培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)能力

1、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)能力摘 要：有職勿能，不成職業(yè)。職業(yè)能力是指順利完成某種職業(yè)活動(dòng)所必須的并 影響活動(dòng)效率的個(gè)人心理特征，其中包括一般職業(yè)能力與特殊職業(yè)能力。職業(yè)能 力是大學(xué)生從事職業(yè)活動(dòng)和推進(jìn)職業(yè)發(fā)展的核心要素之一，也是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì) 的最為關(guān)鍵的組成部分。作為馬上畢業(yè)的我們，面臨的各種壓力，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生 職業(yè)能力的培養(yǎng)不僅僅能緩和當(dāng)前的社會(huì)壓力，實(shí)現(xiàn)和諧就業(yè)，而且對(duì)大學(xué)生的 成長(zhǎng)成才，以及提高大學(xué)生的就業(yè)能力都有重要的意義。關(guān)鍵字：大學(xué)生 專(zhuān)業(yè)知識(shí) 通識(shí)知識(shí) 社會(huì)實(shí)踐 職業(yè)能力在大學(xué)階段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)生 的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。更重要的是，進(jìn)行職業(yè)能

2、力的培養(yǎng)，與社會(huì)需求對(duì)接， 一方面引導(dǎo)大學(xué)生朝著奮斗目標(biāo)提高能力，另一方面大學(xué)生在職業(yè)能力的培養(yǎng)過(guò) 程中能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在， 對(duì)于合理定位與今后在工作崗位上的 順利發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值具有重要意義。下面通過(guò)三個(gè)方面來(lái)討論大學(xué)生應(yīng)如 何培養(yǎng)自己的職業(yè)能力。（一）通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)職業(yè)能力。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是指在特定行業(yè)、環(huán)境、工作、活動(dòng)等特定條件下，履行崗位職責(zé)， 完成工作任務(wù)所必須的知識(shí)，與所從事的職業(yè)密切相關(guān)，具有一定的針對(duì)性和適 用范圍，包括專(zhuān)業(yè)理論，專(zhuān)業(yè)技術(shù)等方面的知識(shí)。專(zhuān)業(yè)能力是職業(yè)能力中的核心 內(nèi)容，隨著職業(yè)的日益分化，細(xì)化，無(wú)論從事何種工作，都必須具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè) 能力，

3、否則就無(wú)法履行自身的崗位職責(zé)。 我們的專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)，這就要求我們 必須有嚴(yán)格的技術(shù)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求， 一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力越強(qiáng)，在職業(yè)活 動(dòng)中所發(fā)揮的作用就越顯著。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是職業(yè)能力，尤其是專(zhuān)業(yè)能力形成的基礎(chǔ)， 那么大學(xué)生應(yīng)通過(guò)怎樣的途徑和方法來(lái)獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提升專(zhuān)業(yè)能力呢？首先是要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程。雖然目前在就業(yè)時(shí)已經(jīng)淡化了專(zhuān)業(yè)的概念， 并 且在現(xiàn)實(shí)中也有很多畢業(yè)生從事著與自己的專(zhuān)業(yè)不甚相關(guān)的職業(yè)， 但這并不意味 著就可以不學(xué)習(xí)或不努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 正相反專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握在就業(yè)中仍占有重要的地位。第一，成績(jī)的好壞仍是專(zhuān)業(yè)型用人單位選擇的重要標(biāo)準(zhǔn)，第二，當(dāng)期社會(huì)需求的是復(fù)合型的人才，

4、畢業(yè)生在專(zhuān)業(yè)能力的基礎(chǔ)上擁有合理的知 識(shí)結(jié)構(gòu)無(wú)疑會(huì)在就業(yè)市場(chǎng)中贏得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。其次要加強(qiáng)自己的理論研究能力。 學(xué)海無(wú)涯，專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)絕不能停留在 課程學(xué)習(xí)的層面上，紙上談兵遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)理論的要 求。職業(yè)能力需要在工作和學(xué)習(xí)中得到體現(xiàn)和提高， 只有在校期間對(duì)于理論知識(shí) 的集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們才可以繼續(xù)學(xué)習(xí)工作中要求更高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。最后還可以通過(guò)社會(huì)培訓(xùn)和參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力?？傊W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)能力對(duì)于增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力和個(gè)人發(fā)展具 有重要的意義。（二）通過(guò)通識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)職業(yè)能力。通識(shí)知識(shí)是指在普遍的條件下，工作和進(jìn)行與工作相關(guān)的生活，學(xué)習(xí)等方

5、面 所必需具備的基本知識(shí)，是一個(gè)人開(kāi)展工作、活動(dòng)的前提，具有普遍的適用范圍。 通識(shí)知識(shí)是一個(gè)人的基本能力形成的基礎(chǔ)。隨著職業(yè)要求的不斷提高，單純的專(zhuān) 業(yè)能力不能滿(mǎn)足工作的發(fā)展需要，因此需要從業(yè)人員具有廣博的綜合知識(shí)和基本 能力，能夠輔助工作順利開(kāi)展。通識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力， 組織管理能力，溝通協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)新能力等等。通過(guò)通識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)職業(yè)能力可以從以下幾個(gè)方面著手。首先，就是要積累知識(shí)，離開(kāi)知識(shí)積累，能力就成無(wú)源之水。因此大學(xué)生在 校學(xué)習(xí)期間一定要注意拓寬自己的知識(shí)面， 勤奮學(xué)習(xí)、不恥下問(wèn)，正如王充所說(shuō)“智能之事、不學(xué)不成、不問(wèn)不知”。一個(gè)人才能的大小首先取決于掌握知

6、識(shí)的 多寡、深淺和完善程度。其次，要勤于實(shí)踐，能力是在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)形成并在實(shí)踐過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái) 的，因此實(shí)踐是培養(yǎng)能力的重要途徑。最后，要適當(dāng)?shù)娜グl(fā)展個(gè)人興趣。興趣對(duì)培養(yǎng)能力相當(dāng)重要，古今中外許多 著名的科學(xué)家，文學(xué)家，藝術(shù)家，都是在強(qiáng)烈的興趣驅(qū)動(dòng)下取得事業(yè)成功的。楊 振寧博士在總結(jié)科學(xué)家的成功之路時(shí)說(shuō)：“成功的秘密是興趣”。因此大學(xué)生要圍繞所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，并以這些興趣為契機(jī)，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力。（三）通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)自己的職業(yè)能力。南宋詩(shī)人陸游有一傳世名句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，可見(jiàn)實(shí) 踐對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)人的能力的重要性。 對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，

7、社會(huì)實(shí)踐就是青年學(xué)生按 照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，利用節(jié)假日等課余時(shí)間參與社會(huì)政治、 經(jīng)濟(jì)、文化生活 等活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)人的能力具有重要作用。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠 積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高基本能力。它還能夠加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力，提高專(zhuān)業(yè)技能。通 過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐更緊密的結(jié)合，更系統(tǒng)的了解領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鞏固和拓寬所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的 能力、創(chuàng)新能力，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)業(yè)能力，是之對(duì) 本專(zhuān)業(yè)建立感性認(rèn)識(shí)。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要有三種形式：首先，也是最主要的就是參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化的重要載 體，是高校第二課堂的

8、重要組成部分。參與學(xué)生社團(tuán)，是學(xué)生豐富校園生活，培 養(yǎng)興趣愛(ài)好，參與實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，增加交友范圍，豐富內(nèi)存新世界的 重要方式。其次，通過(guò)勤工助學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐，它不僅能夠獲取勞動(dòng)所得，減輕家庭的 經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面接觸社會(huì)，也為將來(lái)就業(yè)打下了基礎(chǔ)，因此是一種重要的社 會(huì)實(shí)踐方式。最后就是畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)也將是我們馬上要面臨的，是我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間的 最后一次實(shí)習(xí)作業(yè)，是一門(mén)必不可少的必修課。通過(guò)實(shí)習(xí)，大學(xué)生可以了解行業(yè)、 單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作方法，向有經(jīng)驗(yàn)的工作人員學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。此外，大學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中要有明確的目標(biāo)， 并且心態(tài)要積極，溝通要主 動(dòng)，準(zhǔn)備要充分，實(shí)踐要勤奮等等。職業(yè)能力的培養(yǎng)要求我們有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以適應(yīng)將來(lái)的發(fā)展，還要有廣