幼兒園小班美術(shù)教案反思《好吃的蘿卜》

1、幼兒園小班美術(shù)教案反思好吃的蘿小班美術(shù)教案反思好吃的蘿卜這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案 文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)教案 反思好吃的蘿卜！設(shè)計意圖：小兔子是孩子特別喜歡的動物。因此幼兒了解到了小兔的外形、 特征以及它的生活習(xí)性，和小兔建立起了感情，在這樣的一個背景下 創(chuàng)設(shè)了美術(shù)課好吃的蘿卜，讓幼兒畫封閉的圓來幫小兔裝蘿卜， 體驗幫助同伴的快樂?；顒幽繕?biāo)：1、用棉簽畫出紅蘿卜的簡單特征。2、體驗給小兔送蘿卜的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及 創(chuàng)新意識。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒又攸c難

2、點:活動重點: 畫出紅蘿卜的簡單特征，體驗繪畫的快樂。活動難點：能用棉簽較好地控制畫封閉的圓?；顒訙?zhǔn)備：棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子 若干、紅蘿卜圖片?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入、引起興趣1、播放生日歌。出示背景圖。今天會是誰的生日？2、今天是小兔的生日，她做很多好吃招待朋友。3、小兔會買什么菜?（出示紅蘿卜）4、紅蘿卜長的什么樣？、感知圓的特征，幼兒嘗試畫1、出示棉簽示范畫蘿卜。（1）裝紅蘿卜。（圓圓的、紅紅的）小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好。示范畫封閉的圓形，講解畫圓的方法。運用兒歌式的語言：小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好， 繞一圈，接起來。(2)圓

3、圓的蘿卜缺什么？教案來自：快思教案網(wǎng).(葉子)，蘿卜葉子 長出來咯，短短的、直直的，要跟蘿卜連起來!(畫上蘿卜葉子)2、練習(xí)畫圓。三、嘗試用圓來表現(xiàn)紅蘿卜，激發(fā)幼兒作畫的愿望。1、找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜。2、幼兒作畫。要求：(1) 棉簽輕輕的蘸顏料。(2) 紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色。(3) 畫出封閉的圓。3、幫助較弱幼兒，大膽畫圓。(1) 鼓勵幼兒將菜籃裝滿，可以畫大大小小的紅蘿卜。(2) 提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。四、作品展示1、大大小小的蘿卜送給小兔。一起祝小兔生日快樂！2、共同唱生日快樂歌?；顒臃此?在美術(shù)活動中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作 中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展 水平。在教學(xué)過程中，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，及時發(fā)現(xiàn)幼兒所需，并 及時引導(dǎo)、幫助解決。發(fā)展了幼兒