人教版高二語文上冊《斑紋》教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版高二語文上冊斑紋教案人教版高二語文上冊斑紋教案【教學(xué)目的】1 、通過學(xué)習(xí)本文，明白自然界的斑紋；2 、領(lǐng)悟作者對自然的懂得，對自然的喜愛，兼有說明文的學(xué)問性，又有散文的哲理及情感；【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1 、重點(diǎn) : 本文的結(jié)構(gòu)方式；2 、難點(diǎn) : 本文語言的特殊性；【教學(xué)時數(shù)】兩課時【教學(xué)步驟】 一、導(dǎo)入新課：作者心語 斑紋收集了我近年來以動物為主題的作品，這十篇或長或短的散文，動用了我心底的那部分溫存；周曉楓二、作者簡介：周曉楓， 1969年生于北京， 1992年畢業(yè)于山東高校中文系，做過八年兒童文學(xué)編輯，現(xiàn)就職于北京出版社，十月雜志副主編； 出版過散文集 上帝的隱語 、

2、鳥群、保藏時間的魔法書 、斑紋獸皮上的地圖；語言富于想學(xué)習(xí)必備歡迎下載像力和音樂感，曾獲馮牧文學(xué)獎、人民文學(xué)獎等；三、解題：斑紋： 在一種顏色的物體表面上顯露出來的別種顏色的條紋；周曉楓的很多作品都以動物為主題，兼有科學(xué)性、趣味性、思想性與藝術(shù)性；這可能受到了法國科學(xué)家、散文家法布爾昆蟲記的影響，也與現(xiàn)在的人文主義、生態(tài)主義有肯定的關(guān)聯(lián)；這類文章現(xiàn)在很多，文體特點(diǎn)不是特別明顯，說它是散文隨筆可以，說它是科學(xué)小品也不無道理，它反映了目前文學(xué)創(chuàng)作在文體上走向融合滲透的一種趨向；斑紋并不是嚴(yán)格意義上的說明文，或許稱之為散文更為合適，但是，文章主要的表達(dá)方法仍是說明，說明的對象也是以動物為中心的自然與

3、社會生活現(xiàn)象；四、初步感知：題目“斑紋”在文中有哪些含義？1 、詳細(xì)的：指動物皮毛的形與色（圖案與顏色）；2 、抽象的：指其他自然與社會現(xiàn)象，人類內(nèi)心的精神生活，帶有哲學(xué)意味，指一切的存在；文章結(jié)構(gòu)本文共 14 個小節(jié)， 可以分為三個部分；.第一部分 第 1 5 段 ：這一部分主要寫蛇的斑紋，并介紹蛇的一些生活習(xí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載性和與蛇有關(guān)的一些文化；1 節(jié)：寫蛇之形狀；2 、3 節(jié)：寫蛇的生理特點(diǎn)和習(xí)性；4、5 節(jié)：寫蛇的侵害性；其次部分 第 6 10 段 ：這一部分由蛇寫到其他動物， 對斑紋的形狀進(jìn)行進(jìn)一步的描寫；6 節(jié)：發(fā)覺簡潔的重復(fù)；7 節(jié)：發(fā)覺其它動物的斑紋的形狀；8 節(jié)：發(fā)覺食草動

4、物與食肉動物的差別，9 節(jié)：發(fā)覺逃亡者與捕獵者的謀劃一樣，有相同的斑紋；10 節(jié)：發(fā)覺大自然中的斑紋，有對稱設(shè)計(jì)；第三部分 第 1l-14段 ：這是在其次部分基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展，從植物、大地、人類的勞動、宇宙，直至我們?nèi)?類的內(nèi)心世界；從大到小，由內(nèi)到外，從詳細(xì)到抽象，斑紋 無處不在；11 節(jié)：按春夏秋冬的次序?qū)懘蟮氐陌呒y；12 節(jié)-14節(jié)，發(fā)覺生活中的斑紋無處不在；五、研習(xí)課文問：文中怎樣描寫蛇之形狀？（1 節(jié)）作者寫出了蛇的哪些習(xí)性？（2 節(jié)）1 、充當(dāng)寓言家；2 、運(yùn)動時的種種幾何圖案；學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、眼睛不能辨別線條和輪廓；4、沒有聽覺；如何熟悉和蛇有關(guān)的文化？（3 節(jié)）文章引述故

5、事，制造了一個陰鷙、神秘、惡毒、兇險(xiǎn)的形象；在人類文化長河中，人們對動物產(chǎn)生了很多神話、故事、傳奇，它融入了人類的很多愿望、抱負(fù)、想像和審美意識；由于各方面條件的不同，同一種動物會有很多不同形狀的傳奇；文章寫出了蛇的哪些生活特點(diǎn)？（4 節(jié)）1 、身體松軟富有彈性；2 、簡潔攻擊或報(bào)復(fù)，且往往超出必要的限度；在寫蛇的行動快速、詭譎時用了什么說明方法？（5節(jié)）1、列數(shù)字： 1/25秒；2 、引用：“像眼鏡蛇一樣萬無一失”；3 、舉例子：一條蝰蛇；作者由“蛇”和“蓑鲉”探討出斑紋出現(xiàn)的規(guī)律是什么？（ 6 節(jié)）斑紋起源于對一種簡潔圖案的特殊嗜好，動物的外表要么是斑紋，要么是斑塊，要么是斑點(diǎn)；除了蛇，文

6、章又描畫了哪些動物的斑紋？（7 節(jié)）鮭魚、螺殼、瓢蟲、鷹隼、長頸鹿、斑馬、老虎、學(xué)習(xí)必備歡迎下載豹子等；（投影有關(guān)圖片）作者對虎和鹿生活習(xí)性的探討中得到了什么啟示？（ 8 節(jié)）文章在對虎和鹿生活習(xí)性的說明中發(fā)覺，虎一般單獨(dú)生活，而被捕食動物幾乎都群居，讓人不禁質(zhì)疑“團(tuán)結(jié)就是力氣”；（投影有關(guān)圖片）作者由動物的斑紋又聯(lián)想到哪些內(nèi)容？（10 節(jié)）聯(lián)想到美女的文身、病變的皮膚、 母親的妊娠紋、遇害者的抓痕，進(jìn)而說明斑紋無處不在；如何懂得“斑紋，對稱設(shè)計(jì)”？（10 節(jié)）奶牛與毒蜂：善與惡；美女與皰疹：美與丑；母親與遇害者：生與死；（投影有關(guān)圖片）文章是如何拓展斑紋的范疇的？（11-14節(jié)）文章由植物、

7、大地、人類的勞動、宇宙，直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界，從小到大，由內(nèi)到外，從詳細(xì)到抽象， 斑紋無處不在；如何懂得最終一段的內(nèi)涵及作用？內(nèi)涵： “神”即大自然，作者對大自然懷有一種學(xué)習(xí)必備歡迎下載敬畏之心，對主宰一切的自然規(guī)律進(jìn)行了禮贊；作用：既是一種哲學(xué)深思，也是對主題的升華；六、總結(jié)課文：一般來說，說明文都是以單個的事物、事理與現(xiàn)象作為說明對象的，而斑紋不是這樣；它從動物的皮毛寫起， 主要介紹動物皮毛的紋樣，同時也涉及到人類社會很多現(xiàn) 象；“斑紋”在文中含義是多樣的，并不是一種，動物皮毛的花紋，人體、自然與人為的紋樣，人類勞作與動物生存在自然界留下的印記，以及冰花、河流等等，都是作者要說明的斑紋；

8、通過這些斑紋，作者試圖說明更深刻的道理，自然的神奇與造物主的鬼斧神工；主題表述：本文通過對形形色色的斑紋的描畫，表達(dá)大自然與人類社會很多神奇的景象，對主宰一切的自然規(guī)律進(jìn)行了禮贊；感悟?qū)懛ǎ? 、以一馭多，自由瀟灑；文中描寫了很多現(xiàn)象，但始終以斑紋為中心，散而不亂；2 、多種表達(dá)，多面展現(xiàn)；運(yùn)用多種手法，說明、表達(dá)、描寫、談?wù)摗⑹闱橄嘟Y(jié)合，使表達(dá)對象的各方面都得到了揭示，富有藝術(shù)感染力；3 、繪形繪色，富有詩意；很多畫面的說明與描寫具有質(zhì)感，像電影鏡頭一樣逼真，如開頭的一段，視覺沖擊力很學(xué)習(xí)必備歡迎下載強(qiáng)，而有些地方就如抒情詩一樣，如對大地上勞作的描寫；質(zhì)疑探討：你認(rèn)為斑紋藝術(shù)表現(xiàn)上存在哪些不

9、足？1 、意象的過于稠密，反而沖淡了藝術(shù)感染力；2 、過分依靠于學(xué)問，減弱了人性與情感內(nèi)涵；3 、語言的華麗繁復(fù)，設(shè)置對思想表達(dá)的障礙；作品評論當(dāng)散文寫作日益成為文人養(yǎng)病的方式時，周曉楓的散文卻照舊保持著鋒利、冷靜、文雅的面貌；加上她那鮮明的散文文體意識、語言探究精神，她的寫作在當(dāng)代散文界已經(jīng)獨(dú)具一格；（青年評論家謝有順）斑紋是一本能夠喚醒人們沉睡記憶的書，它讓我們想起很多遠(yuǎn)逝的鮮活事物，即生命的目光最初遭受的哲學(xué)命 題；在她的筆下，人與動物們的勞動、愛情、壯美的生和安靜的死，都浸透著絢麗、壯麗與詩意的內(nèi)容；周曉楓是個心無旁鶩的寫作者，完成斑紋 的寫作后，她期望拓寬一下創(chuàng)作路子，力求打破唯美的

10、書寫，跨入更廣闊的寫作視野；（周蓬樺絢麗的版圖斑紋閱讀）七、課堂鞏固：文本研習(xí) 學(xué)習(xí)必備歡迎下載斑紋寫了哪些事物和現(xiàn)象？文中“斑紋”的含 義是什么？文章中有一些談?wù)摰恼Z句，找出來并說說他們的作用；斑紋主要說明和描寫了動物皮毛的顏色和圖案，也寫到了其他自然和社會現(xiàn)象，如山川地貌和人類勞作的痕跡等； 文中的“斑紋” 的含義既是詳細(xì)的，又是抽象的，既指動物皮毛的形與色，又指人類內(nèi)心的精神生活，帶有哲學(xué)的意味，指的是一切存在；斑紋文體自由，寫作手法多樣，很多談?wù)撔缘木渥佣己芾?，在文中起到了深化題旨 的作用， 如在寫到食肉動物時的談?wù)摼陀兄趯ι锝绲淖匀灰?guī)律的懂得，有助于對這一規(guī)律給人類社會的啟示的理解；再如結(jié)尾部分的談?wù)摷仁且环N哲學(xué)深思，也對總括提升全文的思想內(nèi)容有很大的作用；斑紋的語言形象生動，請舉例說明；斑紋的語言形象生動，如一開頭寫蛇，但并不點(diǎn)明，而是以形象開頭，“聞名的長腰，為了標(biāo)明逶迤的長度；它省略四肢，只生出用以裝飾的頭與尾”，像電影鏡頭一樣，特別具有視覺沖擊力；寫虎時，緊跟在梅花鹿后面寫，“而鹿群的遠(yuǎn)方，虎已步出月光下的營地，樹影婆娑， 岡巒低沉，它站住，凝眸星宿那晚風(fēng)中開放的天上花 園”，現(xiàn)場感很強(qiáng)；文中仍有大量的比如，作者這樣寫動物的斑紋，“為了