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文檔簡介

1、刷-立體圖形的表面積應用復習教學要求：   1使學生進一步認識學過的一些立體圖形的特征，發(fā)展學生的空間觀念。   2使學生加深理解長方體、正方體和圓柱體表面積的計算方法，能根據(jù)已知條件計算這些立體圖形的表面積。 3. 結合生活實踐，提高學生應用所學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教具學具準備：1. 師生都準備長方體、正方體、圓柱和圓錐各一個。 2. 小小粉刷匠視頻歌曲教學過程：一、揭示課題我們已經(jīng)復習了平面圖形的相關知識，從今天開始，復習立體圖形的知識。這節(jié)課，復習立體圖形及其表面積的計算。二、激趣，引入復習1播放小小粉刷匠，學生聽唱。2

2、同學們，愿意做一名小小粉刷匠嗎？ 要知道，做一名粉刷匠，不僅會刷，而且要會算，才能做一名有計劃的粉刷匠。三、復習表面積應用1. 你會刷正方體盒子嗎？(棱長6dm)（1）將下面正方體表面刷(涂)上顏色,刷(涂)色部分的面積是多少? (2) 如果做這樣一個無蓋的正方體紙盒,至少需要多少硬紙板?2. 長方體表面積應用 如果讓我們刷多功能大廳，我們應該收集哪些數(shù)據(jù)？考慮哪些因素？如何計算？（我們學校多功能大廳從里面量得長是米，寬是米，高是米。門窗的面積是平方米，室內(nèi)的粉刷面積是多少？如果每平方米需要涂料千克，刷整個大廳需要多少涂料？如果每千克涂料元，刷大廳需要多少錢的涂料？）3. 再次播放小小粉刷匠，

3、獎勵同學們的表現(xiàn)。4. 圓柱體表面積應用 如果給你圓柱形的積木，你會刷嗎？ 給這樣一塊積木刷上紅色,刷色的面積是多少平方分米?（d=8dm h=50cm）計算時應該注意哪些問題？如果做同樣大小的圓柱形筆筒,需要多大面積的材料我們生活中的哪些實際問題,是用同樣的數(shù)學知識和方法解決的?5. 側面積的應用新教學樓前有四根柱子.有同學提議:給每根柱子的中間部分刷上紅油漆再進行彩繪.你能幫助這位同學算出刷漆的總面積嗎?（底面周長157厘米,高3米.）我們生活中的哪些實際問題,是用同樣的數(shù)學知識和方法解決的?6. 綜合練習 如圖所示的燈座：上面是正方體，下面是圓柱要給這個燈座的表面重新涂色，涂色的面積是多少？（正方體的棱長a=2dm 圓柱的高h=2.5m 圓柱

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