第六課 矛盾觀點與人生動力(修改版)

1、中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材第二單元用辯證的觀點看問題用辯證的觀點看問題樹立積極的人生態(tài)度樹立積極的人生態(tài)度 第六課第六課 矛盾觀點與人生動力矛盾觀點與人生動力新課導入：技術(shù)應(yīng)用的兩面性新課導入：技術(shù)應(yīng)用的兩面性 層出不窮的新技術(shù)，促進了社會的進步，層出不窮的新技術(shù)，促進了社會的進步，把我們的生活變得日益豐富多彩，給人們帶來把我們的生活變得日益豐富多彩，給人們帶來財富，提升了經(jīng)濟效益和社會效益。財富，提升了經(jīng)濟效益和社會效益。 實際生活中，技術(shù)可能帶來不理想的后果，實際生活中，技術(shù)可能帶來不理想的后果，甚至造成危害，技術(shù)應(yīng)用造成的負面問題讓人甚至造成危害，技術(shù)應(yīng)用造成的負面問題讓人煩惱。

2、煩惱。百年難解的白色塑料袋；百年難解的白色塑料袋； 城市生活中的流動殺手，空氣污染的罪魁禍首之一：汽車城市生活中的流動殺手，空氣污染的罪魁禍首之一：汽車地球污染的超級公害：電池地球污染的超級公害：電池網(wǎng)絡(luò)世界的海洛因：電子游戲網(wǎng)絡(luò)世界的海洛因：電子游戲倫理底線的終結(jié)者：克隆倫理底線的終結(jié)者：克隆引爆人類的恐怖炸彈：核武器引爆人類的恐怖炸彈：核武器 提問：怎樣用哲學觀點看待科技的兩面性？提問：怎樣用哲學觀點看待科技的兩面性？一、矛盾是人生發(fā)展的動力一、矛盾是人生發(fā)展的動力1. 1.人生發(fā)展中的矛盾不能回避人生發(fā)展中的矛盾不能回避2.2.矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力3.3.

3、積極面對和解決人生矛盾，促進自身發(fā)展積極面對和解決人生矛盾，促進自身發(fā)展 人的一生人的一生是在不斷產(chǎn)生是在不斷產(chǎn)生矛盾和解決矛矛盾和解決矛盾中度過的。盾中度過的。生活本身充滿生活本身充滿矛盾，人生就矛盾，人生就是一個必定要是一個必定要經(jīng)歷各種各樣經(jīng)歷各種各樣矛盾的歷程。矛盾的歷程。思考：這幅漫畫說明了什么哲學道理？思考：這幅漫畫說明了什么哲學道理？1.人生發(fā)展中的矛盾不能回避人生發(fā)展的困惑：說一說談?wù)勆鐣枨笳務(wù)勆鐣枨笈c自身現(xiàn)狀之與自身現(xiàn)狀之間的矛盾間的矛盾(P69)我的矛無堅不摧！我的盾沒有利器能穿過它！如果用你的矛去刺你的盾，如何？！？！？自相矛盾自相矛盾 這里的這里的“矛盾矛盾”是邏是

4、邏輯矛盾，而不是唯物辯證輯矛盾，而不是唯物辯證法所說的辯證矛盾。法所說的辯證矛盾。有戰(zhàn)斗機有戰(zhàn)斗機就有雷達就有雷達思考：兩者相互對立和斗爭的方面是什么？思考：兩者相互對立和斗爭的方面是什么？ 他們的彼此斗爭帶來了什么結(jié)果？他們的彼此斗爭帶來了什么結(jié)果？事物內(nèi)部的既對立又統(tǒng)一的關(guān)系叫做矛盾。簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。（1）矛盾的含義2.矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力請根據(jù)矛盾的請根據(jù)矛盾的“對立性對立性”含義填空：含義填空：喜喜攻攻強強深深吸引吸引遺傳遺傳民主民主戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭悲悲排斥排斥變異變異法制法制和平和平淺淺弱弱守守“對立對立”，是指矛盾雙方是指矛盾雙方相互排斥相互排斥，

5、相相互分離互分離的屬性的屬性、趨勢。趨勢。 “斗爭性斗爭性”。磁鐵現(xiàn)象（磁鐵現(xiàn)象（N N極與極與S S極）極）教與學教與學高與矮高與矮正確與錯誤正確與錯誤矛盾雙方既對立又統(tǒng)一的關(guān)系矛盾雙方既對立又統(tǒng)一的關(guān)系虛心使人進步，驕傲使人落虛心使人進步，驕傲使人落后。后。吃一塹，長一智。吃一塹，長一智。天下事有難易乎？為之，則天下事有難易乎？為之，則難者也易也；不為，則易者難者也易也；不為，則易者也難也。也難也。矛盾雙方依矛盾雙方依據(jù)一定的條據(jù)一定的條件件相互轉(zhuǎn)化。相互轉(zhuǎn)化。說說明明矛盾雙方在一定條件下矛盾雙方在一定條件下相互依存相互依存，一方的存在，一方的存在以另一方的存在為以另一方的存在為前提前提，

6、雙方雙方共處于一個統(tǒng)一體共處于一個統(tǒng)一體中。中。說說明明統(tǒng)一：矛盾雙方相統(tǒng)一：矛盾雙方相互依賴和相互轉(zhuǎn)化互依賴和相互轉(zhuǎn)化塞翁失馬焉知非福不剪:剪之:冤家路窄，利益有沖突冤家路窄，利益有沖突甲甲乙對立對立你死我亡，一繩系兩命你死我亡，一繩系兩命統(tǒng)一統(tǒng)一甲乙構(gòu)成一對甲乙構(gòu)成一對矛盾矛盾提示：提示：這里的矛盾雙方是否彼此孤立、靜止不變？這里的矛盾雙方是否彼此孤立、靜止不變？漫畫：漫畫：“剪剪”與與“不剪不剪”老鼠晝伏夜出老鼠晝伏夜出 貓的眼可以隨光線的陰暗而改變瞳貓的眼可以隨光線的陰暗而改變瞳孔的大小，夜間仍可看見東西孔的大小，夜間仍可看見東西 老鼠的聽覺極為靈敏，稍有動靜就老鼠的聽覺極為靈敏，稍有

7、動靜就藏得無影無蹤藏得無影無蹤 貓則在腳下生成了肉墊，走起路貓則在腳下生成了肉墊，走起路來無聲無息來無聲無息 老鼠會老鼠會“裝死裝死” 貓會貓會“假眠假眠” 天敵天敵 美國北部有個小島，島上有馴鹿，也有狼，狼是鹿的天敵，狼存在，鹿就有被狼群吃掉的危險。在這種情況下，牧民們?yōu)榱吮Ｕ下沟某砷L，就開展打狼運動，把狼斬盡殺絕。在他們看來，消滅了狼，馴鹿就會增多。滅狼之后，小島一度成了馴鹿的天堂。它們再也用不著豎起耳朵吃草，用不著狂奔逃生了，頭數(shù)也有所增加。但是，好景不長。第二年冬天，天降大雪，由于馴鹿太多，牧草有限，加上馴鹿種群退化，體質(zhì)下降，一大批馴鹿凍餓而死，鹿的數(shù)量大減。從這里，牧民們悟出一個道

8、理，狼固然捕殺馴鹿，但是，它的作用并非都是消極的。它起著擇優(yōu)汰劣、限制馴鹿數(shù)量、防止“鹿口爆炸”、驅(qū)趕馴鹿奔跑跳躍、保持生機的作用。沒辦法，牧民只得重新引狼入島。不久，狼和馴鹿保持著相對平衡，馴鹿又正常地發(fā)展起來。 問題：問題：在這個故事中狼和鹿之間是一種什么關(guān)系？在這個故事中狼和鹿之間是一種什么關(guān)系？ 這種關(guān)系對馴鹿的正常發(fā)展起到了什么作用？這種關(guān)系對馴鹿的正常發(fā)展起到了什么作用？ 由于矛盾的斗爭性和矛盾的統(tǒng)一性相互聯(lián)由于矛盾的斗爭性和矛盾的統(tǒng)一性相互聯(lián)結(jié)，對立的雙方又統(tǒng)一又斗爭，才推動了事物結(jié)，對立的雙方又統(tǒng)一又斗爭，才推動了事物向前發(fā)展。因此，矛盾（既對立又統(tǒng)一）是事向前發(fā)展。因此，矛盾

9、（既對立又統(tǒng)一）是事物發(fā)展的動力和源泉。物發(fā)展的動力和源泉。（2）矛盾是事物發(fā)展的動力與源泉）矛盾是事物發(fā)展的動力與源泉生活中我們還能找到哪些生活中我們還能找到哪些這樣的事例和現(xiàn)象？這樣的事例和現(xiàn)象？足球比賽中的足球比賽中的學習過程中的學習過程中的自身存在的自身存在的社會生活中的社會生活中的自然界中的自然界中的攻與守攻與守苦與樂、成功與失敗苦與樂、成功與失敗缺點與優(yōu)點缺點與優(yōu)點美與丑、真與假、善與惡、福與美與丑、真與假、善與惡、福與禍、正氣與歪風、自由和紀律、禍、正氣與歪風、自由和紀律、先進與落后、戰(zhàn)爭與和平先進與落后、戰(zhàn)爭與和平排斥與吸引、遺傳與變異、陰電排斥與吸引、遺傳與變異、陰電與陽電、

10、作用力與反作用力與陽電、作用力與反作用力 我們身邊存在著的矛盾我們身邊存在著的矛盾的事物或現(xiàn)象的事物或現(xiàn)象（3)矛盾的特征 A.A.矛盾的普遍性就是指矛盾是世界的普遍狀態(tài)。矛盾的普遍性就是指矛盾是世界的普遍狀態(tài)。 事事有矛盾：事事有矛盾：矛盾存在于一切事物之中。時時有矛盾時時有矛盾：矛盾貫穿事物發(fā)展過程的始終。 B.矛盾的特殊性 矛盾的特殊性是指，具體矛盾的特殊性是指，具體事物所包含的矛盾事物所包含的矛盾和和事物不同發(fā)展階段的矛盾事物不同發(fā)展階段的矛盾都各有其特點。都各有其特點。 一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微

11、。閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。扶風。 身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。騎坐赤兔馬，提一口青龍臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。騎坐赤兔馬，提一口青龍偃月刀。偃月刀。 個子不高，面容黑瘦，短平頭，頭發(fā)根根豎立，胡須個子不高，面容黑瘦，短平頭，頭發(fā)根根豎立，胡須像隸體像隸體“一一”字，穿著長衫字，穿著長衫 ，常咬著煙嘴。，常咬著煙嘴。大家是根據(jù)什么把他們分辨出來的呢？大家是根據(jù)什么把他們分辨出來的呢？ 不同事物中有不同的矛盾。不同事物中有不同的矛盾。 蛹蛹

12、蛾子蛾子幼蟲幼蟲卵卵蠶：卵蠶：卵幼蟲幼蟲蛹蛹蛾子蛾子自然領(lǐng)域自然領(lǐng)域 同一事物的同一事物的不同過程中，也不同過程中，也有各自不同的矛有各自不同的矛盾。盾。社會領(lǐng)域社會領(lǐng)域(5(5）用矛盾的觀點看問題）用矛盾的觀點看問題第一，堅持兩點論，學會一分為二地和全面第一，堅持兩點論，學會一分為二地和全面地看問題。地看問題。矛盾的普遍矛盾的普遍性要求我們性要求我們一分為二看一分為二看問題問題第二，堅持從對立統(tǒng)一的相互作用中把握和解決矛第二，堅持從對立統(tǒng)一的相互作用中把握和解決矛盾，促進事物的發(fā)展。盾，促進事物的發(fā)展。 網(wǎng)絡(luò)對人們來說就是把網(wǎng)絡(luò)對人們來說就是把“雙刃劍雙刃劍”，有利有弊，一方面，有利有弊，一

13、方面人們通過它可以快速獲取更多的信息，開闊了人們的視野，人們通過它可以快速獲取更多的信息，開闊了人們的視野，給人們生活帶來的方便；另一方面網(wǎng)絡(luò)上的信息真假難辨，給人們生活帶來的方便；另一方面網(wǎng)絡(luò)上的信息真假難辨，使人受到不良信息的影響，甚至可以給人造成很大的傷害。使人受到不良信息的影響，甚至可以給人造成很大的傷害。 我們應(yīng)怎樣正確我們應(yīng)怎樣正確面對網(wǎng)絡(luò)的面對網(wǎng)絡(luò)的“雙雙刃劍刃劍”問題？問題？常言道常言道: :“水火水火不容不容”,著了火著了火用水澆就行了。用水澆就行了。你認為如何？你認為如何？矛盾的特殊性要求我們矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析具體問題具體分析 案例分析：案例分析： 蔡桓公

14、諱疾忌醫(yī)的故事非常生動地說明蔡桓公諱疾忌醫(yī)的故事非常生動地說明了掩蓋矛盾、回避矛盾的危害。生活中有些了掩蓋矛盾、回避矛盾的危害。生活中有些人總希望自己周圍沒有矛盾，不愿意承認矛人總希望自己周圍沒有矛盾，不愿意承認矛盾的存在，甚至是遇到矛盾繞著走。盾的存在，甚至是遇到矛盾繞著走。3.3.積極面對和解決人生矛盾，促進自身發(fā)展積極面對和解決人生矛盾，促進自身發(fā)展思考：思考：1. 1.矛盾會因為我們否認它、回避它而消失嗎？矛盾會因為我們否認它、回避它而消失嗎？ 2.2.我們應(yīng)該怎樣看待矛盾？我們應(yīng)該怎樣看待矛盾？ (1）積極面對矛盾：）積極面對矛盾： A.矛盾是一切事物所固有的，不以人們的主觀意矛盾是

15、一切事物所固有的，不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移，矛盾不會因為我們懼怕它、回避它而志為轉(zhuǎn)移，矛盾不會因為我們懼怕它、回避它而消失，也不會因為我們?nèi)我饪浯蠡蚩s小而改變。消失，也不會因為我們?nèi)我饪浯蠡蚩s小而改變。 B.我們必須敢于承認矛盾、正視矛盾，積極地面我們必須敢于承認矛盾、正視矛盾，積極地面對它，不能害怕、回避和掩蓋矛盾。對它，不能害怕、回避和掩蓋矛盾。士兵突擊士兵突擊中主人公許三多中主人公許三多 如何看待傻和聰明之間的對立統(tǒng)一如何看待傻和聰明之間的對立統(tǒng)一? ? 小組討論：小組討論： 人無完人，分析自身的優(yōu)缺點。人無完人，分析自身的優(yōu)缺點。（2）用矛盾觀點正確分析和解決人生道路上的矛盾A.全面分

16、析矛盾的兩個方面仲由問孔子：仲由問孔子：“聽了就去干嗎？聽了就去干嗎？”孔子答：孔子答：“不能！不能！”冉求問孔子：冉求問孔子：“聽了就去干嗎？聽了就去干嗎？”孔子答：孔子答：“干吧！干吧！”華西問孔子：華西問孔子：“為什么同一個問為什么同一個問題，回答不一樣呢？題，回答不一樣呢？”孔子說：孔子說：冉求很畏縮，我要鼓勵他；冉求很畏縮，我要鼓勵他；仲由好勇過人，我要約束他。仲由好勇過人，我要約束他。B.B.具體問題具體分析，找出解決矛盾的正確方法具體問題具體分析，找出解決矛盾的正確方法 劉偉劉偉 ，北京人，生于，北京人，生于19871987年年1010月，月，中國達人秀第一季總冠軍。中國達人秀第

17、一季總冠軍。 10 10歲時因觸電意外失去雙臂，歲時因觸電意外失去雙臂，1212歲歲時開始學習游泳，并在時開始學習游泳，并在1414歲那年在殘疾歲那年在殘疾人游泳錦標賽上獲得兩金一銀，后因患人游泳錦標賽上獲得兩金一銀，后因患過敏性紫癜不得不放棄游泳生涯。但他過敏性紫癜不得不放棄游泳生涯。但他并沒有放棄夢想，而是潛心投入他深愛并沒有放棄夢想，而是潛心投入他深愛的音樂事業(yè)。的音樂事業(yè)。1919歲歲, ,成績優(yōu)秀的他放棄上成績優(yōu)秀的他放棄上大學的機會，開始自學鋼琴，只用了一大學的機會，開始自學鋼琴，只用了一年時間，就達到相當于用手彈鋼琴的專年時間，就達到相當于用手彈鋼琴的專業(yè)業(yè)7 7級水平。級水平。

18、 劉偉的別樣人生思考：劉偉成功的原因是什么？不同的態(tài)度不同的態(tài)度 不同的結(jié)果不同的結(jié)果放棄放棄半途而廢半途而廢挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)一事無成一事無成成成 功功矛盾矛盾 欣賞歌曲欣賞歌曲隱形的翅膀隱形的翅膀思考：思考： 我們應(yīng)該以何種態(tài)度面對我們我們應(yīng)該以何種態(tài)度面對我們?nèi)松l(fā)展中的困惑？人生發(fā)展中的困惑？課后感悟課堂小結(jié)人生充滿矛盾選擇積極的人生態(tài)度促進自身發(fā)展時時有矛盾事事有矛盾 正視矛盾，用矛盾的觀點看問題，消除對立，化解矛盾，推動自身發(fā)展課堂小結(jié)矛盾是事物矛盾是事物發(fā)展的源泉發(fā)展的源泉和動力和動力.2.2.福樓拜說：福樓拜說：“世界上沒有兩粒相同的砂子，沒世界上沒有兩粒相同的砂子，沒有兩只相同的蒼蠅，

19、沒有兩雙相同的手掌，沒有兩只相同的蒼蠅，沒有兩雙相同的手掌，沒有兩個相同的鼻子。有兩個相同的鼻子。”從哲學上看，這是因為從哲學上看，這是因為( )( ) A. A.世界上的事物各不相同世界上的事物各不相同 B. B.世界充滿了矛盾世界充滿了矛盾 C. C.每個事物的具體矛盾各不相同每個事物的具體矛盾各不相同 D.D.矛盾貫穿于事物發(fā)展過程的始終矛盾貫穿于事物發(fā)展過程的始終第六課第六課 矛盾觀點與人生動力矛盾觀點與人生動力二、堅持內(nèi)外因相結(jié)合，促進人生發(fā)展二、堅持內(nèi)外因相結(jié)合，促進人生發(fā)展第二單元第二單元 被英國媒體稱做“東方之星”的丁俊暉性格內(nèi)向、好強，是個外柔內(nèi)剛的孩子。臺球是一項需要強抗壓

20、能力的體育運動，軟弱的孩子無法承受。強大的心理素質(zhì)和自信，讓丁俊暉具備了成為一名偉大斯諾克選手應(yīng)該擁有的最關(guān)鍵的因素。他從9歲起開始接觸臺球，濃厚的興趣和堅強的意志支撐著他每天練習八個小時。父親帶他參加了中國臺球國家隊，拜臺球界的頂尖高手為師，在球臺上磨練技術(shù)，參加比賽獲得經(jīng)驗。在經(jīng)濟困難的時候，父親勸說母親賣掉房子供他繼續(xù)打球。在丁俊暉的身邊，父親負責他的練習、比賽，母親負責他的飲食起居，經(jīng)紀人幫他對外聯(lián)絡(luò)、安排訓練日程及比賽時間，贊助商負責涉外公關(guān)、包裝和他的學習。1.促成丁俊暉成功的原因都有哪些？促成丁俊暉成功的原因都有哪些？2.只有家人、經(jīng)紀人、贊助商的幫助能否帶來他的成功？只有家人、

21、經(jīng)紀人、贊助商的幫助能否帶來他的成功？1. 1.人生發(fā)展不只靠外部環(huán)境人生發(fā)展不只靠外部環(huán)境二、堅持內(nèi)外因相結(jié)合，促進人生發(fā)展結(jié)論：任何具體事物的發(fā)展都是由多種矛盾引起的，有事物內(nèi)部的矛盾，也有事物外部的矛盾。一個人的成功，離不開外部條件，但僅有優(yōu)良的外部條件是遠遠不夠的，還依賴于他自身優(yōu)秀的素質(zhì)和刻苦的訓練。事物的內(nèi)部矛盾事物的內(nèi)部矛盾外因外因事物與其他事物之間的對立統(tǒng)一，即外事物與其他事物之間的對立統(tǒng)一，即外部矛盾部矛盾內(nèi)因內(nèi)因事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果。事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果。(1）內(nèi)因和外因的含義）內(nèi)因和外因的含義2.事物的發(fā)展是內(nèi)因外因共同作用的結(jié)果 這說

22、這說明了事物明了事物的發(fā)展需的發(fā)展需要哪兩個要哪兩個原因呢？原因呢？ 事物的變化事物的變化發(fā)展是內(nèi)外發(fā)展是內(nèi)外因共同作用因共同作用的結(jié)果，兩的結(jié)果，兩者同時存在，者同時存在，缺一不可。缺一不可。結(jié)結(jié)合合 由雞蛋變?yōu)樾‰u的過程必須具備的條件是什么？由雞蛋變?yōu)樾‰u的過程必須具備的條件是什么？ 兩個條件的作用各是什么？兩個條件的作用各是什么？A.內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，決定著事物的性質(zhì)和發(fā)展方向內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，決定著事物的性質(zhì)和發(fā)展方向(2)內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系 為什么雞蛋在一定條件下孵出為什么雞蛋在一定條件下孵出的是小雞而不是小烏龜或其他小的是小雞而不是小烏龜或其他小動物？

23、動物？ 39 C39 C 37-39 C 37 C37 C 說明了說明了什么哲什么哲學道理？學道理？ C.C.外因要通過內(nèi)因而起作用外因要通過內(nèi)因而起作用氣球氣球排球排球鉛球鉛球球的運動球的運動結(jié)論：結(jié)論：事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，兩者缺一不可。共同作用的結(jié)果，兩者缺一不可。 事物發(fā)展的原因事物發(fā)展的原因內(nèi)內(nèi)因因含義內(nèi)部內(nèi)部矛盾矛盾作用根根據(jù)據(jù)表現(xiàn)源源泉泉外外因因外部外部矛盾矛盾條條件件加加速速延延緩緩含義作用表現(xiàn)一個學生說：“我學習不好，是因為我的爸爸媽媽不關(guān)心我?！彼寻职謰寢尞斪鞒晒Φ蔫€匙。一個推銷員說：“我總是賣不掉東西，因為我遇見的人都不友善?！彼褎e人當作了成功的鑰匙。一位員工說：“我不可能做好的，因為老板一直都不喜歡我?！彼殉晒Φ蔫€匙放在了老板的口袋里。一個丈夫說：“我成不了大事，因為我有一個嘮叨的妻子”，他把成功的鑰匙交給了妻子。成功的鑰匙成功的鑰匙思考：思考：1.你怎樣看待你怎樣看待成功的鑰匙成功的鑰匙？ 2.你認為成功的真正鑰匙應(yīng)該是什么？你認為成功的真正鑰匙應(yīng)該是什么？3.正確處理自身努力和外部條件的關(guān)系 為了實現(xiàn)自己的夢想，周星馳都做了哪些為了實現(xiàn)自己的夢想，周星馳都做了哪些努力和準備？努力和準備？ 在成功的道路上，最關(guān)鍵的因素是什么？在成功的道路上，最關(guān)鍵的因素是什么？3.正確處理自身努力和外部條件的關(guān)系