讀書活動(dòng)實(shí)施方案

1、1 讀書活動(dòng)實(shí)施方案書是人類智慧的源泉， 書是人類進(jìn)步的階梯， 書更是全人類的精神營養(yǎng)品。為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)書香校園建設(shè)，開拓學(xué)生的視野、啟迪學(xué)生的智慧，豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，使每個(gè)師生都成為愛書人，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使其終生受益。特制定我校讀書活動(dòng)實(shí)施方案：一、 指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展“陽光讀書”活動(dòng)，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，我校將積極開展讀書活動(dòng)，努力營造一個(gè)濃郁的書香校園， 激發(fā)全校師生的讀書興趣

2、， 使讀書成為師生的一種良好習(xí)慣，使我們的校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。二、活動(dòng)目的1通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活， 努力營造一種濃厚的校園書香文化氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。使師生積極主動(dòng)地參與到推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)中來。2、通過開展讀書活動(dòng)讓師生們體會(huì)到，書是知識(shí)的源泉，可以帶來無限的快樂， 從中能看到一個(gè)魅力無窮的大千世界；通過開展讀書活動(dòng)豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，使他們切實(shí)體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長！3、通過開展讀書活動(dòng)激發(fā)師生的讀書興趣，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要，讓每位師生想讀書、愛讀

3、書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐響動(dòng)中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展， 提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。三、活動(dòng)組織2 組長：副組長：組員：四、活動(dòng)主題讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園五、活動(dòng)對(duì)象所有教師、學(xué)生六、活動(dòng)時(shí)間及安排第一階段：?jiǎn)?dòng)階段1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書管理員。3、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。第二階段：活動(dòng)階段1、好書交換活動(dòng)以班級(jí)

4、為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“ 獻(xiàn)一本看百本 ” 活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。并定期舉辦 “ 好書交換看 ” 活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，做到“ 換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識(shí)” 。2、自制書簽活動(dòng)由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。每班上交五張。再由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。3、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。3 4、故事演講活動(dòng)在 12 年級(jí)開展一次以年級(jí)段為單位舉行故事演講比賽。5、古詩積累比賽通過背

5、誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、 古代經(jīng)典名篇， 評(píng)出本校 “ 古詩積累大賽小能手 ” 。6、讀書征文活動(dòng)中高年級(jí)參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出。第三階段：評(píng)比、總結(jié)階段1、讀書征文比賽，評(píng)選 “ 讀書明星 ”2、評(píng)比“ 古詩積累大賽小能手 ”3、書香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比4、讀書成果展七、活動(dòng)落實(shí)措施陽光讀書活動(dòng)引起校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的高度重視，為開展好陽光讀書活動(dòng)，我校已把此項(xiàng)活動(dòng)納入到日常教學(xué)計(jì)劃中，成立了陽光讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組， 要求小組成員號(hào)召全體師生參與到讀書活動(dòng)中來，宣傳讀書對(duì)廣大師生的深遠(yuǎn)意義，以身作則， 積極地投入到陽光讀書活動(dòng)

6、中。聯(lián)校對(duì)各小學(xué)提出以下要求：（一） 、制定小學(xué)陽光讀書活動(dòng)實(shí)施方案，建立陽光讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)組織（要求分工明確）。設(shè)立“閱讀課”，在課程表中給以明確；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀” 、 “午讀” 、 “晚讀” 、 “雙休日大閱讀”，合理安排并保證學(xué)生的閱讀時(shí)間要求每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。制定各年級(jí)閱讀明細(xì)及讀書目標(biāo)。（二） 、召開會(huì)議，讓全體教職工認(rèn)識(shí)陽光讀書活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，號(hào)召大家積極主動(dòng)地參與到此次活動(dòng)中；布置好任務(wù)， 要求教職工認(rèn)真準(zhǔn)備好讀書活動(dòng)的各項(xiàng)事宜。（三） 、教導(dǎo)處及少先隊(duì)向全體師生發(fā)出倡議，號(hào)召廣大師生積極投入到陽光活動(dòng)中來。4 （四）、充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營造濃郁的書香

7、校園氛圍各小學(xué)要利用板報(bào)（板報(bào)可以設(shè)立讀書角，可以是“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等文章）、宣傳櫥窗、校廣播站（可以開設(shè)“ 讀書俱樂部 ” 欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典）、國旗下的演講、班會(huì)等形式，向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性。并以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動(dòng)， 或指導(dǎo)讀書方法， 或介紹有關(guān)圖書， 內(nèi)容不拘，形式多樣，努力創(chuàng)設(shè)書香濃郁的校園讀書氛圍。（五）、召開一次以“陽光讀書”活動(dòng)為主題的讀書動(dòng)員主題班會(huì)征集名人讀書名言，制作書簽，營造讀書氛圍；向師生宣傳讀書活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義

8、， 讓廣大師生感受到讀書的益處激發(fā)他們想讀書的欲望。（六）、向?qū)W生家長發(fā)出倡議，讓他們參與到此次活動(dòng)中通過家長會(huì)或“致家長的一封信”等形式向?qū)W生家長發(fā)出倡議，讓他們參與到活動(dòng)中來，倡導(dǎo)學(xué)生家長：多陪孩子逛書店、圖書館、一起和孩子挑選書籍； 營造一個(gè)安靜的環(huán)境， 保證孩子每天擁有至少半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間； 盡量與孩子共讀一本書， 并和他進(jìn)行討論書籍中的內(nèi)容以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。（七） 、創(chuàng)設(shè)讀書條件，實(shí)現(xiàn)資源共享建立班級(jí)圖書角各小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造條件開放圖書室、 閱覽室，大量購置優(yōu)秀少兒圖書，并讓課外讀物進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)家庭、進(jìn)入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。各班完善“圖書角”，還要充分發(fā)揮學(xué)生的群體力量，鼓勵(lì)學(xué)生將

9、家中的藏書變?yōu)?“ 行走的書 ” ，通過自愿捐助，交換閱讀，使各班的圖書角都有一定數(shù)量的圖書供學(xué)生閱讀并及時(shí)做好圖書的更換。注：把每次流動(dòng)的圖書做好登記。（八） 、開展閱讀指導(dǎo)，掌握讀書方法 1、語文教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文， 在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。 2、小學(xué)生年齡小、閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性，5 因此，在倡導(dǎo)博覽群書的同時(shí)，一定要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)讀物的選擇，可以通過推薦書目、講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片斷、講故事等形式向?qū)W生推薦讀物。（九） 、開展多種活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣有計(jì)劃地開展閱讀活動(dòng)，通過舉辦故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、

10、讀書演講會(huì)、讀書心得交流會(huì)、讀書筆記展評(píng)、朗誦比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。（十） 、強(qiáng)化考核評(píng)比，促進(jìn)和諧發(fā)展建立合理的評(píng)價(jià)制度， 促進(jìn)讀書活動(dòng)長期有效開展。 各校要把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，列入學(xué)生素質(zhì)考核內(nèi)容。狠抓計(jì)劃落實(shí)工作，以檢查促開展，以活動(dòng)促提高，以評(píng)比促完善。聯(lián)校對(duì)全體教師提出以下要求：（一） 、 教師每學(xué)期要研讀1 本教育或教學(xué)理論專著及5 本名著，認(rèn)真做好專題閱讀筆記。（二） 、教師以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與到讀書活動(dòng)中去，做到每天和同學(xué)們一起讀書；（三） 、鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，指導(dǎo)學(xué)生讀書，教授學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法，形成一個(gè)良好的

11、班級(jí)、學(xué)校書香氛圍。聯(lián)校對(duì)全體學(xué)生提出以下建議：（一） 、無論在校園還是在家里，早晨還是晚上，上學(xué)還是假期時(shí)間，都要堅(jiān)持讀書，讓讀書真正成為一種習(xí)慣；（二） 、選擇自己喜歡的好書閱讀（國學(xué)、優(yōu)秀詩文及國內(nèi)外名著等等） ，盡量讀名篇名著、讀整本書；要求每生每學(xué)期讀5 本以上；（三） 、制定讀書計(jì)劃，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的讀書方法，建立“讀書成長冊(cè)”，讀書時(shí)，將好詞、好句摘記至冊(cè)，養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣；（四） 、每天用十分鐘交流讀書心得并及時(shí)記錄。6 （五） 、充分利用寒暑假時(shí)間進(jìn)行讀書。八、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)方法評(píng)選“書香班級(jí)”：營造書香教室，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰。評(píng)選“讀書明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出讀書明星，學(xué)校將通過“故事會(huì)”、 “詩歌朗誦”、 “演講比賽”、 “讀書征文”等活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰。評(píng)選“書香家庭”：在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評(píng)比，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，共同營造讀書氛圍。學(xué)校將教師在讀書活動(dòng)中所做的工作、成績(jī)列入年度評(píng)優(yōu)考核中。九、保障措施1、組織機(jī)構(gòu)保障