中班音樂教案及教學(xué)反思《月夜》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂教案及教學(xué)反思月夜活動(dòng)目標(biāo)： 1.體驗(yàn)音樂與詩的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏的吟誦詩。 2.探究用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，情愿與同伴一起參加音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。 活動(dòng)預(yù)備： 1.靜夜思動(dòng)畫視頻2.靜夜思音頻3.靜夜思鋼琴伴奏帶4.靜夜思舞蹈動(dòng)作示意圖5.靜夜思舞蹈視頻 活動(dòng)過程： 1.靜夜思視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對古詩的興趣。 -教師播放古詩動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒商量視頻內(nèi)容。 師：說一說動(dòng)畫里你看到了什么?他在做什么?他在想什么? -引導(dǎo)幼兒說出視頻主要內(nèi)容：看著明月思念家人。 2.觀賞靜夜思音頻，感受音樂與古詩結(jié)合的美。 師：古時(shí)候有一位叫李白的詩人，他看著圓

2、圓的明月，也很思念家人，于是寫成這首詩叫靜夜思，我們一起再來聽一聽。 3.播放伴奏帶，請幼兒一起唱靜夜思。 -老師做示范演唱。 -老師逐句教唱，數(shù)遍。 -老師教唱，請幼兒輕聲跟唱。 -老師請幼兒完好并大聲演唱一遍。 4.請幼兒一起跳靜夜思 -播放靜夜思舞蹈視頻(教師可依據(jù)愛好選擇用視頻或是示意圖)，請幼兒看看視頻中在做什么動(dòng)作。 -請幼兒唱靜夜思，教師協(xié)作幼兒的演唱用動(dòng)作表演靜夜思。 -邊聽音樂，請幼兒一起表演靜夜思。 師：小伴侶們都做得很好，大家想想，還可以用什么動(dòng)作來表演這首古詩呢? 活動(dòng)延長： 1.表演區(qū)投放相關(guān)的音樂，引導(dǎo)幼兒改編各種動(dòng)作來表演靜夜思。 2.家園共育家長可下載寶寶巴士兒

3、歌早教app，播放唐詩聯(lián)唱，引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽演唱和表演靜夜思，也可邀請爸爸媽媽一起表演。 活動(dòng)資料： 1.唐詩靜 夜 思唐李白床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。 教學(xué)反思： 1、大班是幼兒身心進(jìn)展的最主要時(shí)期，自我評價(jià)能力已經(jīng)的到了進(jìn)展。獨(dú)特特征有了較明顯的表現(xiàn)，這些說明大班的幼兒更需要教師對他們進(jìn)行引導(dǎo)。 2、對活動(dòng)過程的反思： (1)對幼兒進(jìn)展的反思，在教學(xué)活動(dòng)中，班上的幼兒都能參加到活動(dòng)中來，甚至還幾個(gè)個(gè)別的幼兒會(huì)對其它幼兒做出評價(jià)，并能有意識(shí)的掌握自己的情感外部表現(xiàn)，能大膽的表現(xiàn)自己，幾個(gè)小伴侶能一起分角色、道具，能以語言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有肯定的合作水平。 (2)

4、對教師專業(yè)進(jìn)展的反思，班上好多小伴侶是我從小班就始終帶上來的，所以對班上幼兒的狀況比較了解，對他們的閱歷水平，學(xué)習(xí)特點(diǎn)和獨(dú)特特征都比較把握，之所以才能把教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其進(jìn)展線索，能給與小小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的進(jìn)展。 (3)師友互動(dòng)的反思，在教學(xué)活動(dòng)中，假如有個(gè)別的幼兒對教師的教學(xué)活動(dòng)不能很清晰的理解時(shí)，我都會(huì)親自到幼兒的身邊去，撫摸著幼兒的小腦袋對幼兒進(jìn)行解釋和示范。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。假如有個(gè)別不能帶到教學(xué)要求，就要對他降低對其的要求。班上大部分幼兒都能依據(jù)老師的指令協(xié)作進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，所以每次都很順利的進(jìn)行。 3、對活動(dòng)效果的評析，整個(gè)活動(dòng)語言凝練，感情真摯，意境深遠(yuǎn)，這個(gè)活動(dòng)我主要還是讓幼兒在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氣氛中讀書古詩、幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性明顯增添。這個(gè)活動(dòng)不僅增添了幼兒的興趣，更重要的是提高了幼兒的交際能力和創(chuàng)新能力，思念家鄉(xiāng)的情感看法得到了升華。 4、假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加