現(xiàn)代漢語句子成分(例子居多)

1、現(xiàn)代漢語句子成分現(xiàn)代漢語句子成分主語、謂語、賓語定語、狀語、補(bǔ)語 、主語 是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如： (1)中國人民 志氣高。 (2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平 是億萬人民群眾的切身事業(yè)。 作為被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題。例如： （1）今 天 晚 上 特 別 冷。 主語（偏正短語） 謂語 （2） 明天這個(gè)時(shí)候，我們就可以走出戈壁灘了。 狀語（時(shí)間） 主語（代詞） 謂語 以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如： （1） 笑 是具有多重意義的語言。 主語（動(dòng)詞） 謂語 （2）公正廉潔 是公職人員行為的準(zhǔn)則。 主語（形容詞聯(lián)合短語）

2、 .謂語是陳述主語的，謂語是陳述主語的， 說明主語說明主語“是什么是什么”或怎么樣或怎么樣“。例如：。例如： (1)滿天烏云滿天烏云 頓時(shí)消散了。頓時(shí)消散了。 (2)樹葉樹葉 黃了。黃了。 (3)小王小王 今年十六歲。今年十六歲。 (4)魯迅魯迅 是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 (5)明天明天 星期日。星期日。 (6)什么書什么書 他都看。他都看。 謂語是對主語的敘述、描寫或判斷，能回答主語謂語是對主語的敘述、描寫或判斷，能回答主語“怎么怎么樣樣”或或“是什么是什么”等問題。（等問題。（1）動(dòng)詞性詞語經(jīng)常做謂）動(dòng)詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如：語。例如： 他他只只答應(yīng)了答應(yīng)了。 主

3、語主語 謂語（狀語謂語（狀語+動(dòng)詞動(dòng)詞+補(bǔ)語）補(bǔ)語） 南海一中南海一中留下留下(許多人許多人)的夢。的夢。 主語謂語（動(dòng)詞主語謂語（動(dòng)詞+補(bǔ)語補(bǔ)語+定語定語+賓語）賓語） 我我最近最近去去北京。北京。 主語主語 謂語（狀謂語（狀+動(dòng)動(dòng)+補(bǔ)補(bǔ)+賓）賓） 2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如：）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如： 太陽太陽熱烘烘的熱烘烘的。 主語謂語（形容詞主語謂語（形容詞+的）的） 人參這種植物人參這種植物,嬌嫩嬌嫩。 主語主語 謂語（形容詞謂語（形容詞+補(bǔ)語）補(bǔ)語） 說話說話要要簡潔簡潔。 主語主語 謂語（狀語謂語（狀語+形容詞形容詞+補(bǔ)語）補(bǔ)語） （3）主謂短語做謂語。例如：）主

4、謂短語做謂語。例如： 這件事這件事大家都贊成。大家都贊成。 主語主語 謂語（主謂短語）謂語（主謂短語） 任何困難任何困難她都能克服。她都能克服。 主語主語 謂語（主謂短語）謂語（主謂短語） 大家的事情大家的事情大家辦。大家辦。 主語主語 謂語（主謂短語）謂語（主謂短語） （4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑洹＠欢ǖ臈l件限制?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑?。例如：如： 魯迅魯迅浙江紹興人浙江紹興人。 主語主語 謂語（名詞短語）謂語（名詞短語） 明天明天教師節(jié)教師節(jié)。 主語主語 謂語（名詞）謂語（名詞） 她她 大眼睛，紅臉

5、蛋大眼睛，紅臉蛋。 主語主語 謂語（定中短語，表容貌）謂語（定中短語，表容貌） 、賓語在動(dòng)語后面，表示動(dòng)作、賓語在動(dòng)語后面，表示動(dòng)作、 行為涉及的人或事行為涉及的人或事物，回答物，回答“誰誰”或或“什么什么”一類問題。例如：一類問題。例如： (1)什么叫信息？什么叫信息？ (2)門口圍著一群看熱鬧的。門口圍著一群看熱鬧的。 (3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。服務(wù)的手段。 賓語賓語 （1）名詞性賓語。例如：）名詞性賓語。例如： 我我 給給 你你 們們 倆倆 十十 朵玫朵玫 瑰瑰 花花 ， 給給 你你 紫紫 紅紅 的的 ， 給

6、給 她她 粉粉 紅紅 的的 。 近賓近賓 遠(yuǎn)賓遠(yuǎn)賓 近賓近賓 遠(yuǎn)賓遠(yuǎn)賓 近賓近賓 遠(yuǎn)賓遠(yuǎn)賓 （2）謂詞性賓語。例如：）謂詞性賓語。例如： 最有效的防御手段是最有效的防御手段是進(jìn)攻進(jìn)攻。（動(dòng)詞作賓語）。（動(dòng)詞作賓語） 誰說誰說女子不如男女子不如男？（主謂短語作賓語）？（主謂短語作賓語） 早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了風(fēng)停了，浪也靜了。（復(fù)句形式。（復(fù)句形式作賓語）作賓語） 、定語、定語 定語是名語前面的連帶成分，用來修定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、飾、 名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：屬等。例如： (1)那（沉甸

7、甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。珍珠。 (2)（三杯）美灑敬親人。（三杯）美灑敬親人。 (3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。的（單瓣）梅花。 (4)（中國）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。（中國）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。 1、定語、定語 （1）描寫性定語）描寫性定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：多由形容詞性成分充當(dāng)。例如： (彎彎曲曲彎彎曲曲)的小河。的小河。青春青春氣息。氣息。(風(fēng)平浪靜風(fēng)平浪靜)的港的港灣。（灣。（2）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，使語

8、言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：使語言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如： (曉風(fēng)殘?jiān)轮袝燥L(fēng)殘?jiān)轮?的長城。的長城。(野生野生)動(dòng)物。動(dòng)物。(古城大理古城大理)的的湖光山色。湖光山色。 （3）助詞）助詞“的的”：定語和中心語的組合，有的：定語和中心語的組合，有的必須加必須加“的的”，有的不能加，有的不能加“的的”，有的可加可，有的可加可不加。不加。 單音節(jié)形容詞作定語，通常不加單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的的”，例如：，例如：(紅紅)花、花、(綠綠)葉、葉、(新新)學(xué)校、學(xué)校、(好好)主意等。主意等。 雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的的”，特別是，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：用描寫狀態(tài)的詞

9、，例如：(晴朗晴朗)的天、的天、(優(yōu)良優(yōu)良)的的傳統(tǒng)、傳統(tǒng)、(動(dòng)聽動(dòng)聽)的歌聲、的歌聲、(粉紅粉紅)的臉等。的臉等。 、狀語、狀語 狀語是動(dòng)語或形容詞前面的連帶成分，狀語是動(dòng)語或形容詞前面的連帶成分， 用來用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、 時(shí)間、處所或程度等。例如：時(shí)間、處所或程度等。例如： (1)他他已經(jīng)已經(jīng)走了。走了。 (2)咱們咱們北京北京見。見。 (3)歌聲歌聲把王老師把王老師帶入深沉的回憶。帶入深沉的回憶。 (4)科學(xué)科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。戰(zhàn)勝了神權(quán)。 副詞、形容詞經(jīng)常作狀語

10、，表時(shí)間、副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時(shí)間、 處所的名詞經(jīng)常處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，一般作狀語，一般名詞不作狀語。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，一般 動(dòng)詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在動(dòng)詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞中心高速的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞 短語作狀語時(shí)，可以放在主語的前邊，如，短語作狀語時(shí)，可以放在主語的前邊，如，在杭州在杭州我我們游覽了西湖勝景。們游覽了西湖勝景。 狀語狀語 （1）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動(dòng)作

11、狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如：動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如： 他他突然突然出現(xiàn)在大家面前。出現(xiàn)在大家面前。 小李小李很高興很高興地對我說。地對我說。 （2）限制性狀語：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、）限制性狀語：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如：方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如： 午后午后，天很悶，風(fēng)很小。，天很悶，風(fēng)很小。 白白跑一趟。（方式）跑一趟。（方式） 她她的身上的身上凈凈是水。（凈是水。（凈=全，表范圍）全，表范圍） （3）助詞）助詞“地地”：助詞：助詞“地地”是狀語的標(biāo)志。狀語后是狀語的標(biāo)志。狀

12、語后面加不加面加不加“地地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語，一的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地地”均可，例如均可，例如“非非常熱非常地?zé)岢岱浅５責(zé)帷?。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加較少，大都也不能加“地地”，例如，例如“快跑、苦練、大快跑、苦練、大干干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論熱烈地討論熱烈討論熱烈地討論/仔細(xì)看了半天仔細(xì)地看了仔細(xì)看了半天仔細(xì)地看了半天半天” 。 補(bǔ)語補(bǔ)語 補(bǔ)語是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，

13、補(bǔ)語是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分， 一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、程度、趨向、 時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如： (1)廣大人民干得熱火朝天。廣大人民干得熱火朝天。 (2)他寫的字比原來不是好一點(diǎn)，而是好得他寫的字比原來不是好一點(diǎn)，而是好得多。多。 (3)他生于他生于1918年。年。 (4)他坐在桌子旁。他坐在桌子旁。 (5)顏色是那么濃，濃得好象要流下來似的。顏色是那么濃，濃得好象要流下來似的。 補(bǔ)語（補(bǔ)語（1）結(jié)果補(bǔ)語：表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與）結(jié)果補(bǔ)語：表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因

14、果關(guān)系，補(bǔ)語常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。中心語有因果關(guān)系，補(bǔ)語常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。例如：例如： 這個(gè)字寫錯(cuò)了。這個(gè)字寫錯(cuò)了。 她哭紅了雙眼。她哭紅了雙眼。 上課前十分上課前十分鐘你得叫醒我。鐘你得叫醒我。 （2）程度補(bǔ)語：程度補(bǔ)語很少，限于用）程度補(bǔ)語：程度補(bǔ)語很少，限于用“極、很極、很”和和虛義的虛義的“透、慌、死、壞透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的等，表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語程度，也可以用量詞短語“一些、一點(diǎn)一些、一點(diǎn)”表示很輕的程表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如：度。謂語中心語多是形容詞。例如： 心里痛快極了。心里痛快極了。 這幾天真是煩透了。

15、這幾天真是煩透了。 這家伙這家伙討厭死了。討厭死了。 比上次要好一點(diǎn)。比上次要好一點(diǎn)。 （3）狀態(tài)補(bǔ)語：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀）狀態(tài)補(bǔ)語：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補(bǔ)語中間都有助詞態(tài)。中心語和補(bǔ)語中間都有助詞“得得”。例如：。例如： 有的同學(xué)對許多問題想得太簡單，太淺。有的同學(xué)對許多問題想得太簡單，太淺。 講的人講的人講得眉飛色舞，聽的人聽得津津有味。講得眉飛色舞，聽的人聽得津津有味。 他高他高興得眼淚都流出來了。興得眼淚都流出來了。 （4）趨向補(bǔ)語：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)）趨向補(bǔ)語：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向，用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。例如：的方向，用

16、趨向動(dòng)詞充當(dāng)。例如： 遠(yuǎn)處傳來了他的笑聲。遠(yuǎn)處傳來了他的笑聲。 所有的同學(xué)都堅(jiān)持下來所有的同學(xué)都堅(jiān)持下來了。了。 人絕不能輕易把生命交出去。人絕不能輕易把生命交出去。 （5）數(shù)量補(bǔ)語：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)）數(shù)量補(bǔ)語：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時(shí)間。例如：間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時(shí)間。例如： 看了看了。 等了等了。 來了來了。 （6）時(shí)間、處所補(bǔ)語：多用介詞短語來表示動(dòng)作發(fā)生）時(shí)間、處所補(bǔ)語：多用介詞短語來表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和處所，包括表示動(dòng)作的終止地點(diǎn)。例如：的時(shí)間和處所，包括表示動(dòng)作的終止地點(diǎn)。例如： 她生在南海，卻不知道

17、死在何方。她生在南海，卻不知道死在何方。 這件事發(fā)這件事發(fā)生在生在2008年。年。 （7）可能補(bǔ)語：這種補(bǔ)語的中心語主要是動(dòng)詞，也有）可能補(bǔ)語：這種補(bǔ)語的中心語主要是動(dòng)詞，也有少數(shù)是形容詞。補(bǔ)語有兩種，一種是用少數(shù)是形容詞。補(bǔ)語有兩種，一種是用“得得”或或“不得不得”充當(dāng)，表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)充當(dāng)，表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補(bǔ)語或趨向補(bǔ)語和中心與之間插進(jìn)果補(bǔ)語或趨向補(bǔ)語和中心與之間插進(jìn)“得得/不不”，表示，表示動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如：動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如： 這個(gè)東西吃得吃不得？這個(gè)東西吃得吃不得？ 作業(yè)一定要認(rèn)真做，作業(yè)一定

18、要認(rèn)真做，馬虎不得。馬虎不得。 看得清楚，看看得清楚，看清楚？清楚？ 獨(dú)立成分獨(dú)立成分 在句子中不與其他成分（主、謂、在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需是全句所必需 的，具有相對獨(dú)立性的一種成分，的，具有相對獨(dú)立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計(jì)、注用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語氣等。釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語氣等。 例如：例如： (1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？事情明擺著，你看，我們能不管嗎？ (2)十分明顯，不大大提高整個(gè)中華民族的科學(xué)十分明顯，不大大提

19、高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，四個(gè)現(xiàn)代化就是一句空話。文化水平，四個(gè)現(xiàn)代化就是一句空話。 (3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！ (4)砰，砰，一陣槍聲傳來砰，砰，一陣槍聲傳來 充當(dāng)獨(dú)立成分的，有的是一個(gè)詞，有的是短語，充當(dāng)獨(dú)立成分的，有的是一個(gè)詞，有的是短語， 它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。在句中。 獨(dú)立成分獨(dú)立成分 1、插入語：插入語的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，、插入語：插入語的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說話者對話語的態(tài)度，或引起聽話者的注意。例如：包括說話者對話語的態(tài)度，或引起聽話者

20、的注意。例如： 用用“毫無疑問、不可否認(rèn)、不用說、十分明顯、尤其是、毫無疑問、不可否認(rèn)、不用說、十分明顯、尤其是、主要是、特別是主要是、特別是”等表示肯定或強(qiáng)調(diào)或特別值得注意。等表示肯定或強(qiáng)調(diào)或特別值得注意。 用用“看來、算起來、我想、充其量、少說一點(diǎn)看來、算起來、我想、充其量、少說一點(diǎn)”等表示等表示對情況的推測和估計(jì)；對情況的推測和估計(jì)； 思，就會(huì)用思，就會(huì)用“聽說、據(jù)說聽說、據(jù)說”等來說明；有時(shí)說話者希望等來說明；有時(shí)說話者希望聽話一方接受自己的見解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語氣，聽話一方接受自己的見解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語氣，就會(huì)用就會(huì)用“請看、你想、你瞧、你說請看、你想、你瞧、你說”等來引起

21、對方的注等來引起對方的注意，使對方能同意所說的內(nèi)容。意，使對方能同意所說的內(nèi)容。 用用“總之、綜上所述總之、綜上所述”等表示總括性的意義，點(diǎn)名下文等表示總括性的意義，點(diǎn)名下文是對上文歸總而來的結(jié)論，或者指出由此及彼，說明另是對上文歸總而來的結(jié)論，或者指出由此及彼，說明另外的事情，這種詞語，有承上啟下的作用，能使上下文外的事情，這種詞語，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來。更好地連接起來。 還有一些事表示注釋、補(bǔ)充、舉例的，通常用還有一些事表示注釋、補(bǔ)充、舉例的，通常用“也就是、也就是、包括、正如包括、正如”等來表示。等來表示。 2、稱呼語：用來稱呼對方，引起注意。例如：、稱呼語：用來稱

22、呼對方，引起注意。例如： 你來啦，你來啦，老師老師。 3、感嘆語：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、感嘆語：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂等感情和應(yīng)對等。例如：喜怒哀樂等感情和應(yīng)對等。例如： 嗯嗯，我這就走。，我這就走。 啊啊，多么令人興奮的景象??！，多么令人興奮的景象啊！ 4、擬聲語：摹擬事物的聲音，進(jìn)行生動(dòng)形象的、擬聲語：摹擬事物的聲音，進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫，以加強(qiáng)表達(dá)效果。如：描寫，以加強(qiáng)表達(dá)效果。如： 呼呼呼呼狂風(fēng)夾著沙石撲來了?？耧L(fēng)夾著沙石撲來了。 砰砰，砰砰，門外響起了槍聲。門外響起了槍聲。 、復(fù)指成分、復(fù)指成分 用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞或短語指用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞或短語指同一事物，

23、作同一個(gè)句子成分。例如：同一事物，作同一個(gè)句子成分。例如： (1)先生自己也要書。先生自己也要書。 (2)國家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這國家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。 (3)這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗松這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗松骨峰戰(zhàn)斗。句子成分有六種骨峰戰(zhàn)斗。句子成分有六種主語、謂語、賓主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。語、定語、狀語、補(bǔ)語。 四、中心語四、中心語 中心語是偏正（定中、狀中）短語、中補(bǔ)短語里中心語是偏正（定中、狀中）短語、中補(bǔ)短語里的中心成分。的中心成分。 1、與定語相對的中心語（簡稱、與定語

24、相對的中心語（簡稱“定語中心語定語中心語”） 定語中心語通常由名詞性詞語充當(dāng)，有時(shí)謂詞性定語中心語通常由名詞性詞語充當(dāng)，有時(shí)謂詞性詞語也可以做定語中心語。它跟前面的定語組成詞語也可以做定語中心語。它跟前面的定語組成偏正短語，多用來做主語，有時(shí)也可做賓語等。偏正短語，多用來做主語，有時(shí)也可做賓語等。例如：例如： （經(jīng)濟(jì)）的振興（經(jīng)濟(jì)）的振興 要靠科學(xué)技術(shù)。要靠科學(xué)技術(shù)。 主語主語 謂語謂語 定定 中中 （他）的家里（有）（一只）（?。ɑǎ┕?。（他）的家里（有）（一只）（?。ɑǎ┕?。 主主 語語 謂謂 語語 動(dòng)動(dòng) 賓賓 定定 中中 定定 中中 2、與狀語相對的中心語（簡稱、與狀語相對的中心語（簡稱“狀語中心語狀語中心語”） 狀語中心語通常由謂詞性詞語充當(dāng)，有時(shí)也可以狀語中心語通常由謂詞性詞語充當(dāng)，有時(shí)也可以由名詞性詞語充當(dāng)。它跟前面的狀語組成偏正短由名詞性詞語充當(dāng)。它跟前面的狀語組成偏正短語，用來做謂語。語，用來做謂語。 現(xiàn)在現(xiàn)在 已經(jīng)已經(jīng)深秋了。深秋了。 主語主語 謂謂 語語 狀狀 中中 有的同學(xué)有的同學(xué) 上課時(shí)上課時(shí)在下面在下面悄悄悄悄地講話地講話 。 主語主語 謂謂 語語 狀狀 中中 3、與補(bǔ)語相對的中心語（簡稱、與補(bǔ)