綜合實(shí)踐教案走進(jìn)學(xué)校的歷史教案

1、走進(jìn)學(xué)校的歷史綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)各種渠道收集信息，并能按一定的主題進(jìn)行分類(lèi)加工。2.理解事物之間的發(fā)展關(guān)系。3.加深對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)校的思想感情，和團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)實(shí)踐方式：調(diào)查訪問(wèn)、信息的整合分工。方法：使用表格對(duì)信息進(jìn)行整理，采訪提綱的范例，錄音拍照等方式。學(xué)科的整合：與語(yǔ)文，品德與社會(huì)的整合。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入     師：學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，學(xué)校是最值得我們回憶的地方，走進(jìn)二校，你看到的是綠樹(shù)成蔭，花果飄香的花園果園校園為一體的學(xué)校，走進(jìn)二校，你聽(tīng)到的是書(shū)聲瑯瑯，歌曲飛揚(yáng)的書(shū)香校園。正如我們校歌里唱的

2、，讓我們一起唱一次校歌吧子第二校多么好。通過(guò)唱校歌，引出你們知道這首歌的作者是誰(shuí)嗎？（學(xué)生匯報(bào)采訪結(jié)果）    是啊，她是我們學(xué)校一位退休的老教師曾經(jīng)寫(xiě)得，這首歌表達(dá)了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)與贊美。同學(xué)們你們?cè)趯W(xué)校里生活了五年，學(xué)校的一草一木陪你成長(zhǎng)，學(xué)校的每一個(gè)角落都留下了你的足跡，作為二校的學(xué)生，你們對(duì)學(xué)校的發(fā)展有多少了解呢？帶著這一課題我們進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)在活動(dòng)中同學(xué)們對(duì)我們的學(xué)校有了一種全新的認(rèn)識(shí)，今天這節(jié)課就讓我們把大家調(diào)查的結(jié)果互相交流展示一下吧。二、匯報(bào)交流（一）展示活動(dòng)資料    在活動(dòng)中，大家通過(guò)各種方式

3、去了解學(xué)校的發(fā)展變化，現(xiàn)在先以小組整理你們的資料，5分鐘后一起交流。    各小組以豐富多樣的形式介紹自己的收獲    成宇晴組采訪的是校長(zhǎng)，他們了解到學(xué)校的創(chuàng)辦時(shí)的規(guī)模，歷任校長(zhǎng)的情況，創(chuàng)辦學(xué)校的時(shí)間，學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，學(xué)校的辦學(xué)方向，學(xué)校的發(fā)展方向。表格展示介紹，播放一段校長(zhǎng)錄音，幻燈片展示 學(xué)校創(chuàng)建史的研究研究的問(wèn)題答案記錄信息來(lái)源學(xué)校創(chuàng)建的時(shí)間  學(xué)校創(chuàng)建的規(guī)模  歷任校長(zhǎng)的情況   董卿組完成了學(xué)?；厩闆r調(diào)查表，實(shí)物投影表格

4、展示介紹。 學(xué)?；厩闆r調(diào)查表 建校時(shí)現(xiàn)在班級(jí)數(shù)  學(xué)生數(shù)  2 / 5教師數(shù)  建筑物名稱(chēng)建筑物用途    有哪些專(zhuān)用教室  劉宇君組調(diào)查的是優(yōu)秀人物，利用表格及口頭介紹展示，并配有照片。    學(xué)校優(yōu)秀人物查訪記錄人物姓名  在學(xué)校工作（學(xué)校）時(shí)間 基本情況 優(yōu)秀事跡訪談?dòng)涗?#160;其他各組對(duì)學(xué)校各室的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了了解，依次匯報(bào)。幻燈片展示相應(yīng)的照片。（二）講述學(xué)校發(fā)

5、展過(guò)程中的感人故事     學(xué)校的發(fā)展和輝煌的今天離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的無(wú)私付出，在采訪調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生們了解到了許多感人的事跡，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)吧。（學(xué)生們講述感人故事）。有付出就會(huì)有收獲，無(wú)數(shù)的教師把自己的青春和熱血獻(xiàn)給了學(xué)校，他們的精神值得我們贊揚(yáng)，更值得我們學(xué)習(xí)，我們做為二校人應(yīng)該感到驕傲。三、談活動(dòng)感受，展望未來(lái)    活動(dòng)即將結(jié)束，在這次活動(dòng)中，我們班學(xué)生積極參與，動(dòng)腦筋想辦法，也許我們的研究還不夠深入，但我相信在這次活動(dòng)中，學(xué)生們都有了自己的收獲，接下來(lái)大家就談?wù)勥@次活動(dòng)你的感受吧。

6、0;  讓我們永記學(xué)校的歷史，讓我們祝愿學(xué)校的明天更加美好，接下來(lái)，大家用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)學(xué)校的祝福與贊美吧！學(xué)生們以詩(shī)歌，繪畫(huà)，快板等形式表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)與贊美、感激之情。      走進(jìn)學(xué)校的歷史活動(dòng)過(guò)程記錄評(píng)價(jià)表學(xué)校名稱(chēng)       小組名稱(chēng)        學(xué)生姓名     填表時(shí)間評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成情況評(píng)價(jià)標(biāo)記（） 校史資料的收集和整理學(xué)會(huì)查找檔案，并把找到的資料整理成簡(jiǎn)明的文字材料 按照查找的資料進(jìn)行抄錄 不知道從哪里去查找資料 開(kāi)展訪談的情況能自然地和他人交流，從中