教師個人遠程研修總結

1、教師個人遠程研修總結學生的個性差異。在我們的教學中，平時布置作業(yè)，總是以同一個標準來要求學 生，這是一種錯誤的做法。通過遠程研修的學習使我懂得在教育教學 中要求要關注學生的個性差異。因為個性差異是客觀存在的，它是教 育的結果，同時也是教育的依據(jù)。每個孩子都有其獨特的個性，是一 個完整的個體，有聰明的，有遲鈍的；有善于思考的，有善于記憶的； 有開朗活潑的，有性格內(nèi)向的。在愛好上，有愛好跳舞的，有喜 歡唱歌的；有愛好美術的等等。作為教師，要“因材施教”，根據(jù)學 生的興趣愛好和性格特點對學生進行培養(yǎng)?？傊?，我認為，本次新課程遠程研修給我們提供了非常有魅力 的學習環(huán)境、非常民主的學習關系、非常平等的交

2、流與互動、非常便 捷的學習方式、非常及時的學習反饋、非常豐富的學習資源、非常鮮 活的學習案例、非常的學習指導、非常先進的教育理念、非常龐大的 學習共同體，是一項非常務實、經(jīng)濟、高效而且意義深遠的培訓與學 習活動。本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水 平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提 高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結:一、不斷提高業(yè)務水平我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育 教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組 同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息 技術，適

3、應現(xiàn)代教學的要求。二、不斷加強學習只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道, 讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。所以，我就多讀 書，多學習，多寫讀書筆記。三、學習運用科學的教育教學模式在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學 模式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我注意 學習其他老師的先進經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮 躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就 開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。、善于總 結自己在教育教學中的點點滴滴

4、，嚴以律己，從小事做起，當學生的 表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。四、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自 己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學 經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。、在課改中，多和同組的老師 一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學中，多向有 經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣， 怎樣培養(yǎng)學生 探究性的閱讀能力，最后提高學生的寫作水平。五、勤思考，多動筆每周堅持寫教學心得；可以是備課心得，也可以是教學體會， 可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后 找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些 典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好 的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。 以此提高自己 的教育教學水平。在以后的研修中，我會繼續(xù)努力學習，讓我把一生矢志教育的 心愿化為熱愛學生