九年級(jí)課件電流與電壓和電阻的關(guān)系

1、電流與電壓和電阻的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1.1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系。2.2.會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩 端的電壓和其中的電流。3.3.會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變部分電路兩端的電壓。4.4.感悟 “控制變量法” 研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法。引入課題 請(qǐng)看以下實(shí)驗(yàn)，思考問(wèn)題請(qǐng)思考：如果要使燈泡變暗有何辦法？方法一:去掉一節(jié)電池方法二:給電路增加電阻問(wèn)題：?jiǎn)栴}：相同的燈泡，但發(fā)光程度不同，說(shuō)明流過(guò)它們的電流不同。那么電流可能和什么因素有關(guān)呢？提出問(wèn)題 電路中的電流跟電壓、電阻之電路中的電流跟電壓、電阻之間究竟存在怎樣的關(guān)系呢？間究竟存在怎樣的關(guān)系呢？怎樣探究怎樣探究實(shí)驗(yàn)1 探究:電阻上的

2、電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)2 探究:電阻上的電流與電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1. 1. 在電路中，選擇一段電路（電阻為在電路中，選擇一段電路（電阻為R R）作為研究對(duì)象。）作為研究對(duì)象。2.2. 探究通過(guò)這段電路的電流、電壓、電阻三者之間的關(guān)系。探究通過(guò)這段電路的電流、電壓、電阻三者之間的關(guān)系。控制電阻一定控制電阻一定控制電壓一定控制電壓一定控控制制變變量量法法實(shí)驗(yàn)一：探究電流與電壓的關(guān)系探究過(guò)程的基本方法探究過(guò)程的基本方法 1.提出問(wèn)題：提出問(wèn)題： 電阻上的電流與電壓有何關(guān)系電阻上的電流與電壓有何關(guān)系?2.猜想：猜想：3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(基本電路圖基本電路圖)思路思路1：要測(cè)量：要測(cè)量I、U，電路中要有

3、電流表，電壓表，電路中要有電流表，電壓表思路思路2：要改變電流和電壓：要改變電流和電壓,有幾種方法有幾種方法?A：改變電池的個(gè)數(shù)可以改變電流和電壓：改變電池的個(gè)數(shù)可以改變電流和電壓B：改變電阻可以改變電流和電壓：改變電阻可以改變電流和電壓C：電路中連接滑動(dòng)變阻器可以改變電流和電壓：電路中連接滑動(dòng)變阻器可以改變電流和電壓實(shí)驗(yàn)的電路圖。實(shí)驗(yàn)的電路圖?；瑒?dòng)變滑動(dòng)變阻器的阻器的作用作用？滑動(dòng)變阻器的作用：滑動(dòng)變阻器的作用：改變改變R兩端的電壓兩端的電壓AVRR實(shí)驗(yàn)二：探究電流與電阻的關(guān)系探究過(guò)程的基本方法探究過(guò)程的基本方法 1.提出問(wèn)題提出問(wèn)題:電阻上的電流與電阻有何關(guān)系電阻上的電流與電阻有何關(guān)系?2.猜想猜想:3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(基本電路圖基本電路圖)思考思考2：實(shí)驗(yàn)要控制不變的量是哪個(gè)？如何控制？：實(shí)驗(yàn)要控制不變的量是哪個(gè)？如何控制？思考思考1：實(shí)驗(yàn)要改變的變量是哪個(gè)？如何改變？：實(shí)驗(yàn)要改變的變量是哪個(gè)？如何改變？實(shí)驗(yàn)的電路圖實(shí)驗(yàn)的電路圖滑動(dòng)變滑動(dòng)變阻器的阻器的作用作用？1.滑動(dòng)變阻器的作用：滑動(dòng)變阻器的作用：使使R兩端的電壓保持不變兩端的電壓保持不變2.實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路中要更換的器材：實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路中要更換的器材： R的大小的大小AVRR電流、電壓、電阻的關(guān)系是： 1. 電阻一定時(shí)，電流跟電壓成關(guān)系。正比