社會實踐活動指導教師個人工作總結

1、社會實踐活動指導教師個人工作總結篇一：暑期實踐指導老師個人總結暑期實踐指導老師個人總結紅色七月、驕陽似火，在文成大山深處的田間地頭、農家 院落活躍著一支隊伍，他們揮灑著青春的汗水，開展了一系列 三農調查、政策宣講、科技支農、愛心支教活動，受到了當?shù)?政府和農民群眾的一致好評。他們就是溫州科技職業(yè)學院赴文 成服務三農實踐隊，作為實踐隊的全程指導老師，我有幸參與 和見證了本次暑期實踐活動，在學校領導的關懷下，在全體實 踐隊員的共同努力下，本次暑期實踐活動取得了豐碩的成果。 現(xiàn)將個人總結如下。一、全程陪同指導，亦師亦友在文成開展暑期實踐活動雖然只有短短兩個星期，但我們 團隊的工作已經提早兩個月就開始

2、了，從實踐活動方案的策劃、 實踐隊員的召集、隊員的培訓、實踐地點的考察以及居住地的 安排等等，一樣不能少。在此過程中，因為學院實踐隊伍縮減, 我們實踐隊曾經面臨解散的危險，當我看見這兩個月來隊員們 特別是陶育峰隊長的辛苦準備，深感惋惜，通過與學院團委的 多次努力溝通，經過隊員的調整，本次實踐活動最終得以繼續(xù) 進行。在這種情況下，作為赴文成三農服務實踐隊的全程指導 老師，深感肩上的擔子重，隊員們和學校選擇了我，我就不能 辜負隊員與學校的信任與期望，出發(fā)前我召集隊員們召開座談 會，優(yōu)化實踐活動方案、探討實踐活動方式方法、交代安全注 意事項，接下來幾天安排好自己手頭上的工作，7月7日毅然 與隊員們踏

3、上了前往文成的征途。在活動中，我與隊員們實踐 隊員們同吃同住，同甘共苦，一起發(fā)現(xiàn)問題，一起解決問題， 充分發(fā)揮本地作戰(zhàn)優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，白天大部分時間與隊長奔 走于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間，了解農戶需求，與政府部分商議具體活動開 展內容，晚上主要召開座談會，進行白天工作的總結，幫助撰 寫修改通訊稿件，布置第二天開展的活動內容，對于一些開展 工作不太順利的隊員還要做好思想工作，鼓舞士氣，調整好心 態(tài)，更好地投入明天的工作。為了擴大實踐活動開展的范圍， 我還特地把我自己的汽車開到實踐地，方便實踐隊員在幾個鄉(xiāng) 鎮(zhèn)村莊之間的來往，以點帶面，幫助更多的農民群眾解決問題, 取得了更全面的實踐成果。實踐結束后，我又指導和幫

4、助隊員 們寫好調查報告和工作總結、宣傳實踐成果。在實踐活動，我 指導學生，也鍛煉了自己，與文成地方相關部門建立了更好的 關系，為以后工作的開展進一步奠定了基礎。二、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、突顯農類特色在實踐活動中，我指導隊員們充分發(fā)揮我們學院的專業(yè)優(yōu) 勢、突出農類服務特色?？梢哉f，在學院暑期實踐隊中，我們 溫科赴文成服務三農實踐隊是最突顯農類專業(yè)特色的一支隊伍，我是農類專業(yè)的任課老師，隊員主要由設施農業(yè)、食 品檢測、畜牧獸醫(yī)幾個專業(yè)的優(yōu)秀學生組成，活動內容也覆蓋 了食品安全宣傳服務、蔬菜果樹技術服務、畜牧養(yǎng)殖服務等農 業(yè)諸多內容。在活動中，我們充分發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢，突顯 農類特色，我們的實踐活動既是社

5、會服務課程，貢獻了知識力 量，服務了三農；同時也是一門專業(yè)實驗實訓課程，鍛煉了自 己，增長了才干。我們實踐隊結合各自專業(yè)的特征，以食品檢 測專業(yè)學生為主組成的食品安全宣傳小分隊主要在縣城開展食 品安全宣傳活動；以設施農業(yè)專業(yè)學生為主組成的科技支農小 分隊主要在西坑南田開展三農調查和科技支農活動；以畜牧獸 醫(yī)專業(yè)學生為主組成的畜牧先鋒隊主要在黃坦鎮(zhèn)開展畜牧調查 和技術服務活動。實踐證明，我們幾個小分隊開展的幾個活動, 均取得了非常好的效果，是一次專業(yè)的應用提升，大大提高了 大家理論與實際相結合的能力。比如7月13日，食品安全小 分隊與文成縣食品藥品監(jiān)督管理局在文成縣政府門口開展了一 次別開生面的

6、食品藥品安全宣傳實踐活動，通過開展食品藥品 知識猜謎，食品藥品安全咨詢，發(fā)放食品藥品安全宣傳資料， 擺放食品藥品安全展板，公布食品藥品監(jiān)管、工商、衛(wèi)生等相 關部門舉報投訴電話等形式，向廣大群眾講解食品藥品安全的 重要性、日常食品用藥安全常識以及開展農村藥品“兩網一規(guī) 范”示范縣創(chuàng)建的重要性等問題，提升廣大群眾的飲食用藥安 全意識和對相關政策的了解?；顒庸卜职l(fā)食品藥品安全知識宣 傳資料500余份、接受群眾咨詢100余人次，形成人人關心食 品藥品安全、個個參與監(jiān)督食品藥品市場的良好氛圍，群眾熱 情高漲、成效顯著。同樣科技支農小分隊、畜牧服務小分隊開 展的技術講座、種子獸藥及技術資料贈送活動也搞得轟

7、轟烈烈、 效果顯著，文成電視臺和多家網絡媒體紛紛對這些活動進行了 報道。三、急農戶之所急，切實解決農業(yè)生產中的難題南田二源一帶是文成山地蔬菜的主要產區(qū)，但是這一帶的 農戶反映，番茄、毛豆等蔬菜的病蟲害發(fā)生非常嚴重，給當?shù)?蔬菜產業(yè)造成了巨大的經濟損失。為此，7月14日，在文成 縣農業(yè)局相關領導的帶領下，溫州科技職業(yè)學院赴文成實踐隊 與學院蔬菜專家在文成縣開展了為期一天的高山蔬菜病蟲害防 治技術培訓活動，這次受到了當?shù)卣娃r戶的熱烈歡迎。上 午針對二源鄉(xiāng)高山番茄青枯病和毛豆根腐病發(fā)生嚴重的現(xiàn)狀， 溫州科技職業(yè)學院蔬菜研究所宰文珊老師與徐堅老師分別作了番茄青枯病的發(fā)生與防治與毛豆病蟲害防治技術的

8、講 座，下午又奔赴南田鎮(zhèn)五源村，宰文珊老師作了高山蔬菜栽 培實用技術的講座，徐堅老師講授了目前毛豆根腐病的發(fā)生 特點及一系列的防治措施，活動中實踐隊隊員們還向當?shù)剞r戶 贈送了蔬菜優(yōu)良種子300包及蔬菜報、新品種介紹等相關 技術資料300份，當?shù)剞r戶非常高興，稱相關部分送來了及時 雨，希望以后要多開展這樣的支農活動。另一方面，二源一帶的毛豆出現(xiàn)滯銷，我和隊員們?yōu)槊钩雎犯鞅M所 能，有的找專家，有的找農業(yè)企業(yè)，有的想怎么樣加長毛豆的 供應期，有的想是否可以在這里建一個加工廠等等，充分體現(xiàn) 了我們隊員對這個事情的關注與重視。毛豆滯銷事情也給我們 帶來深深的思考，怎樣引導農民種植農作物，怎樣把農產品轉

9、 化為經濟效益，是農村農業(yè)發(fā)展一個重要課題。西坑鎮(zhèn)近年來楊梅基地發(fā)展迅速，但管理技術卻跟不上， 種植好多年卻收獲甚少，他們鎮(zhèn)的農戶一直希望開展一個楊梅 栽培技術講座，在鎮(zhèn)領導的帶領下，我們考察了楊梅基地，詢 問了種植戶存在的問題后，隨即聯(lián)系了我們學院園林花卉所副 所長吳振旺老師，邀請他來為當?shù)氐陌傩兆鲆粋€楊梅栽培技術 的講座，老師欣然答應，講座當天西坑鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府會議室座無虛 席，當?shù)氐陌傩照J真聽著吳老師的講座，并且詢問了相關的問 題，講座后吳老師還到楊梅山進行實地指導。此次講座為當?shù)?的百姓帶去了楊梅栽培技術，也是我們實踐隊為當?shù)匕傩账腿?的一份實實在在的禮物，受到了當?shù)貤蠲贩N植戶和政府的一致

10、好評。四、深入山區(qū)、開展愛心支教活動教育，特別是留守兒童的教育，是文成山區(qū)普遍存在的問 題。據(jù)我們實踐隊員調查發(fā)現(xiàn)，我們駐地周圍的小孩子文化課 成績不好，暑期更是無人管束，安全都成問題，所以我們決定 把小孩聚集起來，開展愛心支教活動，經過協(xié)商與村里溝通協(xié) 商，村支書把村委會黨員活動辦公室讓我們當教室用。我們的 實踐隊員開始了為期兩周的支教活動，為了確保下孩子的安全, 我們的隊員每天準時把小孩子接到支教點，下課后再把小孩子 送回家，雖然這樣很不便，但是為了小朋友的安全，我們的隊 員們也沒有半句怨言，一直做到支教的結束。支教中，我們對 小孩子的暑假作業(yè)進行輔導、與他們進行溝通交流、與小孩子 進行游

11、戲，讓他們不僅學到文化知識，而且更讓他們樹立正確 的人生觀。對于一些比較偏遠的貧困孩子，我們也派實踐隊員 爬山涉水到他們家里進行一對一教學，并向他們贈送文具和生 活用品，對于實踐隊員們不辭勞苦下鄉(xiāng)支教，村民們也深受感 動。在支教活動結束之際，我們還開展了 “我愛我的祖國”繪 畫比賽，小孩子們用手中的畫筆繪畫出了一幅幅祖國的藍圖， 也表達了他們對祖國的熱愛，對祖國充滿了信心，這也是他們 獻給祖國60周年生日的一份禮物。此次支教活動得到了孩子 家長以及許多村民的好評與贊揚。五、聯(lián)系好政府機關部門，做好宣傳工作在暑期實踐期間，我們?yōu)榱烁玫亻_展實踐活動，擴大實 踐效果，我們盡可能的聯(lián)系當?shù)貓F委、農業(yè)

12、局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門 以及宣傳媒體部門共同策劃和開展實踐活動。實踐證明這種方 法效果顯著，我們實踐隊開展的社區(qū)清理衛(wèi)生死角活動、食品 藥品安全宣傳活動、三農調查活動、種養(yǎng)殖技術培訓活動、愛 心支教等活動受到文成電視新聞、文成政府網、文成共青團、浙江共青團、溫州青年、溫州農業(yè)信息網、浙江農業(yè) 信息網、文成縣食品藥品安全網、浙江省食品藥品監(jiān)督管理局 網站、食品藥品公眾網等多家電視及網絡媒體的關注和報道。 報道次數(shù)達二十余次，大大提高了我們學院的知名度和本次暑 期實踐活動的影響力。在此次暑期實踐活動中，隊員們還在藥材果蔬基地開展了 實踐活動、在縣農業(yè)局開展蔬菜食品農藥殘留檢驗檢測實習活 動、在雙鳳食品有

13、限公司兔產品宣傳實習活動、地方蔬菜品種 調查活動，這些活動不僅展現(xiàn)了農類學生的專業(yè)特長，提高了 專業(yè)實踐能力，也為隊員們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指明了方向。總之，這 是一次成果顯著的實踐活動，是我們人生一段難忘的成長歷程。篇二：教師社會實踐心得體會2013年江南大學暑期社會實踐活動先進工作者（先進個 人）申報表注：此表需一式兩份，并附1000字事跡材料。 2013年江南大學暑期社會實踐活動先進工作者申報材料物聯(lián) 網工程學院 張志新為了深入學習“從群眾中來，到群眾中去” 的群眾路線教育活動，實踐“給人以希望、給人以信心、給人以力量”的中國教育夢，響應"向實踐 學習，向人民群眾學習”的號召，踏實踐行理

14、論與實踐相結合的指導方針，使得學生認識自 我、提高自我、改善自我，在實踐中鍛煉實際能力，在實踐中修正理論誤差，學院于7月8 日至8月31日開展了為期55天的綜合社會實踐，在學院黨政領導親切關懷下、分團委各位 同事指導下，暑期社會實踐方向明確、覆蓋面廣、收效顯著，取得了一定的精神和社會效益, 獲得了社會和各媒體的一致好評！一、扎實準備，為工作開展奠定基礎學院社會實踐工作 是對學生進行思想與科研教育的重要組成部分，作為社會實踐 工作的負責人，深知責任重大，工作務必積極而高效。在接到 學院任命我為社會實踐籌備負責人通知之前，由于一直負責社 會實踐相關工作，對于實踐工作有著敏銳的判斷，先期已經做好了理

15、論儲備。 在6月中旬，我便便查閱往屆資料（諸如我院往年社會實踐總結、社會實踐新聞報道，以 及往期院報和其他帶隊老師、指導老師的工作備案和會議記錄），向曾經長期負責社會實踐 工作的老師咨詢，多次與其他經驗豐富老師的交流，廣泛地征求工作意見和指導方法。通過多 渠道信息的融合，一段時間后，對于工作有了進一步的理解。在籌備會議召開前，我事先與 各位團隊負責人聯(lián)系，詢問工作開展的實際問題和社會難度，安排往年的社會實踐先進學生與今年的團隊合作，使 得一大批具有經驗的老同學帶動了新同學，承前啟后，繼往開來。及時獲得各實踐小分隊最 新情況，收集整理好團隊負責人資料和聯(lián)系號碼、聯(lián)系郵箱等，以防后期工作不能及時、

16、有 序跟進。在各團隊出發(fā)時，便已為后期的做好了籌劃和充足 的應急預案！會上，我為學生們提供了具體的指導資料，分 發(fā)了實踐物資，聽取了大家的建議，避免不足和失誤的重復出現(xiàn)，為后期開展工作奠定了扎實的基 礎。二、悉心指導，為深化實踐指明方向作為赴安徽池州社 會實踐的帶隊老師，我在內心早已把自己當做了實踐小分隊的 一員，社會實踐是先行者帶領一群后進者的歷練，沒有老師與學 生的區(qū)別，也沒有上下級之間的隔閡。為了能夠使得實踐順利開展，我與同學們在8月11 h-8月18日共計八天的時間里,緊密聯(lián)系，認真調研，每天深入田間地頭走訪農戶，把'支援中部發(fā)展、共建物聯(lián)農業(yè)”這一主題落在實處。經過走訪調研，

17、我們發(fā)現(xiàn)：池州市石臺 縣農業(yè)龍頭企業(yè)數(shù)量少、規(guī)模不大，帶動力不強；農產品加工層次低，產品科技含量低；農民 組織化程度低，利益得不到保障?；谖以郝氏冗M行“物聯(lián)網”研究這一天然優(yōu)勢，我為同 學們制定了 “每天一園，園園高效”的工作計劃。具體即：每天和同學們調研一個果大塊農田或者植物園，了解科技指導農業(yè)的具體生產情況，向已經具備高技術含量的國家級示范 園區(qū)學習，為沒能高效生產作業(yè)的區(qū)，帶去學院的研究成果，以運用于實際。我們與當?shù)剞r戶、種植園、農產品加工企業(yè)合作，推廣物聯(lián)網農業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，提供國家所給予物聯(lián)網農業(yè)的優(yōu)惠政策，幫助當?shù)仄髽I(yè)又好又快地發(fā)展農業(yè)，發(fā)展物聯(lián)網農業(yè)。通過八天的調研, 我們最后得

18、出結論："農業(yè)信息化發(fā)展”已成為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的 必經之路；"加快現(xiàn)代化農業(yè)發(fā)展”能有效地提高農業(yè)發(fā)展水平；“農業(yè)城鎮(zhèn)信息化建設”能快速促進地區(qū)經濟的發(fā)展；“加快現(xiàn)代化農業(yè)發(fā)展”的落實已形成有 效載體；農業(yè)信息化設備使用情況喜人，維護有待進一步提高；物聯(lián)農業(yè)拓展內涵，農業(yè)項目 多樣化，人工操作簡易化。作為赴安徽亳州海燈小學支教團隊 的指導老師，由于兩隊時間沖突，并不難親身趕赴當?shù)?，?于正值酷暑，每天通過電話向團隊負責人了解隊員的身體狀況成了我工作的首要事項，畢竟身體是一切工作的基 礎。由于支教活動學院有著充足的歷史指導依據(jù)，所以每天通過資料的互傳，了解他們工作 開展進度，實踐

19、發(fā)展的問題，為他們制定詳細的問題應對方案和實際開展辦法。三、攜手媒體，為實踐推廣積極影響在與媒體協(xié)商后，與中國青年網、新華網、農業(yè)信息網、天方集團網、池州日報、 南京晨報、亳州晚報等多家媒體形成長期而穩(wěn)定的合作關系。 據(jù)個人統(tǒng)計，今年暑期社會實踐各媒體紙質、電子等形式報道共計9篇，平均每個團隊報道 4. 5篇,同比增長47. 5%；共收到各團隊新聞報道13篇，經修改上報9篇，上報合格率為 81.82%,實現(xiàn)校外媒體報道達到85.71%的比率，超過預期的75%目標，團隊綜合報道率為76. 37%o 其中除不可抗因素外，未發(fā)生任何報道遺漏或錯誤報道等不良狀況。綜合以上，社會實踐 報道工作取得了突破

20、性進展。四、及時總結，為多數(shù)同學拓寬視野 暑期社會實踐報道 工作已然結束，但是后期總結工作依然在緊張而有序的開展， 本次社會實踐工作的成績取得以及經驗教訓將為后來的團隊甚至 整個學院的工作提供一定的理論依據(jù)和指導意見。在9月7日前，赴池州和亳州的兩個社會 實踐團隊已經把實踐總結報告完稿，并通過總結會議，總結工作成果和經驗，討論不足。及時 總結，并把團隊實踐成果以資料、展板等形式在學生中普及，拓展影響，為多數(shù)沒有直接參 與到實踐中的學生拓寬視野。回顧過去，展望未來，工作的 機遇與壓力時刻并存，我將和其他老師一道，以飽滿的熱情，投身于實踐之中，為學院的各項事業(yè)努力奮斗！篇二: 2013年暑期社會實

21、踐活動指導教師工作總結2013年暑期社會實踐活動指導教師工作總結外國語學院 王鵬2013年暑假期間，外國語學院為貫徹理論聯(lián)系實際的教 學原則，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，使每一位學生通過實踐鍛煉，加深對 理論知識的理解，增強動手能力與解決實際問題的能力，特安排了大學生暑期社會實踐活動, 作為指導教師現(xiàn)將活動總結如下：一、暑期社會實踐的前期準備籌劃工作為了突出社會實踐 對專業(yè)人才知識、技能、素質要求和專業(yè)人才需求等內容的調 研，更好地適應實際工作的需要，按照學院2012-2013年度第2 學期教學進程，2013年7月1日至7月14日學院安排了為期十二天（2周）的社會實踐活動。 第19周，選題并進行實踐活

22、動，通過與有豐富實踐經驗的管理者和企業(yè)員工交流，搜集資 料；整理資料，列出實踐報告簡要提綱，老師審核后，學生開始準備不少于3000字的初稿; 第20周，學生把初稿提交給指導老師初審，由指導老師提出相關的修改意見，學生修改， 指導老師再審并提出修改意見，最終形成定稿。2013-2014學年第一學期第1周（2013年9 月2日至9月6日之間），所有學生交齊實踐報告。遵循'以教師為主導、以學生為主體”的 教學原則，在方法上，實踐將充分采用師生討論、學生獨立分析的方法，鼓勵學生充分融入 到社會實踐過程中進行積極的探索和思考，發(fā)揮大學生在當代社會的先進性作用。學生在 開展本次社會實踐之前，應熟練

23、掌握與本次實踐相關的理論知 識，做好吃苦耐勞的準備，了解學校有關社會實踐的管理規(guī)定和安全制度，明確此次實踐的意義、任務與目的。二、暑期社會實踐活動的主要內容及目的結合專業(yè)特點, 學生可以自主選擇實踐單位或相關地點，了解和掌握專業(yè)的發(fā) 展現(xiàn)狀，并結合實踐情況寫出實踐報告。本次社會實踐給出了十個 相關專業(yè)的實踐活動研究課題，每個大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題：（一）通過市場調研，分析當前市場狀況和市場對人才的 需求，對該專業(yè)學生可適應崗位進行定位，對崗位能力和知識要求進行闡述，并闡述自 己的發(fā)展規(guī)劃。（二）通過市場調研，分析當前市場狀況和市場對人才的 需求，剖析該專業(yè)學生的當前狀況，給出建議和

24、應對措施（除英語專業(yè)知識外，用人單 位更注重哪些工作技能）。（三）旅游資源開發(fā)（包含：開發(fā)鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游資 源背景、旅游發(fā)展的swot、為鄉(xiāng)村等旅游資源主題形象設計、項目布局、功能分區(qū)和旅 游產品策劃及游線組織設計等問題獻計獻策）（四）湖北省國家4a級以上景區(qū)現(xiàn)狀調查。（五）針對學校專業(yè)英語各項課程等學習，探討課程和社 會實踐的關系。（六）目前幼兒教育市場對于蒙氏專業(yè)教師的需求量。（七）我們如何從在校學習過程中提高自己的幼師應該具 備的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)。（八）湖北省的外貿方向人才就業(yè)形勢和工作能力需求調 查（主要針對汽車、制藥、芯片等行業(yè)領域）。（九）如何理解國際化外貿人才，然后結合當前

25、國內外形 勢，分析我國國際化外貿人才的需求現(xiàn)狀?；谶@種現(xiàn)狀，重點從思想品德、專業(yè)知識 和綜合能力這三個角度對外貿人才具備的基本素質進行分析。（十）大學生應如何對待大學生活認識大學學習特點， 掌握大學學習方法，從中學到大學，如何培養(yǎng)自主創(chuàng)新的學習能力。學生可以在這些小 命題中任選一題進行調查，也可以根據(jù)大命題自擬調研題目， 也可以根據(jù)社會熱點，自主命題調研。從中選擇一個做出一篇不 少于3000字調研報告，實踐報告在實踐結束后交給指導教師。通過本次實踐，我們希望達到 如下實踐目的：（一）了解專業(yè)相關行業(yè)服務與管理理念；（二）熟悉相關企業(yè)的組織及整體運作模式；（三）把握相關企業(yè)主要業(yè)務部門的工作程

26、序與方法；（四）開闊學生視野，豐富學生的知識結構，培養(yǎng)良好的 職業(yè)素質與團隊精神；（五）進一步提高學生分析問題和解決問題的能力，提升 其綜合素質，為學生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎；（六）為撰寫實踐報告進行必要的 調查研究并搜集所需資料。三、社會實踐活動的心得體會作為指導老師，我深刻認識 和理解社會實踐的重要性和必要性。社會實踐的宗旨是：接觸社會、了解社會、深入社會、服務社會。人的一生中， 真正的學校只有一個，那就是社會。在學生社會實踐的指導工 作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學生們充分了解社會實踐的目的與意義，實踐出真知，讓同學們認識到社會實踐 是自己培養(yǎng)綜合能力，提高綜合素質，適應社會，在未

27、來競爭中提高競爭力的有效途徑。 通過社會實踐活動，使學生獲得直接感受和問題解決的經驗； 通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性；通過社會實踐培養(yǎng)學生們認真嚴謹?shù)?工作作風，通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思 考問題的能力；通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形 成一般勞動技能；通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。更 重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合 作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，最終指向于學習者個性 健全發(fā)展。本次的暑期社會實

28、踐活動，對于學生來說是一次 難得的經歷與磨練。通過對學生社會實踐報告的批改，可以直觀的看出，不管學生暑期在那種崗 位實踐，他們在思想認識水平、專業(yè)知識、社會工作能力等方面都得到了鍛煉，吃苦耐勞的 意志品質得到了磨練，為今后的學習乃至工作都打下了堅實的基礎。篇三：教師實習心得體實習心得短暫的實習時光結束了，心中難免有些不舍，不舍的是指 導老師們在教學上和管理上的諄諄教誨，不舍的是和學生們在一起學習和生活的美好時 光。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸運地是學校各位領導和老師們對 我的工作給予了很多的關心和幫助，讓我更加努力地、出色地完成了實習任務。實習期間，我 的各項工作都有條不紊

29、的開展著，聽課、教學、管理、調查等能力也得到了提升。作為一 名實習教師的我，踏上工作崗位的第一任務就是摸清班級整體 情況。當我了解到班上調皮男生較多時，心里不免有些擔憂，擔憂的是管理 起來比較困難，而且我又是作為一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出“不買賬”的 態(tài)度。但是，經過一個多星期的磨合，通過不斷地找同學談心，主動了解他們的具體情況， 慢慢地，我和學生之間開始互相了解了。可是光是管理是不夠的，作為一名師范生，就必須 要教學。在第二個星期，我主動承擔了思想品德、生命生活與安全、科學、美術等科目，一 是可以練練膽子，二來可以學習怎樣組織課堂教學。當與同學們相處融洽后，我開始了語文 和數(shù)學

30、教學，備課、請教、上課、總結。小數(shù)除法、循環(huán)小數(shù)、觀察物體、松鼠、落花生等 一次次的訓練，一次次的總結，總的來說，教學目標基本達到，師范技能有所提升，但是還 是存在許多的不足。我深深地體會到教師必須要不斷地學習， 不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校教研課的機會向其他老師學 習，汲取他人先進的教學經驗。了解當代教育新理念，學習新 課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學，盡量做到面向全體學生。 因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人?？煲R近結束時，同學們都表達了對我的謝意和喜愛，都 紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的的感情。以至于在最后一節(jié)課許多同學 都留下

31、了不舍的淚水。我很感動，因為這是對我工作的認可和做人方式的肯定。也許我做的 不是最好，但是我一直在努力做好。近一個多月的工作，雖然 取得了一些收獲，但是還存在許多的不足和問題，比如：教學缺乏感染力、教學設問模糊、組織管理課堂能力較差、書 寫不規(guī)范等。在以后的工作中，我會用自己的努力實踐、勇于探索使自己的專業(yè)知識和師范 技能在上新的臺階，相信一切問題都會迎刃而解。我也相信，有耕耘就會有收獲！篇四：教 師企業(yè)實踐小結教師企業(yè)實踐總結一、實習時間：2013年1月5日至2013年2月2日二、實習單位：騰思教育信息咨詢有限公司三、實習目的：切實夯實專業(yè)教師的理論基礎知識，提高 實際操作能力，以及理論與實

32、踐相結合的能力，從而使教師了解企業(yè)單位對人才需求的 要求，明確專業(yè)技能培訓的方向，更好的適應職業(yè)學校技能培訓和實習指導工作，更好的服 務于社會。四、實習內容進入公司，我被安排在策劃室工作。策劃室的工作總體來 說是忙碌而充實的，在整個運轉程序中具有不可替代的作用。我們每天工作量都非常的 多，我的第一項任務是設計一個廣告宣傳海報，初步我們進行策劃，找出最佳方案，經過一 天的反復討論，我們一直加班到深夜，在第二天的上午提交給部門經理。從第一步的設計到 找出理想方案，從現(xiàn)場調查到具體實施，都由本組的同事齊心協(xié)力，共同參加，從中我也學 到了許多平日接觸不到的東西。經過大家的共同努力，經過同事們的精心指點

33、，我們按時完 成了任務。我們的方案被客戶大力贊賞，我也從中感受到了成功后的喜悅，找到了自己的價 值。對于實習的第一項工作任務，我們從中也得到了許多知識?；叵肫饋恚@項工作看起來 雖然簡單，但當我真正到了那邊之后發(fā)現(xiàn)情況真的不是我想象的那樣。這次的任務讓我體驗 了廣告中市場調查這個重要的工作，也體會到這個工作對下一步策劃制作的重要性。在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài) 度，虛心接受騰思教育信息咨詢有限公司管理人員和技術員工的指導和要求；自覺遵守 企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和 培訓。學習和了解騰思教育信 息咨詢有限公司的工作流程

34、和 內容，同時還負責公司計算機軟硬件及網絡系統(tǒng)維護，獨立解決電腦故障。在工作任務實踐過程中，全面了解了企 業(yè)經營管理狀況、業(yè)務范圍、運作方式；學習管理制度、業(yè)務流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等 基本情況；了解企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責、任職條件；熟悉企業(yè)所應用的專業(yè)知識， 吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法。五、假期實習體會1、教育教學理念有了新突破在這一個月的企業(yè)實訓中，我與企業(yè)員工一同上下班，從事與企業(yè)員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是感受到書本 知識和實際工作需求存在的距離。通過熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理 制度，我在教學理念上有了更深的認識，

35、這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構 計算機專業(yè)課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能 力形成規(guī)律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎。2、豐富了專業(yè)教學資源通過實習，我了解了當前計算機 設計方面的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。一方面，為專業(yè)教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實訓室的建設提供了大量 實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學資源庫；另一方面，這些資料以后還可充分應用于專業(yè) 核心課程的建設，以利于提高教學質量。3、實踐經驗的獲得可促進教學水平的提高這次企業(yè)實習, 在工作中親自動手操作，在以后的專業(yè)課程教學中將不再是紙 上談兵，可以非常熟練地跟學生介紹這些經驗，指導

36、學生進行實訓, 這將大大有利于本人的教學水平的提高。另外，通過這次實習，本人也切切實實地感受到要使我們 培養(yǎng)的學生能夠得到企業(yè)的認可，就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術需求和產業(yè)發(fā)展來適 時地更新教學理念和教材內容。歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：（1）動手能力很重要企業(yè)需要的是技術熟練的工人。因 此，作為職業(yè)學校來說，就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的 實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培 訓后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的 體現(xiàn)。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學 基地的建設。應該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合承辦培訓基地。采取校企間實踐教 學資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解學?；?/p>