【會(huì)議論文】洪洞縣教師進(jìn)修學(xué)校季度優(yōu)秀教師表彰大會(huì)會(huì)議籌備方案

1、洪洞縣教師進(jìn)修學(xué)校季度優(yōu)秀教師表彰大會(huì)會(huì)議籌備方案內(nèi)容摘要洪洞縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦季度優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，以此鼓勵(lì)教師積極投身教 育事業(yè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)洪洞縣教育事業(yè)的快速發(fā)展。為了辦好這 次大會(huì)，特制定本籌備方案?！娟P(guān)鍵詞】洪洞縣教師進(jìn)修學(xué)校 表彰大會(huì) 籌備方案teacher training schoo i i n the town of hongtongabstractteacher training school in the town of hongtong wi i i hold quarterly exceilent teachers of commendation co

2、ngress, strengthen teachers' profess ional morai construct ion, and promote the rapid deveiopment of educa tion career of the town hongtong. in order to smo ot h i y ho i d the conference, we des i gn the preparatory scheme.key words: teacher training school i n the town of hong tongcommendation

3、 congressthe preparatory scheme目錄一、會(huì)議指導(dǎo)思想4二、會(huì)議主要內(nèi)容5三、主、承辦單位5四、參會(huì)人員5五、會(huì)議議程5六、組織者及主要職責(zé)5七、實(shí)施步驟8八、參考文獻(xiàn)10九、致謝11十、附件12洪洞縣教師進(jìn)修學(xué)校始建于1952年，原為教師文補(bǔ)學(xué)校，1972年經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn) 改稱為教師培訓(xùn)班，1984年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)并備案，正式命名為洪洞縣教師進(jìn)修 學(xué)校，享受“屮等師范學(xué)?！贝觯芸h人民政府領(lǐng)導(dǎo)，由縣教育局主管。學(xué)校 位于洪洞縣城南飛虹東街北側(cè)，東臨虹通大道，酋臨嘉苑路，北邊是洪占路，南 面飛虹東街，與新英學(xué)校、洪洞二中及大槐樹(shù)一中為鄰，交通便利。占地約7000 多平

4、方米。校內(nèi)建辦公樓-幢，普通教室16間，多媒體電腦室及計(jì)算機(jī)室兩間， 設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、食堂及宿舍，建筑面積共計(jì)2700平方米，配備多媒體電腦 120臺(tái)和衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)，圖書(shū)5000余冊(cè)，雜志每年70余種，電子音像資 料600余盤(pán)。教職工總數(shù)89人，其中高級(jí)職稱8人，中級(jí)職稱40人，初級(jí)職稱 41人。學(xué)校主要任務(wù)是培訓(xùn)新任教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，熟悉教育法規(guī)，樹(shù)立 良好的職業(yè)道德形彖，掌握教育教學(xué)技能，每年畢業(yè)分配的新任教師將由我校組 織參加崗前培訓(xùn)。根據(jù)教育部及省教育廳文件精神，2003年以來(lái)，學(xué)校對(duì)全縣中 小學(xué)教師進(jìn)行了新課程通識(shí)性培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)科教師6000余人次，均取得了良好的

5、 效果。學(xué)校利用自己的師資優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用和幼兒師范兩個(gè)專業(yè)，為屮小學(xué)、 幼兒園培養(yǎng)計(jì)算機(jī)教師和幼兒教師，1000余人畢業(yè)，并投入工作崗位。這兩個(gè)專 業(yè)的開(kāi)設(shè)，不僅為我校課堂教學(xué)改革捉供了實(shí)驗(yàn)基地，而冃為基層學(xué)校的缺科教 師提供了師資保障。根據(jù)校黨委的建議與安排，洪洞縣教師進(jìn)修學(xué)校季度優(yōu)秀教師表彰人會(huì)將于 2011年月日在校內(nèi)舉行。為了辦好這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，特制定本方案。一、會(huì)議指導(dǎo)思想本次“洪洞縣教師進(jìn)修學(xué)校季度優(yōu)秀教師表彰大會(huì)”以國(guó)家小長(zhǎng)教育改革 與發(fā)展規(guī)劃綱為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育，振興祖國(guó)”為 主題，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉犬旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想 為指

6、導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，全方位宣傳、推介、展示洪洞縣各級(jí)進(jìn)修教師所取得的成績(jī)，為其他教 師在全縣更深入地推行提供模型、創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全縣教育事業(yè)新發(fā)展。二、會(huì)議主要內(nèi)容表彰優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，播放洪洞縣教育全貌的電視專題片，安排布置 學(xué)校今后的教育工作，貫徹上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)精神三、主、承辦單位、由洪洞縣教育局主辦，洪洞縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。四、參會(huì)人員參會(huì)人員為：縣教育局領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校校長(zhǎng)貿(mào)文剛、副校長(zhǎng)劉文杰、趙剛； 辦公室主任賈紅麗；政教主任湯安林；各優(yōu)秀教師；部分學(xué)校教師代表等。五、會(huì)議議程1、主持人致辭（附件1）2、宣讀表彰名單3、受表彰代表

7、發(fā)言（附件2）4、播放洪洞縣教育全貌的電視專題片5、優(yōu)秀教師與部分教師代表經(jīng)驗(yàn)交流6、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話（附件3）7、校長(zhǎng)賈文剛講話總結(jié)大會(huì)（附件4）六、組織者及主要職責(zé)成立“洪洞縣教師進(jìn)修學(xué)校季度優(yōu)秀教師表彰人會(huì)會(huì)議籌備委員會(huì)”，全面 負(fù)責(zé)木次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的籌備工作:主任：劉文杰副主任：趙剛成 員： 等籌委會(huì)下設(shè)5個(gè)小組：(-) 秘書(shū)組組長(zhǎng)：賈紅麗成員：主要職責(zé)：1、負(fù)責(zé)起草籌備工作總體方案。2、負(fù)責(zé)籌委會(huì)工作會(huì)議及有關(guān)會(huì)議的組織、協(xié)調(diào)工作。3、起草領(lǐng)導(dǎo)講話、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)歡迎辭及會(huì)議耍求、大會(huì)主持詞等文件。4、負(fù)責(zé)大會(huì)相關(guān)文件的審核、把關(guān)。5、負(fù)責(zé)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹時(shí)多媒體服務(wù)。6、打印和收集會(huì)議材(資)料，

8、統(tǒng)一裝袋分發(fā)；負(fù)責(zé)會(huì)議之后所有材料的組卷歸檔。7、完成籌委會(huì)安排的其他工作。(-) 聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：常曉飛 成員:主要職責(zé):1、確定會(huì)議設(shè)備安置。2、完成籌委會(huì)安排的其他工作。（三）會(huì)務(wù)組組長(zhǎng)：張乃平成員：主要職責(zé)：1、負(fù)責(zé)提出經(jīng)費(fèi)總預(yù)算，擬定財(cái)務(wù)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)。2、購(gòu)置物（禮）品，定做印有會(huì)議名稱的文件包。3、負(fù)責(zé)參會(huì)代表和工作人員的報(bào)到、接待工作。4、負(fù)責(zé)編制會(huì)議服務(wù)指南，設(shè)計(jì)制作會(huì)議出席證、工作人員證。布置會(huì)場(chǎng)，按 照會(huì)場(chǎng)席次擺放座簽。5、策劃、營(yíng)造賓館、會(huì)場(chǎng)周?chē)ㄐ?nèi)）的氛圍。6、負(fù)責(zé)落實(shí)會(huì)議用車(chē)。7、在參會(huì)代表住地設(shè)醫(yī)療、保衛(wèi)聯(lián)絡(luò)處。8、確保會(huì)議期間電、水、暖供應(yīng)正常。9、完成籌委會(huì)安排的其他

9、工作。（四）宣傳報(bào)道組 組長(zhǎng)：湯文林成員: 主要職責(zé)：1、制作一部反映洪洞縣教育全貌的電視專題片（月 fi前完成）,刻錄vcd 光盤(pán)若干，向與會(huì)代表贈(zèng)送。2、編輯出版資料匯編，并負(fù)責(zé)卬制若干冊(cè)。3、負(fù)責(zé)洪洞縣教育全貌的電視專題片的播放。4、擬定沿途解說(shuō)詞，培訓(xùn)解說(shuō)員。5、抽調(diào)臨汾市電視臺(tái)、洪洞縣電視臺(tái)、洪洞日?qǐng)?bào)社記者和縣教育局宣教人員全程 攝影（像），在市、縣新聞媒體、教育報(bào)刊雜志集屮宣傳會(huì)議情況和全縣教育工 作成效，力爭(zhēng)在省級(jí)媒體刊播新聞。6、完成籌委會(huì)安排的其他工作。（五）安全、交通組組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)：1、負(fù)責(zé)會(huì)議期間會(huì)場(chǎng)、賓館等重耍場(chǎng)所周?chē)闹伟脖Ｐl(wèi)工作，處置信訪突發(fā)事件。2、負(fù)責(zé)會(huì)

10、議期間常規(guī)診治（急救）、安全工作。3、完成籌委會(huì)安排的其他工作。七、實(shí)施步驟洪洞縣教師進(jìn)修學(xué)校季度優(yōu)秀教師表彰大會(huì)共分兩個(gè)階段進(jìn)行：（-） 前期準(zhǔn)備（ 月日_ 月 日）1、月 13成立籌委會(huì)，制定籌備工作總體方案，研究安排工 作。2、月日一 日齊工作小組具體分工，靠實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)。3、月 曰各組向籌委會(huì)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。4、月 日籌委會(huì)組織驗(yàn)收。5、做好會(huì)前與縣教育局的銜接工作。（二）召開(kāi)會(huì)議（月 h h）1、教育局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話2、宣讀表彰名單3、受表彰代表發(fā)言4、播放洪洞縣教育全貌的電視專題片5、優(yōu)秀教師與部分教師代表經(jīng)驗(yàn)交流6、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話7、校長(zhǎng)賈文剛講話總結(jié)大會(huì)參考文獻(xiàn):1、國(guó)家中

11、長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 2020年）2、秘書(shū)學(xué)方曉蓉、方國(guó)雄編苦，高等教育出版社出版3、秘書(shū)使用寫(xiě)作教程王淑文主編，東北師范人學(xué)出版社出版4、商務(wù)會(huì)議組織與管理張麗駙主編編，中國(guó)人民大學(xué)出版社出版致謝：在這個(gè)美好的季節(jié)里，我在電腦上敲岀了最后一個(gè)字，心中涌現(xiàn)的不是想象 已久的歡欣，卻是難以言喻的失落。是的，隨著論文的終結(jié)，意味著我的大學(xué)時(shí) 代即將結(jié)束，盡管百般不舍，這一天終究會(huì)在熙熙攘攘的喧囂中決絕的來(lái)臨。本學(xué)位論文是在我的指導(dǎo)老師老師的親切關(guān)懷與細(xì)心指導(dǎo)下完成的，從 課題的選擇到論文的最終完成，其中無(wú)不凝聚著導(dǎo)師的心血和汗水。這期間我體 味到了王老師豐富的學(xué)養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、求實(shí)

12、的態(tài)度，勤奮的精神，這些將鞭策 我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中銳意進(jìn)取、奮發(fā)努力，也將使我終生受益。借此機(jī)會(huì)我 向王老師表示衷心的感謝。本學(xué)術(shù)論文的完成還與我們、老師、老師等的關(guān)心分不開(kāi)。雖然他 們沒(méi)有直接指導(dǎo)我的論文，但是他們提出了很多可行性建議。與此同時(shí)，和我一 起度過(guò)美好大學(xué)時(shí)光的同學(xué)也給予了我很多幫助。在此我表示深深的感謝。四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中 所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。很慶幸這些年來(lái)我遇到了許多恩師益 友，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上還是工作上都給予了我無(wú)私的幫助和熱心的照顧，讓 我在諸多方面都有所成長(zhǎng)。感恩之情難以用語(yǔ)言量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話

13、語(yǔ)致以最 崇高的敬意。附件1:主持人致辭稿今天，窗外陽(yáng)光明媚，室內(nèi)暖意融融！我們歡聚在這里，召開(kāi)2011年季度教 師表彰大會(huì)。主要目的是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，樹(shù)立楷模，貫徹上級(jí)精神， 共謀洪洞縣教育未來(lái)發(fā)展大計(jì)，并對(duì)做出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。為保證會(huì)議的有序進(jìn)行，在會(huì)議正式開(kāi)始之前，我提幾條要求：1、請(qǐng)所有與會(huì)人員暫時(shí)關(guān)閉手機(jī)，不要接打電話；2、不要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)、外來(lái)回走動(dòng)，大聲喧嘩，或與人交頭接耳；3、不要隨地吐痰，亂扔廢棄物，不要抽煙；4、會(huì)議結(jié)束以后，先歡送領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓退場(chǎng)，然后依次序退場(chǎng)?，F(xiàn)在正式開(kāi)會(huì)：第1項(xiàng)：教育局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話第2項(xiàng)：宣讀表彰名單第3項(xiàng)：受表彰代表發(fā)言第4項(xiàng)：播放洪洞

14、縣教育全貌的電視專題片第5項(xiàng)：優(yōu)秀教師與部分教師代表經(jīng)驗(yàn)交流第6項(xiàng)：教育局領(lǐng)導(dǎo)講話校長(zhǎng)第7項(xiàng)：校長(zhǎng)賈文剛講話總結(jié)大會(huì)第8項(xiàng)：預(yù)祝大會(huì)圓滿成功附件2：受表彰代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們來(lái)參加洪洞縣教師進(jìn)修學(xué)校的表彰大會(huì)。今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的縣教育系統(tǒng)所有教育工作者，向一 直以來(lái)關(guān)心、鼓勵(lì)和培養(yǎng)我們的縣政府、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感 激和最衷心的祝福！此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計(jì)，教育為本。 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有 教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教

15、育的進(jìn)步、民族的振興。 教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍 貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是 崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得 了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的 化身。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完 善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們 力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢 的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，教育，作為一種職業(yè)，最

16、能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們 共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡 樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、 教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花， 不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是， 教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們 在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上， 有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的洪洞教育而 奉獻(xiàn)自己的力量，為洪洞教育的蓬勃發(fā)展而揮灑無(wú)悔的激情！ “

17、耿耿園丁意，拳拳 育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。 再次祝愿老師們身體健康，工作順利，桃李天下，青春永駐！我的演講完畢。謝謝大家！附件3：教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：今天，洪洞縣教育局與洪洞縣教師培訓(xùn)學(xué)校舉辦本次表彰會(huì)，這充分體現(xiàn)了 縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教育工作者的深切關(guān)懷。值此之際，我代 表縣教育局向全縣教育工作者及家屬致以崇高的敬意！向關(guān)心支持我縣教育事業(yè) 的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！教書(shū)育人是崇高的職業(yè)，人民教師是最光榮的人。全縣廣大教育工作者忠誠(chéng) 黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱

18、進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)省教育強(qiáng)縣，實(shí)施新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。今天受表彰的教師們， 你們都是全縣教育的中堅(jiān)力量，是全縣教育工作者的精英，建立以政府投入為主, 社會(huì)力量投入為輔的多渠道教育投入體系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安 全保障體系。實(shí)行基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育三者統(tǒng)一籌劃、和諧發(fā)展。我 們將進(jìn)一步制訂好教育發(fā)展計(jì)劃，積極穩(wěn)妥調(diào)整學(xué)校布局，加快辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè); 進(jìn)一步理順教育管理體制，強(qiáng)化學(xué)校班子建設(shè)，建立一系列制度，健全教育程序; 進(jìn)一步推廣深化課程改革、教育創(chuàng)新，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)名師 名校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人為抓手，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍; 進(jìn)一步強(qiáng)化綜合安

19、全治理工作，強(qiáng)化整治力度，確保學(xué)校平安；進(jìn)一步構(gòu)建德育 機(jī)制，滲透人本教育思想，開(kāi)創(chuàng)德育新局面；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)校建設(shè)。尊敬的各位教師，洪洞縣的教育發(fā)展任重道遠(yuǎn)，黨和人民賦予我們教育工作 者職責(zé)是神圣的。我們一定要履行好傳授知識(shí)、啟迪智慧、潤(rùn)澤生命的教育使命; 承擔(dān)起關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的崗位責(zé)任，承擔(dān)起保護(hù)好、培養(yǎng)好、發(fā) 展好學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)起培養(yǎng)人才的國(guó)家責(zé)任。并且要竭盡全力，加強(qiáng)專業(yè) 知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)精神的三大素質(zhì)的提高，塑造教師新形象。在此，我代表 教育局對(duì)參加表彰會(huì)的教師們提的希望：希望你們成為教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人； 希望你們成為高質(zhì)量教育服務(wù)的提供者；希望你

20、們成為教育教學(xué)的研究者；希望 你們成為教師群體發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者；希望你們成為教師發(fā)展學(xué)校的促進(jìn)者。我 相信洪洞縣教育的明天更加美好。并祝大家身體健康、工作順利。謝謝！附件4：校長(zhǎng)賈文剛講話稿這次會(huì)議，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育工作的高度重視，表明了市縣委、 市縣政府對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和支持。在此我代表我校教職工向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表 示熱烈的歡迎。剛才，教育局領(lǐng)導(dǎo)就洪洞縣教育工作作了安排布置。特別是受表 彰教師代表的發(fā)言，聲情并茂，感人至深。近年來(lái)，我縣教育事業(yè)有了較快發(fā)展，取得了一些成績(jī)，這是應(yīng)該肯定的。 但在看到成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視存在的問(wèn)題與不足。教師師德建設(shè)、教育資金 投入等已成為百姓多

21、關(guān)注的熱點(diǎn)。這些解決不好的話，將直接影響政府在百姓中 的威信和形象。一年來(lái)，縣政府和縣教育局辦公會(huì)議多次就教育工作進(jìn)行研究， 并解決了不少實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。我建議從以下三方面做起：一、進(jìn)一步明確教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃 綱要（20102020年）和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，以激發(fā)廣大教師教 書(shū)育人的積極性為出發(fā)點(diǎn)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、校本培訓(xùn)和骨干培訓(xùn) 為重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師 德高尚、學(xué)識(shí)底蘊(yùn)較為深厚、具有現(xiàn)代教育教學(xué)素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，為推 動(dòng)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，促進(jìn)教育公平與均衡，辦好人民滿意的 教育提

22、供智力支持和人才保障。二、健全教師培訓(xùn)機(jī)制，全面提升教師教育教學(xué)能力（-）大力開(kāi)展教師培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性1、新任教師崗前培訓(xùn)。促進(jìn)新任教師鞏固專業(yè)思想，熟悉班主任工 作規(guī)范，掌握教學(xué)常規(guī)，盡快勝任教育教學(xué)工作。2、校本培訓(xùn)和在職教師崗位培訓(xùn)。要按類別、學(xué)科、職稱層次等有 針對(duì)性地組織專業(yè)培訓(xùn)（含轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)），以進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。 創(chuàng)新培訓(xùn)模式，堅(jiān)持因地制宜、以校為本、注重實(shí)效的原則，大力開(kāi)展 校本培訓(xùn)；建立教師校本培訓(xùn)考核檢查制度，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在承擔(dān)校本 培訓(xùn)中的責(zé)任；充分發(fā)揮教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的 作用，促進(jìn)集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，提高培訓(xùn)效

23、益。3、骨干教師培訓(xùn)。要遵循骨干教師的成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以德樹(shù)人、以 才立人、以績(jī)服人的培訓(xùn)原則，以全面提高骨干教師實(shí)施素質(zhì)教育能力 和專業(yè)化水平為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)教育新課程為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞摹翱蒲行汀W(xué)者型”的學(xué)科教學(xué)“領(lǐng)跑者”。4、再提高培訓(xùn)。要拓寬培訓(xùn)渠道，更新培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式， 提高培訓(xùn)質(zhì)量，切實(shí)抓好“國(guó)培計(jì)劃-一2010年中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn) 項(xiàng)目”的培訓(xùn)、新課程改革實(shí)驗(yàn)全員培訓(xùn)、農(nóng)村中小學(xué)音體美教師專項(xiàng) 培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育的培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等。5、學(xué)歷培訓(xùn)。要激勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)考試、成人高考等途徑進(jìn)一步提 高學(xué)歷層次，增加必要的知識(shí)儲(chǔ)備。積極鼓勵(lì)在職教師攻讀教育碩士。 建立對(duì)

24、農(nóng)村教育碩士教師的激勵(lì)機(jī)制。（-）加強(qiáng)培訓(xùn)體系與基地建設(shè)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)力量?jī)?yōu)化教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源配置，加強(qiáng)培訓(xùn)能力建設(shè)，提高服務(wù)水平。 構(gòu)建覆蓋全區(qū)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。在西南大學(xué)、華東 師大、北京師大等國(guó)內(nèi)著名高校建立教師培訓(xùn)基地。選拔優(yōu)秀教師出國(guó) 進(jìn)修。（三）完善繼續(xù)教育制度，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理逐步構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。建立和完善教師繼續(xù) 教育制度，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理。五、建立和完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，大力實(shí)施“未來(lái)教育家工程”(-)制定教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)方案制定與國(guó)家、市級(jí)教育部門(mén)接軌的、系統(tǒng)而有層次的教師專業(yè)成長(zhǎng) 培養(yǎng)方案。學(xué)校要有教師梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃、方案，要積

25、極幫助教師制定職 業(yè)生涯規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。(-)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)制定并實(shí)施長(zhǎng)壽區(qū)中小學(xué)骨干教師和名師管理辦法?！笆?？五” 末，在全區(qū)教育系統(tǒng)培養(yǎng)一批有影響的學(xué)科帶頭人和教育專家，其中包 含10名以內(nèi)市級(jí)名師、80名市級(jí)骨干教師、700名區(qū)級(jí)骨干教師、50名 區(qū)級(jí)名師。(%1) 建立名師工作室啟動(dòng)“名師工作室”建設(shè)工程，鼓勵(lì)名師建立“網(wǎng)上工作室”，加 大科研經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)對(duì)工作室的管理。區(qū)教委設(shè)立名師工作室專項(xiàng)經(jīng) 費(fèi)，確保工作順利開(kāi)展?！笆?？五”末，在全區(qū)教育系統(tǒng)建成6-8個(gè) 名師工作室，提升60-80名骨干教師的教育水平和科研能力。(%1) 實(shí)施“未來(lái)教育家工程”啟動(dòng)“未來(lái)教育

26、家工程”，每年選拔2-4名名師、名校長(zhǎng)作為培養(yǎng) 對(duì)象?！笆?？五”末，全區(qū)教育系統(tǒng)“未來(lái)教育家”培養(yǎng)對(duì)象達(dá)到10-20 名，評(píng)選5-10名長(zhǎng)壽區(qū)“未來(lái)教育家”。(%1) 推進(jìn)“高端人才引進(jìn)工程”建立高端人才引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，積極引進(jìn)高端校長(zhǎng)、高端管理人才、 區(qū)級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人和碩士以上研究生。通過(guò)高端人才的引領(lǐng)帶 動(dòng)，提升我區(qū)教師隊(duì)伍的學(xué)術(shù)水平和教育水平。三、健全教師隊(duì)伍建設(shè)保障機(jī)制，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍(-)組織保障縣政府成立教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?？h教委、各學(xué)校(單位) 要將教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育工作的重點(diǎn)來(lái)抓，制定加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī) 劃和相關(guān)工作措施，大力營(yíng)造教師隊(duì)伍建設(shè)的政策環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，扎 實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。(-)工作機(jī)制各學(xué)校（單位）要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施小組，全 面承擔(dān)起教師隊(duì)伍建設(shè)管理的職責(zé)。進(jìn)一步建立健全教師管理制度，加 強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷規(guī)范教師從教行為。（三）考核評(píng)價(jià)各學(xué)校（單位）要建立和完善教職工考核、評(píng)價(jià)機(jī)制（包括職業(yè)道 德考核、年度考核、過(guò)程考核等），把考核結(jié)果作為教職工晉職、晉級(jí)、 聘任、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，激勵(lì)廣大教職