國際貿(mào)易理論總結(jié)

1、國際貿(mào)易理論總結(jié) 1.需求相異理論 在同一價格下，各國消費者即使具有同等購買能力，所愿意購買的商品數(shù)量也會不同， 這就是需求的相異性。 2.需求相似理論（又稱重疊需求理論） 各國有自己的需求結(jié)構(gòu)，需求的基本決定因素的人均收入水平。 3.絕對優(yōu)勢理論 一個國家輸出的商品一定是生產(chǎn)上具有絕對優(yōu)勢、生產(chǎn)成本絕對低于他國商品。 4.比較優(yōu)勢理論 每個國家不一定要生產(chǎn)各種商品，而應(yīng)集中力量生產(chǎn)那些利益較大或不利較小的商品，然后進行國際交換。 5.要素稟賦理論（又稱h-o理論） 一個國家應(yīng)當出口那些生產(chǎn)過程中相對密集地使用本國相對豐裕的生產(chǎn)要素的商品，而進口改過生產(chǎn)過程中相對密集第使用本國相對稀缺的生產(chǎn)要

2、素的商品。 （理論6-13屬于當代國際分工理論） 6.里昂惕夫之謎 美國經(jīng)濟學(xué)家里昂惕夫運用投入產(chǎn)出方法，對美國經(jīng)濟統(tǒng)計資料進行驗證的結(jié)果卻與要素稟賦理論預(yù)測相悖 7.勞動熟練說-（對里昂惕夫之謎的第一種解釋） 勞動熟練說又稱人類技能說（humanskilltheory）、勞動技能說和勞動效率說，最先是里昂惕夫自己提出，后來由美國經(jīng)濟學(xué)家基辛（d.b.keesing）加以發(fā)展，用勞動效率和勞動熟練或技能的差異來解釋里昂惕夫之謎和影響進出口商品結(jié)構(gòu)的理論。 8.人力資本說-（對里昂惕夫之謎的第二種解釋） 有的經(jīng)濟學(xué)家認為，美國的優(yōu)勢是擁有很多經(jīng)過大量教育和培訓(xùn)的高素質(zhì)勞動力，而教育和培訓(xùn)可視為對

3、人力的投資，因此高素質(zhì)勞動力可以稱為人才資本，如果把這部分人力資本加到物質(zhì)資本上，美國就仍然是出口資本密集型產(chǎn)品，進口勞動密集型產(chǎn)品，里昂惕夫之謎就自然破解。 9.技術(shù)差距說-（對里昂惕夫之謎的第三種解釋） （波斯納提出，格魯伯和弗農(nóng)等人進一步論證）指技術(shù)領(lǐng)先的國家，具有較強開發(fā)新產(chǎn)品和新工藝的能力，形成或擴大了國際間的技術(shù)差距，而有可能暫時享有生產(chǎn)和出口某類高技術(shù)產(chǎn)品的比較優(yōu)勢的理論。 10.生命周期理論（雷蒙德·弗農(nóng)） 產(chǎn)品的生命周期可以分為新產(chǎn)品、成熟、標準化三個階段。新產(chǎn)品階段是指產(chǎn)品開發(fā)與投產(chǎn)的最初階段；（這個階段投入的技術(shù)知識、熟練勞動多） 產(chǎn)品成熟階段是指產(chǎn)品及其生產(chǎn)技

4、術(shù)逐漸成熟的階段；產(chǎn)品標準化階段是指產(chǎn)品及其生產(chǎn)技術(shù)達到了定型的階段。 11.產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易說（格魯貝爾） 當代國際貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構(gòu)大致可分為產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易和產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易是指不同產(chǎn)業(yè)間的貿(mào)易；產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易是指產(chǎn)業(yè)內(nèi)部同類產(chǎn)品之間的貿(mào)易。 12.協(xié)議性國際分工理論（小島清） 是指一國放棄某種商品的生產(chǎn)并把國內(nèi)市場提供給另一國，而另一國則放棄另一種商品的生產(chǎn)并把國內(nèi)市場提供給對方，即兩國達成互相提供市場的協(xié)議，實行協(xié)議性分工。 協(xié)議性國際分工的目的就是通過大市場化來實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟。協(xié)議性分工的條件：（1）必須是兩個或多個國家的資本；（2）必須是能夠獲得規(guī)模經(jīng)濟的商品；（3）不論對哪個國家，生產(chǎn)x商品和生產(chǎn)y商品的利益差別不大。 協(xié)議性分工是同一范疇商品內(nèi)更細的分工13.中心-外圍論（勞爾·普雷維什） 它將資本主義世界劃分成兩個部分。一個是生產(chǎn)結(jié)構(gòu)同質(zhì)性