在中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)總結(jié)表彰會(huì)上的講話 (3)

1、在中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)總結(jié)表彰會(huì)上的講話 2009-2010學(xué)年度全鄉(xiāng)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)總結(jié)表彰大會(huì)今天隆重召開了。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我代表鄉(xiāng)教育總支、鄉(xiāng)學(xué)校向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線、為城郊教育整體推進(jìn)傾注了大量心血與智慧的全體教職工致以親切的問候和崇高的敬意，向關(guān)心支持城郊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝，向深切理解和高度關(guān)注城郊教育的全鄉(xiāng)人民表示誠摯的謝意。 下面，我談兩個(gè)方面問題。 一、對(duì)我鄉(xiāng)中小學(xué)2009-2010學(xué)年度教育教學(xué)工作的回顧過去的一年，我們堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，堅(jiān)持四個(gè)面向的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持依法治教的辦學(xué)方針，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)教育教學(xué)，全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，德育工作成效卓著，

2、教育環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，教育質(zhì)量大面積豐收。聯(lián)校的教育質(zhì)量再一次進(jìn)入先進(jìn)行列，中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入優(yōu)秀行列?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我認(rèn)為主要成績具體表現(xiàn)為五個(gè)方面： 1、端正了教育思想. 全鄉(xiāng)各學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定，把提高學(xué)校質(zhì)量的落腳點(diǎn)放在課堂四十分鐘上，進(jìn)一步端正了教育思想，規(guī)范了辦學(xué)行為：一是規(guī)范了招生行為。各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制招生規(guī)模，嚴(yán)格規(guī)范招生方式，嚴(yán)格規(guī)范編班行為，做到了均衡編班教學(xué)，中學(xué)、中心小學(xué)大班化傾向得到了有效遏制。二是規(guī)范了教學(xué)行為。各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足了所有課程；規(guī)范教學(xué)時(shí)間，做到了不隨意增加或減少教學(xué)時(shí)間；

3、嚴(yán)格控制了學(xué)生在校時(shí)間和學(xué)生課外作業(yè)時(shí)量、規(guī)范了考試次數(shù)和學(xué)生用書。同時(shí)嚴(yán)肅查處了補(bǔ)課和亂辦班行為，加班加點(diǎn)、成建制補(bǔ)課、編重點(diǎn)班、亂收費(fèi)等現(xiàn)象得到了有效控制。三是基本剎住了家教家養(yǎng)風(fēng)。今年我鄉(xiāng)結(jié)合市教育局開展干部教師作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，4月份召開全鄉(xiāng)教職工工作作風(fēng)整頓大會(huì)，進(jìn)一步狠抓師德建設(shè)，取得了較好效果，改善了教育形象。通過組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和相關(guān)教育法律法規(guī)，激發(fā)教師的愛崗敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)精神。各學(xué)校與本校每位老師還簽訂了進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為的責(zé)任狀，禁止有償家教、家養(yǎng)行為?；緞x住了家教風(fēng)。各學(xué)校把重點(diǎn)放在向課堂四十分鐘要質(zhì)量，狠抓教學(xué)常規(guī)，涌現(xiàn)一批教學(xué)常規(guī)做得特別扎實(shí)的教師，

4、如：小學(xué)的。中學(xué)的。 2、抓實(shí)了德育工作 一是意識(shí)強(qiáng)。全鄉(xiāng)絕大多數(shù)學(xué)校長期以來把德育擺在首要位置，貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)方面，旗幟鮮明抓德育。二是隊(duì)伍齊。全鄉(xiāng)絕大多數(shù)學(xué)校落實(shí)和加強(qiáng)了德育工作地位，建立了校長主管、德育主任常抓、班主任和全體教職工共同承擔(dān)的德育工作體系。我鄉(xiāng)有一批優(yōu)秀的校長和德育主任，他們既是德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)師、指揮員，又是德育工作的排頭兵、先鋒官，學(xué)校德育工作做得細(xì)、做的活。此外還有一批優(yōu)秀班主任和教育工作者，他們用愛心凝聚師生情誼，用明主架起師生橋梁，用信心揚(yáng)起學(xué)生風(fēng)帆。在今年上期的德育工作評(píng)價(jià)中多次評(píng)為文明班級(jí)的班主任有：小學(xué)的；中學(xué)的胡衛(wèi)紅、廖陽春、劉艷波、劉佳、任杏芬、

5、戴四皇、毛東英、鄭艷波、何英姿。三是措施硬。大部分學(xué)校健全了德育工作制度，明確了德育工作目標(biāo)，落實(shí)了德育實(shí)踐活動(dòng)，建立了長效的德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)做到了以校園文化為載體，營造生動(dòng)活潑的校園文化氛圍；以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣；以心理健康教育為重點(diǎn)，多方式多途徑培養(yǎng)了學(xué)生的健康人格；以留守兒童教育管理為突破口，關(guān)愛留守兒童的心理健康成長；以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力；以誦讀經(jīng)典為主題，開展了系列主題教育活動(dòng)。四是效果好。全市中小學(xué)在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容、德育方法、德育途徑的創(chuàng)新。隨著全面育人、全員育人、全程育人的德育工作格局的形成，全市德育效果逐步凸現(xiàn)，校紀(jì)校風(fēng)

6、有了明顯好轉(zhuǎn)。 3、提高了教育質(zhì)量 教學(xué)是學(xué)校的中心工作。全鄉(xiāng)絕大多數(shù)學(xué)校著力打造自身晶牌，突出教學(xué)的核心、重心、軸心地位，強(qiáng)化了追求一流的質(zhì)量意識(shí)，教育質(zhì)量有了新的突破。一是在提高普及水平上下了功夫。一年來，各單位繼續(xù)狠抓保學(xué)控流工作，全鄉(xiāng)形成了家長樂送，學(xué)生樂學(xué)的良好局面。全市小學(xué)學(xué)生無一人流失，鞏固率為100；初中學(xué)生鞏固率為99.78。二是在提高學(xué)生綜合素質(zhì)上下了功夫。從德育的層面看，全鄉(xiāng)各學(xué)校學(xué)生思想品德合格率高。從智育的層面看，各學(xué)校狠抓學(xué)生合格率、優(yōu)秀率的提高，形成了良好的競爭態(tài)勢。在今年的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中，中心小學(xué)以管理立校，以科研興校，社會(huì)聲譽(yù)高，教育質(zhì)量被評(píng)為優(yōu)秀單位。學(xué)校保

7、持了良好的競爭狀態(tài)和較高的質(zhì)量水平，教育質(zhì)量評(píng)價(jià)進(jìn)入先進(jìn)行列。三是在提高學(xué)生特長發(fā)展水平上下了功夫。我們一直以來始終堅(jiān)持分類培養(yǎng)，提倡教師學(xué)習(xí)根雕藝術(shù)，著力培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，通過參與創(chuàng)新節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體運(yùn)會(huì)，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了展示的舞臺(tái)，使每個(gè)學(xué)生都享受到了成功的快樂，全鄉(xiāng)學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展繼續(xù)顯示出較強(qiáng)的實(shí)力。全市科技類競賽碩果累累，全鄉(xiāng)共獲獎(jiǎng)38個(gè)，其中地級(jí)獎(jiǎng)30個(gè)。市級(jí)獎(jiǎng)8個(gè)。此外，藝術(shù)類獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻傳。在藝術(shù)節(jié)、三獨(dú)比賽中，我鄉(xiāng)共有18人次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)8個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。 教育質(zhì)量的提高，學(xué)生成績的取得，是因?yàn)槲亦l(xiāng)有一大批感情炙熱，知識(shí)豐富的教師，是他們?yōu)槌墙冀逃⑾铝?/p>

8、汗馬功勞。在今年小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中，教學(xué)質(zhì)量突出的教師有 。 在今年初中教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中，教學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量突出的教師是： 4、創(chuàng)建了合格學(xué)校 我們提出了整體規(guī)劃，分步實(shí)施、分類指導(dǎo)、逐步推進(jìn)的合格學(xué)校建設(shè)思路，狠抓輿論宣傳，切實(shí)增強(qiáng)了中小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感；建立了責(zé)任目標(biāo)管理機(jī)制，規(guī)范管理，確保了各項(xiàng)工作全面跟進(jìn)；突出重點(diǎn)，不斷落實(shí)工作措施，抓典型引路、督查驗(yàn)收，做到了科學(xué)實(shí)施。省市已對(duì)中學(xué)前兩年申報(bào)的合格學(xué)校進(jìn)行了驗(yàn)收，并通過驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。今年上期，城郊等中心小學(xué)進(jìn)行了合格學(xué)校申報(bào)。 5、改善了辦學(xué)條件 市政府、教育局爭取中央中西部農(nóng)村校舍改造工程項(xiàng)目和省7個(gè)校舍安全工程重點(diǎn)支托

9、頂目縣之一。今年我鄉(xiāng)作為校安工程重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，中學(xué)向上爭取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)200多萬，已經(jīng)改造了廁所，還將改造食堂、科教樓等。城西學(xué)校爭取經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了教學(xué)的維修。雙塘學(xué)校由教育局、鄉(xiāng)政府和村上共同出資20萬元改建了廁所和食堂。各校要科學(xué)制定實(shí)施規(guī)劃，統(tǒng)籌安排校舍安全工程和學(xué)校其他建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)工程建設(shè)管理，把校舍安全工程建設(shè)成為精品工程。 在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到存在的問題，主要表現(xiàn)在： 一是初中教學(xué)質(zhì)量呈下滑趨勢，近二十年來第一次沒有進(jìn)入先進(jìn)行列，初中畢業(yè)班學(xué)生合格率僅為88.11%。低于全市平均水平2.40個(gè)百分點(diǎn)，僅居全市37所初中第25名。八年級(jí)地理生物雙科平均合格率僅為77.95%，

10、低于全市平均水平3.1個(gè)百分點(diǎn)，居全市第24名。 二是班級(jí)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡，如九年級(jí)第一名與第二名相差49.93分，七年級(jí)相差45.67分。初中相當(dāng)部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)相差較大。小學(xué)低年級(jí)學(xué)科也存在一定的差距如一年級(jí)語文最高分99.01，最低分75.04相差23.97。一年級(jí)數(shù)學(xué)最高分98.27，最低分79.14相差18.53。二年級(jí)語文最高96.35，最低68.16相差28.19。以上問題，我們務(wù)必認(rèn)真研究，加以解決。. 二、工作設(shè)想2010年我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的主要目標(biāo)是。大力推進(jìn)均衡教育，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革，不斷深化素質(zhì)教育，繼續(xù)保持我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的領(lǐng)先地位；努力提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)齡

11、兒童入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)在校生鞏固率達(dá)100%，小學(xué)生合格率達(dá)100，小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達(dá)100%，初中在校生年輟學(xué)率控制在0.1以內(nèi)，初中畢業(yè)生合格率達(dá)96，殘障兒童入學(xué)率達(dá)100，鞏固率達(dá)100，初中生和小學(xué)生思想品德合格率達(dá)100，初中畢業(yè)生高中就讀率95。充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)辦一流學(xué)校、爭一流質(zhì)量、出一流人才的目標(biāo)。 具體來說，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下四項(xiàng)工作： （一）要切實(shí)提高德育實(shí)效針對(duì)當(dāng)前我鄉(xiāng)德育工作現(xiàn)狀，我認(rèn)為必須繼續(xù)旗幟鮮明地抓實(shí)德育工作，切實(shí)提高德育實(shí)效。怎樣抓。我談三點(diǎn)看法： 1、從管理入手，讓德育強(qiáng)起來。 一是構(gòu)

12、建三全管理體系，對(duì)學(xué)生實(shí)行全員管理、全程管理、全面管理；逐步形成學(xué)校無閑人，人人育人；學(xué)校無空事，事事育人的德育工作氛圍。二是構(gòu)建以教師為主體的三級(jí)德育機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定全校德育工作的整體規(guī)劃、教育方案；德育處根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)制定實(shí)施細(xì)則和措施；班級(jí)有德育工作小組，以班主任為首，全體任課教師具體落實(shí)各項(xiàng)教育措施。三級(jí)責(zé)職分明，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，保證德育工作目標(biāo)和學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。三是鋪設(shè)三條德育軌道。除了加強(qiáng)德育處年級(jí)班主任，教務(wù)處教研組任課教師這兩條德育線外，還要著力鋪設(shè)第三條德育線，即以學(xué)生干部為主體的三自教育網(wǎng)絡(luò)：學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部。主要任務(wù)是自我管理、自我教育、自我服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。四是開辟學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育渠道。充分發(fā)揮家長在教育子女方面不可替代的作用和社會(huì)育人功能。五是落實(shí)三項(xiàng)評(píng)價(jià)：學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教師師德評(píng)價(jià)。六是強(qiáng)化三項(xiàng)問責(zé)機(jī)制。對(duì)那些重智輕德、不負(fù)責(zé)任、不作為而造成重大德育過失、事故的責(zé)任人進(jìn)行查處，否決其當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、否決其晉職晉級(jí)資格、嚴(yán)重的甚至追究黨紀(jì)、政紀(jì)責(zé)任。 2、從內(nèi)容入手，讓德育新起來 要針對(duì)多變的學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的年齡