作等實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，解決新問(wèn)題。（仿照質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)操作）答案 實(shí)驗(yàn)步驟：1、取菠菜葉，用鑷子撕取下表皮2、在載玻片上滴一滴清水，將下表皮放入清水中，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片3、將臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，先在低倍鏡下找到氣孔，移到視野中央，再用高倍鏡進(jìn)行觀察，記錄觀察到的氣孔狀態(tài)4、在蓋玻片的一側(cè)滴上濃鹽水，在另一側(cè)用吸水紙引流，反復(fù)多次5、連續(xù)觀察氣孔的變化，并作記錄。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作解釋：在清水中氣孔開(kāi)啟，因?yàn)楫?dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外溶液的濃度時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹變形，氣孔開(kāi)啟；在濃鹽水中氣孔關(guān)閉，

3、因?yàn)楫?dāng)細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外溶液濃度時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。11現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)需要水分、適宜的溫度和氧氣，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)。為探究光的有無(wú)對(duì)該種子萌發(fā)的影響，請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用品設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方法步驟，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無(wú)菌水、表面消毒過(guò)的種子等方法步驟：預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：解析 本題不僅考察了同學(xué)們進(jìn)行獨(dú)立實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力，而且考察了同學(xué)們根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)要求預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。本題是探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是光的有無(wú)而不是光的強(qiáng)度，最后預(yù)測(cè)的試驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是多種情況。同學(xué)們要注意實(shí)驗(yàn)中其它無(wú)

4、關(guān)變量的控制，因?yàn)轭}干中告訴我們已知種子萌發(fā)需要水分、適宜的溫度和氧氣，言外之意，我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該為種子提供上述實(shí)驗(yàn)條件。另外實(shí)驗(yàn)中要注意大樣本原則，不能每一組實(shí)驗(yàn)用1 粒種子。學(xué)習(xí)必備歡迎下載答案 方法步驟：向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量的種子分別放入兩組已標(biāo)號(hào)為1、2 的培養(yǎng)皿中。將 1 組置于有光照的環(huán)境中， 2 組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過(guò)程中，使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同。觀察比較兩組種子的萌發(fā)率可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：若有光組和無(wú)光組種子的發(fā)芽率差別不大，則該種植物種子的萌發(fā)不受光的影響。若有光組發(fā)芽率明顯高于無(wú)光組，則光是該種植物種子的萌發(fā)的必要條件之一。若無(wú)光組

5、發(fā)芽率明顯高于有光組，則光抑制該種植物種子的萌發(fā)。12某科研小組從某生物的突變植株中獲得了純合顯性高蛋白植株（屬于細(xì)胞核遺傳）。為驗(yàn)證該性狀是否由一對(duì)基因控制，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn)方案：步驟 1：選擇 _和 _雜交。預(yù)期結(jié)果： _。步驟 2： _。預(yù)期結(jié)果： _。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析：如果_與 _相符，可證明該性狀由一對(duì)基因控制。解析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)方法和步驟。題干中明確該性狀的遺傳屬于細(xì)胞核遺傳，即遵循遺傳定律。如果該性狀是一對(duì)基因控制的，則純質(zhì)親本雜交后F1 表現(xiàn)為高蛋白性狀，F(xiàn)1 自交后會(huì)發(fā)生性狀分離，分離比為3；1；或者 F 1 和隱性類型測(cè)

6、交，后代出現(xiàn)表型比例為1；1 的兩種類型。也就是孟德?tīng)栠M(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)的研究步驟。答案：純合高蛋白植株低蛋白植株（非高蛋白植株）后代（或 F1 ）表現(xiàn)型都是高蛋白植株測(cè)交方案：用 F1 與低蛋白植株雜交后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是1：1或自交方案：F1 自交（或雜合高蛋白植株自交）后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是3：1實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期結(jié)果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力常常是考查的重點(diǎn)，也是考試的難點(diǎn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，同學(xué)們要注意以下方面：1明確實(shí)驗(yàn)的目的：如遇到這樣的題目：探究pH 對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵酶的活性的影響。針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)題目，要明確： pH 是該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可變因素，要保證實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)定的確實(shí)是不同pH

7、條件下的酶的活性；既然研究酒精發(fā)酵酶的活性，應(yīng)控制酵母菌酒精發(fā)酵的無(wú)氧環(huán)境。2明確實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理：只有明確實(shí)驗(yàn)原理，才可依據(jù)原理設(shè)計(jì)方案。實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)才不會(huì)有大的出入。3明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則和規(guī)范。前面我們已經(jīng)詳細(xì)講解了各種類型的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾槔}，下面這套小練習(xí)，同學(xué)們可以用來(lái)檢測(cè)自己是否真正理解了上述 4 種題型并能學(xué)以致用。1用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別和4 個(gè)不同倍數(shù)的物鏡結(jié)合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片，當(dāng)成像清晰時(shí)，每一個(gè)物鏡與載玻片之間的距離如下圖所示，如果載玻片的位置不動(dòng)，用哪一個(gè)物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多學(xué)習(xí)必備歡迎下載2葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b 位于層析濾紙的最下端，原因

8、是A 分子量最小B 分子量最大C 在層析液中的溶解度最小D 在層析液中的溶解度最大3生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是A 可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀B 只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡C 用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱D 使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用4下表是關(guān)于DNA 粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中所使用的材料、操作及其作用的表述正確的是試劑操作作用A檸檬酸鈉溶液與雞血混合使雞血分層B蒸餾水與雞血細(xì)胞混合保持細(xì)胞形狀C蒸餾水加入到溶解有DNA 的 NaCl 中析出 DNA 絲狀物D冷卻的酒精加入到過(guò)濾后DNA 的 NaCl 中產(chǎn)生特定的

9、顏色反應(yīng)學(xué)習(xí)必備歡迎下載5原發(fā)性低血壓是一種人類的遺傳病。為了研究其發(fā)病率與遺傳方式，正確的方法是在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率；在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式；在患者家系調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率；在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式ABCD6用顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)請(qǐng)回答：為什么選用黑藻的幼嫩葉片而不是幼根為材料觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)?如果先用高倍鏡觀察，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?7荔枝是著名的嶺南佳果其果皮中存在多酚氧化酶，多酚氧化酶能夠氧化果皮中的一些無(wú)色物質(zhì)，形成褐色物質(zhì)。這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一褐變的發(fā)生嚴(yán)重影響了荔枝的生鮮效果；果皮褐變面積百分率常作為荔枝保鮮效果的指標(biāo)，在不考慮其它因素影響

10、褐變的前提下，利用上述現(xiàn)象以荔枝果皮褐變面積百分率為多酚氧化酶活性的指標(biāo)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，旨在探究溫度對(duì)荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響。請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容：設(shè)計(jì)溫度梯度：5、 10、 15、 20、 25、 30確定測(cè)量指標(biāo)：荔枝果皮褐變面積百分率；選擇同一品種、_和成熟度一致且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí)，將其分成_組，每組數(shù)量 _，裝入保鮮袋并作好標(biāo)簽后分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中；經(jīng)過(guò) 5 天后，取出荔枝果實(shí)測(cè)定并記錄褐變面積請(qǐng)據(jù)上圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，指出對(duì)荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍。削皮后的蘋果和馬鈴薯容易發(fā)生褐變，請(qǐng)據(jù)此分析要選擇無(wú)機(jī)械損傷的荔枝

11、果實(shí)為實(shí)驗(yàn)材料的原因是_在完全無(wú)氧條件下，多酚氧化酶將無(wú)法催化上述的褐變反應(yīng)過(guò)程。如果在此條件下荔枝果皮不會(huì)發(fā)生褐變，可否在此條件下貯藏荔枝 ?為什么?_除上述溫度、氧和機(jī)械損傷以外還有哪些因素影響果蔬保鮮效果，請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N相應(yīng)的保鮮措施。8環(huán)境污染對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上，植物在污染的環(huán)境中也有繼續(xù)保住正常生命活動(dòng)的特性，這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對(duì)篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護(hù)環(huán)境有積極意義。（1）一項(xiàng)研究表明，植物對(duì)SO2 的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表氣孔被測(cè)植物平均受害面積（）氣孔密度（個(gè)mm2）每個(gè)氣孔面積（mm2）學(xué)習(xí)必備歡迎下

12、載甲植物13.5218272乙植物33.4162426丙植物57.7136556該研究說(shuō)明， 植物對(duì) SO2 的抗性與氣孔的密度呈_ 關(guān)系，和每個(gè)氣孔的面積呈_關(guān)系。在 SO2 污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中_植物為行道樹(shù)種。（ 2）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的 SO2 是酸雨（ PH 5.6）形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示（除圖中特別說(shuō)明外，其他條件甲、乙均相同）：實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明， “酸雨 ”使植物葉片變黃，而對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的植物沒(méi)有變黃。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)發(fā)育有影響?！八嵊?”對(duì)植物的參照上述裝置和試劑以小麥種子為實(shí)驗(yàn)材料嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究2 種不同pH的酸雨對(duì)種子萌

13、發(fā)率的影響。探究的問(wèn)題：不同pH 的酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)率的影響。作出的假設(shè)：_。實(shí)驗(yàn)步驟（簡(jiǎn)要敘述）：實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析（實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果多種多樣，寫出其中3 種并加以分析）：參考答案：1D； 2C； 3A； 4C； 5D；6、幼葉中存在葉綠體，便于觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，幼根中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)沒(méi)有明顯的參照物，不便于觀察可能找不到觀察對(duì)象，還可能會(huì)出現(xiàn)高倍鏡頭壓碎玻片或損壞鏡頭7、大小6相等分析：在 530范圍內(nèi)，荔枝果皮褐變面積百分率隨溫度升高而增加，表明果皮內(nèi)多酚氧化酶活性在此范圍內(nèi)隨溫度的升高而增強(qiáng) 015機(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性不可以因?yàn)樵谕耆珶o(wú)氧環(huán)境中，果實(shí)的有氧呼吸停止，但無(wú)氧呼吸明顯加強(qiáng)，造成酒精的大量學(xué)習(xí)必備歡迎下載積累，從而對(duì)細(xì)胞造成毒害，引起果實(shí)腐爛控制水分，如采用薄膜包裝或表面噴涂果蠟等防止微生物感染如采后對(duì)果蔬進(jìn)行消毒處理8、（1） 正相關(guān)反相關(guān)甲（ 2）不同 pH 的酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同（或相同）。用上述實(shí)驗(yàn)裝置和試劑，采用兩種pH<5.6 的“酸雨 ”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)置清水對(duì)