語文選修語言文字應(yīng)用人教版演練：第二課 第四節(jié) 聲情并茂—押韻和平仄 含解析

1、第四節(jié)聲情并茂押韻和平仄鐵馬秋風(fēng)、戰(zhàn)地黃花、樓船夜雪、邊關(guān)冷月，這是一個戰(zhàn)士的風(fēng)花雪月。唱紅巖，唱藍(lán)天，你一生都在唱，你的心一直和人民相連。是一滴水，你要把自己融入大海；是一樹梅，你要讓自己開在懸崖。一個兵，一條路，一顆心，一面旗。敢問路在何方我愛祖國的藍(lán)天唱臉譜團(tuán)結(jié)就是力量這些被置于藝術(shù)殿堂寶座的藝術(shù)作品，都出自著名文學(xué)家、詞作家、劇作家閻肅之手。閻老一生以他的赤子之心，抒寫了一曲曲聲情并茂的愛國愛軍之歌。（選自2015年感動中國十大人物頒獎詞）美字體興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲。賞美文唐詩宋詞教會我品味人生在浩瀚的星際，有一處耀眼的光芒，他是五千年的瑰寶，是五千年的精髓，更是五千年的結(jié)晶

2、，也正是他教會我如何品味人生。題記品情“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”教會了我友情的珍貴，只要你需要我，我永遠(yuǎn)在你看得到的地方?！肮部疵髟聭?yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”教會了我親情的可貴，那血濃于水的情感無論身處何地都是不可磨滅的?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”教會了我故鄉(xiāng)的重要，那是我的根，一輩子也忘不掉的地方?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”教會了我祖國的主權(quán)與尊嚴(yán)神圣不可侵犯，祖國，我的家。品堅持“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”教會了我不要對困難低頭，要勇往直前，永不言敗?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”教會了我做事要一鼓作氣，堅持到底，不要輕易放棄?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”教會

3、了我不要做柔弱的林黛玉，而要做能獨(dú)當(dāng)一面的花木蘭，即使在惡劣的天氣下，也依然能散發(fā)出淡淡的幽香。品冷暖人間“舉杯邀明月，對影成三人”讓我看到了失意時的孤獨(dú)?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”讓我看到了國破時的悲慘。“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”讓我看到了大敵當(dāng)前將士們的浴血奮戰(zhàn)?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”讓我看見了大唐的繁榮與昌盛?！熬阃?，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”讓我看到了中華人民共和國的日益增強(qiáng)，看到了中國在國際上的地位日益提高，看到了中國這條東方巨龍正蓄勢待發(fā)，不鳴則已，一鳴驚人。唐詩宋詞，是你讓我明白了情的可貴，堅持的重要，人世間的情懷；我在這遨游，在唐詩宋詞中品味古代的繁榮，展望中

4、國的未來。是你，教會我品味人生。（選自百度貼吧）【課內(nèi)挖掘】課內(nèi)素材徜徉在平平仄仄的世界里，千巖萬轉(zhuǎn)，迷花倚石。一路駐足，一路遙望，片片飄落的花瓣穿越歷史的時空，期盼探索的心海中下著蒙蒙細(xì)雨，飄飄灑灑，夢一般浸濕了思緒。沿著文學(xué)長廊一路吟唱，縱觀千年歷史，俯覽萬里江山，跋涉歷朝歷代，尋訪百世俊杰。一條大江東去，波瀾壯闊，滌盡千古興亡舊；無數(shù)詩人花開花謝幾番晴，萬千詞家潮起潮落這多雪狂如太白，天風(fēng)海雨傾瀉至，黃河之水天上來，自西極而東海；豪如東坡，滾滾長江浪花淘盡歡笑情愁，匯九派之云煙，竹杖芒鞋任一蓑煙雨；悲壯如稼軒，逼人酒氣嘯成劍氣，醉里挑燈看劍，妙手難補(bǔ)天裂；傷感如易安，細(xì)雨梧桐催人落淚，寶

5、奩塵滿，凝眸新愁；沉郁如杜甫，風(fēng)急天高長江滾滾，萬里悲秋落木蕭蕭；凄怨如蔣捷，空掩袖，倚寒竹，白發(fā)聽雨點(diǎn)滴到天明。應(yīng)用提示以上材料可用于“詩詞之美”“音韻世界” “文化傳承”等話題中。精彩運(yùn)用詩歌的世界，令男兒豪氣頓生，讓山河日月增色。夢游玉界瓊田三萬頃，神往素月明河俱澄澈，挹西江，斟北斗，萬象賓客，使人讀至此，忠憤義填膺，有淚如傾；禁不住憑危欄怒發(fā)沖冠，抬望眼仰天長嘯，同生那種駕長車踏破賀蘭山闕的激烈壯懷；漲涌讓志士扼腕、令英雄瞋目的男兒至死心如鐵的沸騰熱血；撥捻小小環(huán)球，攪得九天寒徹，冷眼向陽，熱風(fēng)吹雨，笑看四海翻騰、五洲震蕩。詩歌的世界，美麗如煙花，馨香如幽蘭，繚繞情思，似霧非霧。燈火闌

6、珊處，辛棄疾流連于寶馬雕車，卻再也不見那盈盈笑靨，唯有倩何人喚取紅巾翠袖；驛外斷橋邊，陸游徘徊在淡香梅花中，但再也尋不到當(dāng)年的淺吟低酌；東城邊的楊柳中，宋祁彈琴長嘯，但細(xì)細(xì)的柳絲系不住遠(yuǎn)方的客舟詩歌的世界，最美莫過哀傷，最盛便是悲涼。同是天涯淪落人，晏殊長亭路遠(yuǎn)，相思無盡，一寸柔腸千萬縷；溫庭筠離情正苦；秦觀倚危樓字字情愁；陸游獨(dú)飲一杯黃縢酒，淚光全是蕭索；白居易汴水泗水思恨悠悠，滿目蒼涼，淚濕青衫；范仲淹濁酒未到淚先成，愁腸已斷無由醉，不遜心頭萬家憂樂；納蘭容若苦看殘雪凝輝，月光冰凍往事；李商隱莊生曉夢，望帝春心，相思化作一寸灰；歐陽修獨(dú)立小橋，淚眼問花，清淚滴滴灑滿春山；元好問遣詩人騷客狂

7、歌痛飲尋雁丘，目盡蒼天叩問世間情為何物？（選自音韻與平仄的世界）【課外應(yīng)用】陽光，是一種語言早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開，像一個個恭聽教誨的耳朵。陽光動聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，

8、騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，讓你的整個身心從地面立刻飛上天空?，F(xiàn)實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩?？蛇@一切，只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀緣那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可捉摸的意境。瞬間，一切都會不復(fù)存在?？墒?，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。和陽光對話，感受

9、光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里，把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個樸實的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。1.填入夏日西齋書事一詩中的畫橫線處的詩句，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┝窕ㄓ橙~未全開，槐影沉沉雨勢來。，滿庭鳥跡印蒼苔。a.只道林間無人至b.小院地偏人不到c.門巷深深過客稀 d.寒氣偏歸我一家解析：本題考查語言連貫。這首詩的前兩句以細(xì)致的筆觸

10、描繪了一幅幽靜清美的夏日圖畫：開到一半的石榴花鮮艷欲滴，與濃綠的葉子相得益彰；風(fēng)雨欲來，蒼翠的槐樹影子更為深沉，體現(xiàn)了詩人此時寧靜淡遠(yuǎn)的心境和情趣?！靶≡旱仄瞬坏健迸c“滿庭鳥跡印蒼苔”銜接最自然、緊密。a項“林間”與“西齋”不合，c項“過客稀”不及“人不到”，d項“寒氣”與全詩意境不合。答案：b2.下面是北宋黃庭堅的七律寄黃幾復(fù)，選擇恰當(dāng)?shù)脑娋涮钤跈M線上，排序最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪揖颖焙＞虾?，。桃李春風(fēng)一杯酒，。持家但有四立壁，。想得讀書頭已白，。江湖夜雨十年燈隔溪猿哭瘴溪藤寄雁傳書謝不能治病不蘄三折肱a. b.c. d.解析：依照律詩的押韻和對仗排列即可。答案：c3.填入到京師一詩中的畫

11、橫線處的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┏茄┏跸j菜生，角門深巷少人行。，此是春來第一聲。a.落紅滿地乳鴉啼 b.柳梢聽得黃鸝語c.春山一路鳥空啼 d.樓閣新成花欲語答案：b4.“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”的下聯(lián)是（）a.志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青b.情深海闊，夏日荷花蕭江紅c.氣壯山威，鯤鵬展翅楚云飛d.身正才卓，冬雪松竹衡岳高答案：a5.下面是幾句打亂了的對仗詩句，組合完全正確的一項是（）野曠天低樹心逐南云逝江清月近人形隨北雁來云光侵履跡鳥宿池邊樹山翠拂人衣 僧敲月下門a.b.c.d.答案：b6.下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（）a.碧桃獻(xiàn)歲宜家受福花甲逢春獲壽延年b.為學(xué)有宗古稀成慶誨

12、人無倦恩重及門c.樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存d.執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株解析：a項，是60歲；c項，是挽聯(lián)；d項，是執(zhí)掌教壇70年。答案：b7.下面是高考勵志聯(lián)的上聯(lián)或下聯(lián)，請你對出相應(yīng)的下聯(lián)或上聯(lián)。（1）上聯(lián)：_下聯(lián)：燈下學(xué)子嘔心瀝血想的是金榜題名（2）上聯(lián)：三載寒窗，處處攻關(guān)，高三是關(guān)鍵，揮毫潑墨戰(zhàn)書山下聯(lián)：_答案：（1）家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳（2）十年磨劍，人人發(fā)奮，勤奮是根本，騰蛟起鳳躍龍門8.下面這副對聯(lián)有明顯對仗不工整的地方，在不改動字句的前提下，適當(dāng)調(diào)整下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對仗工整，合乎對聯(lián)的要求。請將修改后的下聯(lián)寫在下面的橫線上。上聯(lián)：勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色；下聯(lián)：橋過下扁舟，何處問簫聲，有人吹到月三更。 （揚(yáng)州二十四橋聯(lián)）改后的下聯(lián)：_答案：扁舟過橋下，問簫聲何處，有人吹到月三更。9.閱讀下面的材料，幫助老人擬寫對聯(lián)。一位在山野散步的書法家，看到眼前到處都是樹墩荒草，聽到的是蟬的悲鳴，偶爾有鳥的鳴叫，也是一種憂傷的聲音，老人傷感之余，想到了王籍的兩句詩：“蟬噪林逾靜，”，他想在道邊立一塊警示牌，警告人們愛護(hù)環(huán)境，便分別改動了這兩句詩中的一個字，構(gòu)成了一副對聯(lián)。（1）請補(bǔ)充完詩句：_（2）警示的對聯(lián)是_答案：（1）鳥鳴山更幽（2）蟬噪林逾盡，鳥鳴山更憂。10.請根據(jù)下列內(nèi)容，擬寫一副對聯(lián)，再加一個