九年級(jí)語文三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、九年級(jí)下學(xué)期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期的開始，也意味著初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何 搞好九年級(jí)的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，如何使學(xué)生在初中階段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲， 在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的答卷，這是擺在每一位九年級(jí)教師面前 的重要任務(wù)和課題。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影 響著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對(duì)我們每一位語文老師來說，更肩負(fù)著光榮而 沉重的使命。為此，我們?cè)谛聦W(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往 的語文教學(xué)情況，對(duì)照新課標(biāo)分析一下語文教學(xué)的得與失，籌劃一下新學(xué)期的語 文教學(xué)及后階段的語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，是十分必要的。一、指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定

2、的目標(biāo)要求，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù) 習(xí)方法，面向全體學(xué)生，制定本計(jì)劃。二、教學(xué)進(jìn)度截止現(xiàn)在，語文教學(xué)進(jìn)度還剩第二、三、四單元。三、復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。（3月18日一一4月14日 約40課時(shí)）著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù) 習(xí)要點(diǎn)：課內(nèi)古詩詞過關(guān)：理解一背誦一默寫。課內(nèi)文言文過關(guān)：規(guī)定 篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納（包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、 古今異義詞、一詞多義等），將文言文復(fù)習(xí)時(shí)間分配為：七年級(jí)文言文一一0.5 周，約四到五個(gè)課時(shí)；八年級(jí)文言文一一1.5周，約十五個(gè)課時(shí)左右；九年級(jí)文 言文一一1周，約十個(gè)課

3、時(shí)左右；機(jī)動(dòng)課時(shí)2課時(shí)。挖掘課內(nèi)文本的寫作價(jià) 值。第二輪復(fù)習(xí)：專題分講、精講精練、提升能力。（4月15日一一5月15日 約46課時(shí)）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：積累與運(yùn)用（默寫、語言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）；文言 文閱讀（文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練），根據(jù)近年來中考中古詩文積累默寫部分 開放題型的出現(xiàn)，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負(fù)、戰(zhàn) 爭(zhēng)場(chǎng)面、愛國(guó)憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風(fēng)光、春夏秋冬、風(fēng)花雪月、勸 學(xué)惜時(shí).、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等?，F(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）寫作（各種文體的寫作 指導(dǎo)及訓(xùn)練）專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)考試說明和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有

4、順序， 將它們分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。根據(jù)歷年語文考試說明中的所列考項(xiàng)， 我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個(gè)專題：一是基礎(chǔ)知識(shí)；這一板塊主要分十大專題：語音、漢字、書寫，詞語、成語, 句子的銜接與排序，病句的辨析與修改，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句子運(yùn)用，文學(xué)常識(shí)、名著 閱讀，古詩文默寫，口語交際和綜合性學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究。這十大專題，平均每個(gè) 專題約兩個(gè)課時(shí)，將需要兩周的時(shí)間。二是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，中考的現(xiàn)代文閱讀主要分三類：記敘文、說明文和議 論文。每一類現(xiàn)代文訓(xùn)練約需要一周，其中在說明文的復(fù)習(xí)上可能將多花兒個(gè)課 時(shí)。三是寫作。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，首先要明確每項(xiàng)專題的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，然后再結(jié) 合練習(xí)進(jìn)行鞏固。在復(fù)習(xí)過程中

5、為了便于更好地記憶掌握一些知識(shí)，我們還可采 取列表、再分類的形式。如復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)時(shí)，可按作者姓名、時(shí)代（國(guó)籍）、對(duì) 作者評(píng)價(jià)、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復(fù)習(xí)文言文時(shí).，可按通假字、詞類 活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。（5月15日一一中考前一 星期約40課時(shí)）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：吃透課標(biāo)及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。 精練精講，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。通 過模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。這一輪復(fù)習(xí)重在進(jìn)行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練），可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)

6、習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)乂能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作 用。訓(xùn)練時(shí)可選近五年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí)， 真正起到模擬的作用。第四輪復(fù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（考前一星期約10課時(shí)）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，找到自 信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，考出最佳成績(jī)。五、復(fù)習(xí)措施1、制定出從現(xiàn)在開始直至中考的詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)戈周密科學(xué)，目標(biāo)明確。2、效率要高。深入研究中考命題思路。研究河南省近五年的中考題，在復(fù) 習(xí)中做到有的放矢。每堂課都有目標(biāo)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要有針對(duì)性。3、將試題進(jìn)行題型整

7、理，歸類，明確考點(diǎn)經(jīng)常呈現(xiàn)的形勢(shì)。4、復(fù)習(xí)必須做到溫故而知新。5、做好知識(shí)的前后聯(lián)系，加深記憶，培養(yǎng)能力。如文言文基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)詞 意義，句式的用法，寫作手法的理解，文學(xué)文化常識(shí)。6、訓(xùn)練題要精選，切忌濫用。7、復(fù)習(xí)方法要多樣化。要學(xué)為主體，讓學(xué)生充分參與到復(fù)習(xí)過程中來，優(yōu) 化復(fù)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。但不能搞成放羊式，教師的引導(dǎo)、組織、點(diǎn)撥要到位。8、復(fù)習(xí)過程中教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整理學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的問題，靈活、及時(shí) 又針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。9、好習(xí)慣必須堅(jiān)持，閱讀積累，練習(xí)書法等。不可以時(shí)間緊為借口而松懈。10、在復(fù)習(xí)中，不要形成太多過于抽象的東西，要多通過具體鮮活的例子， 通過一定的語境去感受，這樣認(rèn)識(shí)

8、才深刻。11、加強(qiáng)后期學(xué)習(xí)管理。每一階段、每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，都得給學(xué)生明確， 要有督促，有落實(shí)，力度要大，以確保復(fù)習(xí)效果12、復(fù)習(xí)課課堂結(jié)構(gòu)要合理，處理好講、學(xué)、練、評(píng)、補(bǔ)之間的關(guān)系。六、進(jìn)度表第一周(2.263.1)：考試、評(píng)卷。第二周(3. 43.8)：學(xué)習(xí)第二單元。第三周(3.113.15)：學(xué)習(xí)第三、四單元。第四周(3.183.22)：課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，主要為課內(nèi)字形、讀音、詞語、成 語等。第五周(3.253.29)：復(fù)習(xí)七年級(jí)文言文、八年級(jí)上冊(cè)文言文，并背誦。第六周(4.14.5):復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)文言文，并背誦。第七周(4. 8-4.12)：復(fù)習(xí)九年級(jí)文言文，并背誦。在這四周內(nèi)，學(xué)生還必須完成的任務(wù)有：課外60首古詩詞的背誦和默寫。第八周(4.154.19)：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：語音、漢字、書寫，詞語、成語，句子 的銜接與排序，病句的辨析與修改，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句子運(yùn)用，文學(xué)常識(shí)、名著閱讀, 古詩文默寫，口語交際和綜合性學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究。第九周(4.224.26)：記敘文閱讀練習(xí)講解。第十周(4.295.3)：說明文閱讀練習(xí)講解。第十一周(5. 6-5.10)：議論文閱讀練習(xí)講解。第十二周(5. 13-5. 17)：作文訓(xùn)練及講解分析。第十三周