大班優(yōu)秀科學(xué)教案及教學(xué)反思《小熊的生日》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班優(yōu)秀科學(xué)教案及教學(xué)反思小熊的生日【活動目標(biāo)】 1.感受關(guān)心小熊過生日的歡樂，體驗動手操作點數(shù)的樂趣。 2.能夠根據(jù)指令取肯定量的物體。 3.初步學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物，并說出總數(shù)。 【活動預(yù)備】 小熊的生日ppt，小動物圖片每人一份，食物小圖片若干，點數(shù)卡每人一份，分類籃子三個。 【活動重點】 學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物。 【活動難點】 能夠根據(jù)指令取肯定量的物體。 【活動過程】 一、觀看ppt的圖片，感知點數(shù)的方式 1.師：今日小熊要過生日了，我們看看他預(yù)備了什么?(蛋糕)有幾個蛋糕?我們一起數(shù)一數(shù)有幾根蠟燭? 小結(jié)：小熊預(yù)備了一個香噴噴

2、的大蛋糕，在上面插了3根蠟燭，原來小熊是過三歲的生日! 2.師：有伴侶來給他過生日了，我們看看來了幾位好伴侶?(3位)他們都是誰呀?(小狗、小貓和小白兔)小伴侶們知道他們最喜愛吃什么嗎? 小結(jié)：小熊給小狗預(yù)備了骨頭，給小貓預(yù)備了小魚，給小白兔預(yù)備了胡蘿卜。 二、幼兒操作，學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù) 1.師：來了這么多小動物，小熊都忙不過來了，所以請小伴侶們關(guān)心小熊給小動物分好吃的。(.qulaoshi )請大家依據(jù)小熊的要求來取，點數(shù)一下取得對不對? 2.師：請大家給小狗取1個骨頭，給小貓2個小魚，給小兔子3個胡蘿卜。并且點數(shù)一下拿的對不對? 三、點數(shù)圓點，穩(wěn)固點數(shù)要求 師：為了感謝小伴侶的幫助，小熊

3、要送禮物給大家，請大家點數(shù)一下卡片上的圓點，就可以得到相應(yīng)數(shù)量的禮物。 師：請小伴侶根據(jù)籃子上的數(shù)量標(biāo)志，將卡片放到相同數(shù)量的籃子里后，我們才能去取禮物! 【活動延長】 在區(qū)角中取出相同數(shù)量禮物，繼續(xù)練習(xí)點數(shù)。 【活動反思】 小班幼兒屬直覺行動思維階段，他們對數(shù)概念的獲得需要運用材料的操作和游戲來完成。在本次活動，主要讓幼兒通過給小熊過生日的情境來學(xué)習(xí)點數(shù)3個以內(nèi)的物體。對于小班孩子來說做到手口一致的點數(shù)，既手到哪嘴到哪有些困難，因此，只有在實際的操作中，讓他們?nèi)シ磸?fù)練習(xí)，才能更好地把握。 小班幼兒留意里短且較簡單分散，因此我采納了先入為主，在幼兒集中留意力的短短幾分鐘將點數(shù)的方法教給幼兒，環(huán)節(jié)設(shè)計流暢，抓住了幼兒喜愛小動物的心理，并加入助人等社會性教育,充分調(diào)動了幼兒的主動性。 缺乏： 1.材料的預(yù)備還是不夠充分，沒能讓每一個幼兒都進行不同的操作。 2.在教學(xué)過程中，點數(shù)方法和表示集合的方法強調(diào)的不夠深刻，造成幼兒操作時需要老師提示。 措施： 1.在進行材料的預(yù)備時應(yīng)給每個幼兒提供不同的操作材料，引導(dǎo)每一個幼兒進行主動地思索和充分的操作。 2.在給幼