中學數(shù)學教師評職稱述職

1、中學數(shù)學教師評職稱述職 一、教學簡歷。本人自參與工作以來始終擔當學校數(shù)學科的教學任務。1997年9月至1998年7月?lián)敵跻粩?shù)學科任老師，1998年9月至1999年7月?lián)敵醵?shù)學科任老師，1999年9月至2021年7月?lián)敵跞厴I(yè)班的數(shù)學科老師，2021年9月至2021年7月?lián)敵醵嗉墧?shù)學科老師，2021年9月至今擔當初三班級數(shù)學科任老師。 二、班主任工作簡歷。本人長期擔當班主任工作，詳細為1997年9月至1998年7月?lián)敵跻唬?）班班主任；1998年9月至1999年7月?lián)敵醵喟嘀魅危?000年9月至2021年7月?lián)敵跞喟嘀魅危?021年9月至2021年7月?lián)敵醵?）班班主任

2、；2021年9月至2021年7月?lián)敵跞?）班班主任；2021年9月至2021年7月?lián)敵跞?）班班主任： 三，職業(yè)道德方面 我樂觀參與政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的訓練方針，忠誠人民的訓練事業(yè)，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有劇烈的敬業(yè)和奉獻精神。我仔細履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，喜愛、關懷全體同學，對同學的訓練能夠動之以情，曉之以理，關心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作樂觀主動，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來，始終堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人

3、得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和老師心目中，具有較好的老師形象。 四，訓練教學力量及成果 任職以來，我要求自己不斷增加業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細進行教學討論，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把同學的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化討論與探討；備備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”同學；考不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準時補漏。在教學內容和目標的實施上，嚴格根據(jù)教學大

4、綱的要求和新課改的精神，對同學不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“共性差異進展”。 在教學方法的設計上，我針對學校同學的特點，突出落實激發(fā)同學的主體意識，激發(fā)同學的求知欲望，培育同學自主學習力量。每一節(jié)課都要設計同學參加的問題，來引導和訓練同學學習。在激發(fā)同學愛好方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中熬煉了同學運用數(shù)學的力量，營造良好的數(shù)學學習氛圍，起了很好的導向作用。 在長期的學校數(shù)學教學中，我積累了豐富的教學閱歷，形成了自己的特色，在1998年獲澄邁縣中學數(shù)學優(yōu)質課評競賽三等獎。2000年在澄邁縣學校數(shù)學科說、作、評評優(yōu)活

5、動中獲說、作課二等獎。2021年報名參與省訓練廳訓練教學力量考試獲得a級。 在班主任工作中我積累了豐富的班級管理閱歷，擅長依據(jù)同學的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的急躁訓練同學。始終堅持做同學的伴侶，傾聽他們的苦惱與歡樂，關懷他們的學習生活，常利用放晚修后的時間到教室和宿舍探視同學，了解他們的學習狀況和生活狀況。同時注意培育同學的獨立思索力量，鼓舞他們大膽參加班級管理，引導他們爭論結合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的仆人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采納的措施科學有效，所帶個的班級多次被評為學校先進班集體。本人也在2021年被澄邁縣人民政府評為縣優(yōu)秀班主任。并于2021，200 5、200 6、2021年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。 自首次擔當初三教學任務實現(xiàn)太平學校連續(xù)四年的中考零的突破開頭，每年中考均有多名同學被省重點師范學校和縣重點中學錄用，成果喜人。作為學校教研室主任、學科教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸老師，教材，同學，充分對我校的教學狀況進行調研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手溝通活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校