探究生長素對植物扦插生根的影響結(jié)題報(bào)告

1、探究生長素對扦插枝條生根的影響結(jié)題報(bào)告組別課題組長指導(dǎo)教師課題組成員課題提出背景說明： 生物課我們學(xué)習(xí)了植物生長素對植物生長的影響。在課上，我們是以胚芽鞘為例進(jìn)行學(xué)習(xí)的。但是沒吃過梨就不知道梨的味道，我們希望能自己動手實(shí)踐，研究生長素對植物的影響。研究課題的目的和意義：我們將通過生長素對扦插植物枝條生根的影響，探究生長素對植物的影響。通過這次研究性學(xué)習(xí)，我們會對課堂上的知識進(jìn)行運(yùn)用和拓展?？梢耘囵B(yǎng)我們的動手能力，豐富我們對植物的認(rèn)識，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。研究方法： 用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行探究活動步驟： 第一階段-開題階段（4月初到4月中旬）：制定，撰寫研究方案。第二階段-實(shí)踐探究階段（4月中旬到5月中旬

2、）：通過對植物扦插枝條的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。第三階段-總結(jié)報(bào)告（5月中旬至5月下旬）：分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，并總結(jié)出自己對生長素對扦插枝條生根的認(rèn)識?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出扦插枝條的方法。研究所需條件：1. 植物枝條2. 實(shí)驗(yàn)所需器具3. 生長素等試劑4. 適宜的實(shí)驗(yàn)環(huán)境預(yù)期成果：1.獲得與理論相符的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2.待實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，將植物終于校園內(nèi)，美化環(huán)境3.獲得對扦插技術(shù)的相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)第一階段：準(zhǔn)備材料第一步：我們在實(shí)驗(yàn)室配好實(shí)驗(yàn)所需的不同濃度的生長素。生長素濃度如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號一號瓶二號瓶三號瓶四號瓶五號瓶生長素濃度（mg）05555稀釋倍數(shù)無1000倍100倍10倍1倍注：一號為對照組，僅添加等量蒸

3、餾水第二步：準(zhǔn)備15只完全一樣的空透明塑料瓶，將塑料瓶剪去上半部分，再在底部打上直徑5mm的圓孔。分別標(biāo)為115號。這15只塑料瓶將在實(shí)驗(yàn)中作為花盆。第三步：在電力設(shè)備總廠墻外，采集多花薔薇枝條。并在街邊挖2kg土壤。將枝條上的葉子以及側(cè)枝剪掉，并將枝條剪成5cm至7cm長?？傆?jì)15根枝條。第二階段：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第一步：將枝條平均分成5組，分別置于一二三四五號瓶之中，浸泡2小時(shí)。第二步：將取回來的土壤壓碎，裝入15只塑料瓶中。第三步;2小時(shí)后，取出枝條，插入15只塑料瓶中。1號，6號，11號為一號實(shí)驗(yàn)組（蒸餾水），2號，7號，12號為二號實(shí)驗(yàn)組（稀釋1000倍），3號，8號，13號為三號實(shí)驗(yàn)組（稀

4、釋100倍），4號，9號，14號為四號實(shí)驗(yàn)組（稀釋10倍），5號，10號，15號為五號實(shí)驗(yàn)組（稀釋1倍）。第四步：將15只塑料瓶中的土壤澆透。之后保持土壤濕潤。第三階段：觀察，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象經(jīng)過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)15個(gè)瓶中的枝條均未生根。15個(gè)瓶中，除1,6,11號以外，其余枝條均有不同程度的變黑的跡象，且枝條逐漸變干，生長素濃度越高，此現(xiàn)象越明顯。上述現(xiàn)象表明，本次實(shí)驗(yàn)失敗。分析經(jīng)過小組討論，我們總結(jié)出造成實(shí)驗(yàn)失敗的幾點(diǎn)：1. 生長素濃度過高。我們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，生長素雖然對植物生長起著至關(guān)重要的作用，但植物對其需求量極其微小，數(shù)量級通常為0.00000000001至0.01左右，根部對生長素的敏感程度比其他器官都要大，如果控制不好，很可能會因?yàn)檫^量而抑制根的生長。我們此次配置的生長素濃度遠(yuǎn)超多花薔薇生根的適宜濃度，所以反而抑制了生根。（圖為一般植物生長所需的生長素濃度）2. 土壤土質(zhì)較硬。此次選取的土壤是從街道旁取得的，土質(zhì)較硬，不利于植