統(tǒng)編版三年級下冊語文 26 方帽子店 課件

1、你戴過什么樣的帽子？有見過方帽子嗎？你戴過什么樣的帽子？有見過方帽子嗎？2626* * 方帽子店方帽子店 施雁冰（施雁冰（19281928？），筆名？），筆名冰冰，上海人。冰冰，上海人。 主要作品：主要作品：初夏奏鳴曲初夏奏鳴曲不要腳的朋友不要腳的朋友外國蠟燭和外國蠟燭和鍍金戒指鍍金戒指施雁冰作品選施雁冰作品選等。等。 聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：故聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：故事的主要內(nèi)容是什么？事的主要內(nèi)容是什么？ 課文記敘了方帽子店經(jīng)營失敗的經(jīng)過。課文記敘了方帽子店經(jīng)營失敗的經(jīng)過。櫥柜櫥柜 改變改變 香蕉香蕉 倒扣倒扣一溜煙一溜煙 嚷嚷嚷嚷 圓筒圓筒 古董古董櫥櫥柜柜 改改變變

2、香香蕉蕉 倒倒扣扣一一溜溜煙煙 嚷嚷嚷嚷 圓圓筒筒 古古董董我我會會讀讀jiojiokukurnrntntndndnchchiilili蕉蕉扣扣嚷嚷筒筒董董櫥櫥改改溜溜似似_似的似的_繁花似錦繁花似錦shshss嚷嚷_嚷嚷嚷嚷_嚷叫嚷叫rnrnrnrn連一連連一連人山人海人山人海密密麻麻密密麻麻廣告廣告一溜煙一溜煙 形容又多又密。形容又多又密。 形容跑得很快。形容跑得很快。 向公眾介紹商品、服務(wù)內(nèi)容向公眾介紹商品、服務(wù)內(nèi)容或文娛體育節(jié)目的一種宣傳或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。方式。 指人群如山似海，形容人聚指人群如山似海，形容人聚集得非常多。集得非常多。吃驚吃驚 _ _擺放擺放 _ _舒服舒服

3、 _ _改變改變 _ _驚訝驚訝密密麻麻密密麻麻 _ _舒服舒服 _ _改變改變 _ _安放安放舒適舒適轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變稀稀拉拉稀稀拉拉難受難受保持保持 默讀課文，說說故事中的哪部分內(nèi)容默讀課文，說說故事中的哪部分內(nèi)容是你最意想不到的，再用自己的話復(fù)述這是你最意想不到的，再用自己的話復(fù)述這個部分。個部分。整體感知整體感知p 開端（開端（1 14 4）：）：寫帽子店里賣方帽子，寫帽子店里賣方帽子，人們都戴方帽子。人們都戴方帽子。p 高潮（高潮（17172020）：）：寫人們放棄了方帽子寫人們放棄了方帽子店，都戴著各式各樣的帽子。店，都戴著各式各樣的帽子。p 結(jié)局（結(jié)局（2121）：）：寫方帽子成為古董。

4、寫方帽子成為古董。p 發(fā)展（發(fā)展（5 51616）：）：主要寫在孩子們的推動主要寫在孩子們的推動下，涌現(xiàn)出了各式各樣的帽子。下，涌現(xiàn)出了各式各樣的帽子。課文解讀課文解讀 讀課文第一部分，思考：這家帽子店為讀課文第一部分，思考：這家帽子店為什么只做方帽子？什么只做方帽子？ “ “我們我們從來從來都是做方帽子，方帽子才是都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。好帽子，不能改的?！?語言描寫：突出方帽子店里的所有人從語言描寫：突出方帽子店里的所有人從來沒有想過改變，來沒有想過改變，因循守舊因循守舊的思想初現(xiàn)端倪。的思想初現(xiàn)端倪。 他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方

5、太緊，寬的地方太寬，地方太緊，寬的地方太寬，冬天冬天戴著戴著不太不太暖暖，夏天夏天戴著卻戴著卻熱得滿頭汗熱得滿頭汗。舒服嗎？。舒服嗎？真真不舒服不舒服！方帽子存在缺點方帽子存在缺點 突出做方帽子的人突出做方帽子的人安于現(xiàn)狀安于現(xiàn)狀，不思進不思進取取，沒有想到要根據(jù)人們的需要去設(shè)計新，沒有想到要根據(jù)人們的需要去設(shè)計新帽子，為下文其他款式的帽子的出現(xiàn)埋下帽子，為下文其他款式的帽子的出現(xiàn)埋下伏筆。伏筆。為什么要詳細說明方帽子的缺點？為什么要詳細說明方帽子的缺點？ 讀課文第二部分，思考：方帽子戴著不讀課文第二部分，思考：方帽子戴著不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？小孩子

6、：小孩子：大人：大人：圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？的不行嗎？因為一直以來都是這樣的。因為一直以來都是這樣的。充滿好奇、敢于質(zhì)疑充滿好奇、敢于質(zhì)疑不思進取、不圖改變不思進取、不圖改變 他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子。的帽子。 他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。小孩子們做了些什么？小孩子們做了些什么？豐富的想象力和創(chuàng)造力豐富的想象力和創(chuàng)造力 方帽子店的主人發(fā)現(xiàn)兒子也戴著圓帽子，方帽子店的主人發(fā)現(xiàn)兒子也戴著圓帽子，是怎么做

7、的？是怎么做的？ “ “快快把它丟掉！快快把它丟掉！”方帽子店的主人方帽子店的主人抓抓起圓帽子，起圓帽子，丟丟在地上。在地上。頑固、不思進取頑固、不思進取 孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的、香蕉形的、圓筒形的的式樣，碗形的、香蕉形的、圓筒形的夏天戴寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴圓筒形夏天戴寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴圓筒形的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。排比排比 突出孩子們長大了，他們的突出孩子們長大了，他們的愿望也變成了現(xiàn)實，漂亮的舒服愿望也變成了現(xiàn)實，漂亮的舒服的帽子已經(jīng)形成潮流。的帽子已經(jīng)形成潮流。讀課文第三

8、部分，填寫下列表格。讀課文第三部分，填寫下列表格。方帽子店方帽子店新帽子店新帽子店帽子帽子類型類型廣告廣告方方正正的帽子方方正正的帽子沒有一頂是圓的沒有一頂是圓的各式各樣的帽子各式各樣的帽子沒有一頂是方的沒有一頂是方的專賣從不改變的專賣從不改變的方的好帽子方的好帽子專賣各式各樣的專賣各式各樣的舒服的好帽子舒服的好帽子 如果你是顧客，會選如果你是顧客，會選擇哪個帽子店？說說理由。擇哪個帽子店？說說理由。 顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前他們在兩家的櫥窗前看了好久看

9、了好久，最后還是進最后還是進了新帽子店了新帽子店。舊事物一定會被新事物代替舊事物一定會被新事物代替進行了激烈的思想斗爭。進行了激烈的思想斗爭。覺得新帽子更舒服。覺得新帽子更舒服。 日子一天天地過去，世界一天天在改變，日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董古董。 本指很珍貴的器物，這里是褒義貶用，本指很珍貴的器物，這里是褒義貶用，指方帽子已經(jīng)過時，具有嘲諷的意味。指方帽子已經(jīng)過時，具有嘲諷的意味。 “ “古董古董” ” 一詞具有怎樣的感情色彩？一詞具有怎樣的感情色彩？ 結(jié)合全文討論：你覺得方帽子成為古結(jié)合全文討論：你覺得方帽子成為古董

10、的原因是什么？董的原因是什么？ 方帽子不合時宜，方帽子店的主人安方帽子不合時宜，方帽子店的主人安于現(xiàn)狀，不接受新事物，不思進取，思想于現(xiàn)狀，不接受新事物，不思進取，思想頑固僵化。頑固僵化。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理方帽子店方帽子店開端開端方帽子存在缺點方帽子存在缺點勇于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新與時俱進與時俱進發(fā)展發(fā)展孩子們試做圓帽子孩子們試做圓帽子高潮高潮新舊兩家帽子店較量新舊兩家帽子店較量結(jié)局結(jié)局方帽子成為古董方帽子成為古董課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課文記敘了方帽子店經(jīng)營失敗的經(jīng)過，課文記敘了方帽子店經(jīng)營失敗的經(jīng)過，告訴我們要勇于探索，不斷創(chuàng)新，才能發(fā)展告訴我們要勇于探索，不斷創(chuàng)新，才能發(fā)展壯大，否則遲早會被時代淘汰的道

11、理。壯大，否則遲早會被時代淘汰的道理。拓展延伸拓展延伸關(guān)于創(chuàng)新的名言：關(guān)于創(chuàng)新的名言：1.1. 能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。一步。 李政道李政道2.2. 如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)。有科學(xué)，也不會有技術(shù)。 高爾基高爾基1.1. 將故事講給父母聽。將故事講給父母聽。2.2. 你還知道哪些因為不思進取、故步自封你還知道哪些因為不思進取、故步自封導(dǎo)致失敗的故事，給同學(xué)們講一講。導(dǎo)致失敗的故事，給同學(xué)們講一講。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到

12、、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交