青島版小學(xué)科學(xué)四上第8課《植物的身體》教案

1、8、植物的身體課型：觀察課一、教材分析教科書的編排目的就是使學(xué)生通過對(duì)植物的研究，初步了解植物的身體的構(gòu)造以及各部分的作用， 知道植物的世界史豐富多彩， 親歷科學(xué)探究的過程，掌握觀察，實(shí)驗(yàn)，查閱資料等探究方法，針對(duì)不同的植物分析植物的各部分，學(xué)會(huì)從整體到部分的觀察植物的方法。通過學(xué)習(xí)尋找到不同植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，得出它們的特點(diǎn)， 培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣， 為今后的科學(xué)探究活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的：1使學(xué)生知道植物體（限于種子植物中的被子植物）是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。2. 針對(duì)不同的植物分析植物的各部分，學(xué)會(huì)從整體到部分的觀察植物的方法。通過學(xué)習(xí)尋找到不同植物的相同點(diǎn)

2、和不同點(diǎn)，得出它們的特點(diǎn)。3培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 通過觀察、交流活動(dòng)，讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。2. 針對(duì)不同的植物分析植物的各部分，學(xué)會(huì)從整體到部分的觀察植物的觀察方法。通過學(xué)習(xí)尋找到不同植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，得出它們的特點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)生正確的分析、總結(jié)植物的組成部分。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、辣椒、辣椒的分解圖片（自制）、可供學(xué)生閱讀有關(guān)植物的圖書（如：十萬個(gè)為什么） 塑料手套、小剪刀學(xué)生準(zhǔn)備：課前觀察植物五、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 談話：今天我想請(qǐng)各位同學(xué)當(dāng)個(gè)畫家，請(qǐng)給你在課前觀察的植物畫個(gè)像。（學(xué)生畫畫

3、） 可讓學(xué)生在課下進(jìn)行準(zhǔn)備。 在畫畫之前也可以播放 多姿多彩的植物世界讓學(xué)生初步感知植物世界的奇妙，再讓學(xué)生畫一畫。2. 展示學(xué)生作品：問：你畫的是什么植物？你都畫出了這棵植物的哪些部分？你認(rèn)為一棵完整的植物要由幾部分組成呢？今天我們就帶著這個(gè)問題進(jìn)行下面的研究活動(dòng)。3、師板書： 8、植物的身體（二）自主觀察1. 研究植物的組成講述：今天，老師也給大家?guī)砹艘豢弥参?。這是一棵完整的辣椒，它由幾部分組成呢？你有什么辦法可以知道？（學(xué)生討論研究的方法：看圖、查閱資料、上網(wǎng)、問別人等等）其實(shí)，我們?cè)谏顚?shí)踐中解決科學(xué)問題的途徑有很多， 可以用實(shí)驗(yàn)、 觀察、請(qǐng)教別人、查書、看電視或報(bào)紙、上網(wǎng)等等諸多方

4、法來研究。那么今天，我們這節(jié)課主要運(yùn)用 觀察實(shí)物和觀察圖片相結(jié)合的方法 ，研究植物的身體是由哪幾部分組成的，其他的研究方法課后同學(xué)們可以去試一試， 并且同時(shí)驗(yàn)證一下我們得出的結(jié)論是否正確。學(xué)生分組觀察辣椒植株。重點(diǎn)是讓學(xué)生能針對(duì)不同的植物分析植物的各部分，學(xué)會(huì)從整體到部分的觀察植物的方法。辣椒種子的觀察可讓學(xué)生戴好塑料手套，用剪刀剪開。學(xué)生用不同的方式匯報(bào)研究結(jié)果：（在匯報(bào)之前， 要提醒學(xué)生注意傾聽別人的發(fā)言。 如果有什么不懂的或沒有聽明白的問題，可以向發(fā)言同學(xué)進(jìn)行提問，讓他幫你解答。）師問：我這有一些辣椒各部分的圖片，你能拼成完整的植物嗎？（學(xué)生拼圖，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的組成） 同時(shí)總結(jié)觀察植物

5、的方法 那就是從整體到部分，再由部分到整體，從上到下，從外到內(nèi)的觀察方法等。談話：剛才我們觀察了辣椒，現(xiàn)在我請(qǐng)大家再來看幾幅圖。（課件出示）問：你知道這是什么植物？請(qǐng)你們小組繼續(xù)研究這些植物的身體是由幾部分組成的，有什么共同的地方？師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)研究， 通過分析其他植物的組成， 填寫我的觀察記錄表進(jìn)而得出植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。（5）小結(jié)：通過我們的研究發(fā)現(xiàn)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。師板書：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”（6）問：是不是所有的植物都是由這六部分組成的？你有辦法來解決這道題嗎

6、？請(qǐng)你快速找出這道題的答案。 （學(xué)生繼續(xù)分組查閱圖書資料， 尋找答案。）學(xué)生匯報(bào)答案。講述：由此可見，在植物世界中，并不是所有的植物都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成的。有的植物沒有根、莖，或者不開花、不結(jié)果 ( 如藻類植物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等 ) ，所以在實(shí)際生活中要學(xué)會(huì)注意觀察周圍的一切事物。（三）交流總結(jié)1 、想一想，植物的每個(gè)部分有哪些作用？2 、考考你：我們來開展一個(gè)有趣的植物摘菜活動(dòng)， 你們準(zhǔn)備摘菜的哪個(gè)部分？3 、生活中我們經(jīng)常吃這些植物的那些部分呢？4 、師再次展示各種各樣植物，讓學(xué)生感受植物世界的豐富多彩。5 、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)，認(rèn)識(shí)到植物世界的種類繁多，形態(tài)各異。6、教師出示資料：地球上的植物，目前人們已知的大約有30 多萬種。7 、討論：植物與人類有什么關(guān)系？8 、小結(jié)：認(rèn)識(shí)到植物為人類提供了食物來源， 保護(hù)植物就是保護(hù)人類自己。感悟到人與自然應(yīng)和諧相處。（四）總結(jié)評(píng)論拓展延伸1 、通過我