班級管理素材（教師與學生、與家長的教育案例6）班主任教師家長必備材料

1、問題： 我是回二小學的學生家長，就是想問問老師們我的孩子見面不打招呼該怎么辦呀？前幾天帶孩子回老家，讓孩子喊她的爺爺奶奶，可是孩子就是躲在后面不說話，弄的我很沒辦法，在家挺活潑的啊，一到親戚和外人面前就不說話，還總是躲在我們身后，讓我們很沒辦法。答案：為什么在家性格活潑開朗的孩子，一到家外，就蔫巴了，性格顯出十分內(nèi)向，連招呼都不打，這么沒禮貌，讓父母多沒面子！見了熟人、客人甜甜地說一聲：“奶奶、爺爺或叔叔、阿姨好！”這樣的寶寶人見人愛?？善幸恍┖⒆?，在家里有說有笑、非常活潑，見了外人、即便是認識的人也不肯打招呼；甚至被爸爸媽媽督促著，仍金口難開，令父母很尷尬，只好怪孩子：“你怎么

2、這么沒禮貌？”“閉緊我的小嘴巴”星期天，媽媽帶著3歲的佩佩出去，一上電梯就碰到了幾位鄰居，媽媽熱情地和他們寒暄、媽媽暗暗地捏了捏她的小手，示意她招呼叔叔阿姨。佩佩卻兩眼盯著地上，絲毫沒有反應；媽媽忍不住了：“乖，快問叔叔阿姨好！”佩佩緊閉著小嘴，仿佛沒聽見似的。媽媽有些難為情，她弄不明白，女兒活潑外向、伶牙俐齒，跟小朋友玩得也不錯，可為什么見了長輩不打招呼呢？寶寶心里話電梯里有好幾個人，我怎么打招呼呀？媽媽已經(jīng)向他們問好了，干嗎還要我說？我也不喜歡被媽媽逼著招呼別人。行為解密如果需要打招呼的不只是一兩個人，寶寶有可能一時不知道如何應對；或者認為挨個問好很累，而這個行為是為父母做的，不是自己情愿

3、的，索性就全免了。這說明寶寶還沒掌握同時和多個人打招呼的技巧，也不懂得見了人要打招呼是禮貌行為。2歲左右，寶寶的自我意識和自尊心開始萌芽，3歲時一些孩子就顯示出自己的主見，因此在被父母要求著向他人問候時，自尊心強的孩子會感到很沒面子、產(chǎn)生逆反情緒，以沉默表示抗議。媽媽拆招招數(shù)1：說明打招呼的理由寶寶的成長是一個社會化的過程，在這個過程中，他們需要學會與人交往。所以，媽媽可以借助講故事、看圖畫書和在生活中的場景啟發(fā)孩子：熟人間打招呼是一種禮儀，表示一個人懂禮貌、有修養(yǎng)，是每個人都應該做的，它能使我們成為一個受歡迎的人；而且，打招呼之后，問候的和被問候的人都能感到愉快。招數(shù)2：了解寶寶的想法教子的

4、前提是“知子”。媽媽不妨先問問孩子是怎么想的，然后告訴他具體怎么做，比如讓孩子說說在見到的人中喜歡誰，引導其在下一次見面時主動問候這位叔叔阿姨或爺爺奶奶。如果孩子能邁出這可喜的第一步，接下來拓展到一次向兩個人問好、逐漸適應問候更多的人。當然，在這個過程中，媽媽要真誠地做個表率，以自己的熱情感染孩子。如果出現(xiàn)孩子不愿招呼人的局面，以轉(zhuǎn)移話題的方式代替指令性的語言，引導寶寶開口說些他感興趣的事，才是媽媽明智的做法，因為反復的提醒和批評可能使大家都面臨更為嚴重的尷尬境地，還容易強化孩子的這個行為?！皨寢屨f我很害羞”每次帶磊磊出去碰見熟人，媽媽就搶先提醒：“快叫奶奶、問爺爺好！” 磊磊則漲紅了臉，依然

5、故我；媽媽不得不以“這孩子害羞”敷衍過去。寶寶心里話見到熟悉的人，我也想叫他們，可媽媽越說我就越害怕，還沒張開嘴，心就怦怦跳，最后就不敢說了。行為解密寶寶對自己的評價依賴于成人，爸爸媽媽說他怎樣，孩子很自然地認為自己就是什么樣子。相對于外向的孩子，害羞的寶寶往往缺乏自信，而當著孩子的面說他“害羞”，如同給他貼上了標簽，并深深植入其內(nèi)心，這無疑幫他們?yōu)樽约旱男袨檎业揭罁?jù)，越發(fā)地讓他們回避和人打招呼。媽媽拆招招數(shù)1：留出一點適應時間讓害羞的寶寶開口問好，不能硬來。如果孩子表現(xiàn)得很堅決，父母與其不停地勸說、命令，不如與朋友、同事、鄰居達成一致，不要求孩子稱呼他們。但是，父母和這些熟人碰面時，要表現(xiàn)出

6、應有的熱情和友好，并不厭其煩地一次次把他們介紹給寶寶、再把寶寶介紹給他們。一段時間之后，孩子將會發(fā)自內(nèi)心地接納他們，并從父母身上學會自己該怎么做。招數(shù)2：幫孩子找到突破口害羞的寶寶需要較多的嘗試與時間來適應新的環(huán)境和外人。在某些場合，孩子也想打招呼，卻又不知道如何開口，這就需要父母慢慢引導、幫他們尋找方法，找到突破口。比如見到同事，媽媽可以對孩子說：“想想看，她是哪位阿姨？你應該對她說什么呢？”引導發(fā)寶寶說出“阿姨好！”如果寶寶說了，即便聲音很小，也要及時表揚，并鼓勵他：“ 媽媽相信你下次問阿姨好的時候聲音一定會比這次大，對不對？”以此給孩子增強信心?！斑@個叔叔好可怕”高高大大、有一雙鼓鼓的“

7、魚眼睛”的羅叔叔是琳琳爸爸的同學，那天他到家里來，琳琳看了他一眼就撲向媽媽懷里，更別說打招呼了。爸爸納悶：琳琳見人通常打招呼，為什么對羅叔叔會這樣？寶寶心里話別的叔叔都喜歡笑，一點也不可怕。但這位叔叔和別人不一樣，又高又壯，眼睛又那個樣子，看起來兇巴巴的，真嚇人，我可不能招惹他！行為解密寶寶很單純，喜歡和不喜歡一個人僅僅靠直覺，如果哪位叔叔阿姨體態(tài)彪悍、面相不善或粗門大嗓，往往令寶寶望而生畏，避之唯恐不及，哪還會問好？媽媽拆招招數(shù)1：暫時回避對于像琳琳這樣的寶寶，父母不妨先帶孩子接觸那些和藹可親、喜歡小孩、長相比較好的人，這些人能給孩子安全感。等孩子大一些，再引導他結識更多的人，包括長相特殊甚

8、至比較丑的人，和他們打招呼。如果可能，媽媽不妨事先透露給寶寶，他將見到的人的相貌、特點，順便告訴他這位叔叔或阿姨心地特別善良、非常喜歡小孩、很會講故事等等，打消寶寶的顧慮，產(chǎn)生親近感。招數(shù)2：從點頭開始假如你的寶寶特別不愿意開口，那就另辟蹊徑。告訴孩子，社交性問好的形式有很多，友好地看著對方的眼睛、微笑、握手、寒暄等等都行。你可以鼓勵寶寶先選擇最簡單的方式：點頭。如果寶寶做了，一定要表揚：“你會跟別人點頭了，媽媽真為你高興。點頭也是向別人問好的一種方式，以后長大了，寶寶還能學會其他的方式呢！”專家點評見面打招呼是一種社會性行為，社會性行為不像吃飯、睡覺等是天生獲得的行為，它必須經(jīng)過學習。父母的熟人、朋友對于寶寶來說，可能就是個陌生人或不熟悉的人；跟不熟悉的人打招呼是需要勇氣的。作為父母，當我們的寶