幼兒園小班美術(shù)欣賞教案詳案評(píng)析《美羊羊的小花衣》含反思

1、幼兒園小班美術(shù)欣賞教案詳案評(píng)析美羊羊的小花衣含反思小班美術(shù)欣賞教案詳案評(píng)析美羊羊的小花衣含反思這是 優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快 來(lái)看看小班美術(shù)欣賞教案詳案評(píng)析美羊羊的小花衣含反思！【設(shè)計(jì)意圖】在這次美工活動(dòng)中，針對(duì)幼兒剛剛?cè)雽W(xué)不久，對(duì)世界充滿好奇和 興趣，原有知識(shí)少，協(xié)調(diào)能力差，特開(kāi)設(shè)了此課。幼兒通過(guò)一段時(shí)間 的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些顏色，并用畫筆會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的圖畫。希望 通過(guò)此課能激發(fā)出幼兒對(duì)美工的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力，手、 眼、腦的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步嘗試用手指肚點(diǎn)畫的方法，體驗(yàn)點(diǎn)畫的樂(lè)趣。2、知道做事要細(xì)心、有始有終。

2、3、鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、空白小衣服若干（款式不同，用紙裁制） 2、抹布，調(diào)色盤，水彩若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、激發(fā)興趣師：小朋友們，你們猜老師今天遇到了誰(shuí)?（引起幼兒的注意）我遇 到了美羊羊，（教案出自：快思教案網(wǎng)）她遇到了一件難事，求我們幫 幫忙，羊村要舉行一個(gè)化裝舞會(huì)，她還沒(méi)有合適的衣服，所以她想請(qǐng) 我們班的小朋友幫她設(shè)計(jì)一套漂亮的衣服。小朋友想不想幫助美羊羊 呢？幼：想。（幼兒都爭(zhēng)先回答，表現(xiàn)出了極大的興趣）師：你們真是樂(lè)于助人的好孩子。（適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，有利增強(qiáng)幼兒的 自信心）剛才老師想了想，已經(jīng)設(shè)計(jì)了一些樣式。你們想不想看？幼：想。（幼兒睜大了眼睛，非?？释吹剑?/p>

3、：現(xiàn)在大家閉上眼睛，數(shù)完1、2、3再睜開(kāi)呦！幼：1!2!3!（幼兒閉上眼睛，大聲用力數(shù)數(shù)）二、探索與演示1、師：請(qǐng)小朋友們看一看，這些小花衣有什么不同？幼兒自由回答幼1：它們有不同的樣式。幼2：它們有的用了不同顏色的線條。幼3：有的用了不同顏色的小圓點(diǎn)。幼4：有用圓圈的，看起來(lái)很舒服。（培養(yǎng)幼兒的觀察力，思考能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。）2、教師演示師：剛才大家觀察的非常仔細(xì)，說(shuō)的也很隊(duì)。小朋友們想不想知 道這些漂亮的顏色是用什么畫出來(lái)的呢?（引起幼兒注意）幼：想知道。師：以前我們都是用畫筆來(lái)畫畫，今天我們要用特殊的工具畫畫, 手指肚。用手指肚畫畫叫點(diǎn)畫。教師示范，提醒幼兒畫畫時(shí)應(yīng)注意怎么做。師：現(xiàn)在

4、老師就要用手指肚點(diǎn)畫，請(qǐng)小朋友們睜大眼睛，動(dòng)動(dòng)腦 想一想，你想點(diǎn)畫什么樣的小花衣。（教案出自：快思教案網(wǎng)）先用食 指手指肚蘸一些顏料，注意不要過(guò)多，多了可在顏料盤邊刮一下。點(diǎn) 畫時(shí)注意畫面要保持干凈、整潔。不要弄臟畫面。注意看看畫面是否 舒服。幼兒觀看教師作畫。三、幼兒自由創(chuàng)作師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己作畫吧。注意隨時(shí)把手上、桌子上的顏 色用抹布擦干凈。你可以自由選顏料，手臟了用抹布擦一擦。幼兒用己經(jīng)準(zhǔn)備好的材料開(kāi)始作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助和引導(dǎo)幼兒作畫。四、品評(píng)作品師：讓我們把作品放在展覽臺(tái)上，比一比，評(píng)一評(píng)。把幼兒作品展示在展覽臺(tái)上，大家開(kāi)始互相交流。幼1：我認(rèn)為這個(gè)（手指作品）好，畫面整潔，

5、看起來(lái)很好！幼2：不是，我認(rèn)為那個(gè)好，她點(diǎn)畫得很均勻，顏色漂亮。幼3：我看它們都好，都很美。幼4：這個(gè)很有特點(diǎn)，用了線條，還用了點(diǎn)，顏色也花花綠綠的。幼5：那個(gè)好，點(diǎn)的不多，看起來(lái)很舒服，不亂。幼兒爭(zhēng)論很熱烈，參與性很強(qiáng)，互不相讓。（培養(yǎng)幼兒的觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力）師：大家說(shuō)得非常好，希望我們下次會(huì)有更大的進(jìn)步?，F(xiàn)在，讓 我們用小手把桌面收拾以下。幼兒收拾桌面，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、總結(jié)師：美羊羊要是看到小朋友幫她設(shè)計(jì)了這么多漂亮的小花衣服, 一定會(huì)非常高興的，快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧！把幼兒設(shè)計(jì)的小花衣裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的紙盒里。活動(dòng)延伸:師：希望你們繼續(xù)設(shè)計(jì)小花衣，下次化裝舞會(huì)

6、，比一比誰(shuí)的衣服 最漂亮！【自我評(píng)析】美術(shù)課主要是讓幼兒欣賞美，感受美，表達(dá)美，創(chuàng)造美?？紤]幼 兒的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的幼兒，提出不同要求。整節(jié)課實(shí)施了 由具體（觀察教師作品）到抽象（幼兒想象創(chuàng)作），由簡(jiǎn)（具體）到難（抽象） 的教學(xué)理念。本節(jié)課聯(lián)系幼兒的愛(ài)好美羊羊（所看動(dòng)畫片的主人翁）， 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)欣賞作品，感受美，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲 望，為幼兒創(chuàng)作指引路線。讓幼兒說(shuō)出所看到的畫面，鍛煉了幼兒的 語(yǔ)言表達(dá)能力，分析判斷能力。通過(guò)看教師演示作畫，培養(yǎng)幼兒的觀 察力。通過(guò)幼兒自己動(dòng)手作畫，培養(yǎng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，養(yǎng) 成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng) 作能力。課后反思：學(xué)生對(duì)這一課題非常的感興趣，他們每個(gè)人的衣服都很多, 而且也都喜歡穿好看的花衣服。所以學(xué)起來(lái)積極性很高。他們認(rèn)真聽(tīng) 講，積極思考，大膽創(chuàng)新。在本節(jié)課上他們了解到，紙是一種造型媒 材，可用基本形組合衣服的方法。并初步嘗試設(shè)計(jì)、制作衣服，學(xué)會(huì) 一兩種制作方法。通過(guò)造型活動(dòng)，學(xué)生在合作中增強(qiáng)了解決問(wèn)題的意 識(shí)，知道變廢為寶、珍惜自然資源的道理。并成功的制作出