小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文隨堂練習(xí)題：檢閱

1、小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文隨堂練習(xí)題：檢閱提高篇一、給以下多音字組詞。j i n( )b e n()1 e i()禁奔累j n( )b B()l i()答案j 情不自禁)b e奔跑)l e積累)j n(禁止)b n(投奔)l i(勞累)二、根據(jù)課文內(nèi)容答復(fù)以下問題。1、“這個(gè)小伙子真棒 是人們對(duì)的贊揚(yáng)，贊揚(yáng)他。2、“這些小伙子真棒 不但贊揚(yáng)了，而且贊揚(yáng)了的。3、在博萊克參加檢閱這件事上， 剛開始大家的心情是， 從這些詞可以看出。 還是打破了沉默的局面，提出，這個(gè)大膽的方案，獲得大家一致，此時(shí)，大家的 心情是。答案1、博萊克他認(rèn)真、堅(jiān)強(qiáng)，為集體爭光。2、博萊克兒童隊(duì)員對(duì)殘疾人的尊重和關(guān)心3、猶豫、矛盾鴉

2、雀無聲隊(duì)長讓拄拐的博萊克走在第一排贊同沖動(dòng)自豪三、課外閱讀訓(xùn)練蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)瘦小的小女孩， 班上的同學(xué)都非常喜歡她。 可是很不幸， 她肚子里 面長出了一個(gè)腫瘤。她住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生給她做了三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后， 她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先她那一頭美麗 的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥 -死神一爭上下，她的聰明和好學(xué)也能補(bǔ)上三個(gè)月落下的課，然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣的一個(gè)小女孩來說，無疑是非 常殘酷的事情。在蘇珊回學(xué)校里來上課前，蘇珊班上的老師海倫熱情而鄭重地在班上宣布： “從下星期一開

3、始，我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要帶著自己最 喜歡的帽子來到學(xué)校里，越新奇越好！ 星期一到了，離開學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是， 她站在教室門口，遲疑著，總是沒有勇氣跨進(jìn)去，她擔(dān)憂，她猶豫，因?yàn)榇蠹艺l 都不戴帽子，而她戴了一頂帽子。可是，令她感到意外的是，她跨進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)班上每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子， 和他們的五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得是那樣普通，幾乎沒有引起 任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨 礙她和伙伴們見面和交流了，一切都那樣自在，好似什么事情都沒發(fā)生。蘇珊輕松的笑了，笑得那樣美，那樣甜。日子就一天天過去了。 現(xiàn)

4、在， 蘇珊常常忘了自己還帶著一頂帽子； 而同學(xué)們 呢，似乎也忘了。1從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。生命力的帽子地宣布答案 蓬勃的五花八門 /新奇鄭重 /熱情2這篇課文表達(dá)了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的 ，班上的老師得知 后，以研究為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來 ，從而防止了為難，使蘇 珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。答案頭發(fā)帽子上學(xué)3、從哪些詞語一個(gè)即可可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情？教室門口：走進(jìn)教室：答案遲疑/擔(dān)憂 /猶豫輕松4通過這篇文章我們明白的道理是什么？請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在里我們上學(xué)都要帶帽子；老師的話我們要聽； 生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。答案 5她站在教室門口卻遲遲沒邁步，她擔(dān)憂，她猶豫了，為什么她猶豫呢？ 答案她之所以猶豫，是因?yàn)樗龘?dān)憂只有自己一個(gè)人戴了帽子，別人會(huì)嘲笑 她。6“她輕松笑了，笑得