李治民——八6第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、20152016第二學(xué)期八年級(6)班教學(xué)計(jì)劃教師李治民木學(xué)期我繼續(xù)當(dāng)了班主任，對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一 新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提 高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識口己、提高口己。盡管現(xiàn)在的班主 任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍?犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。我這 學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級屮

2、提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的 精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級中的典型案例，提高德育的 實(shí)效型。4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同吋，根據(jù) 學(xué)牛的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)牛的健康成長。二、班級情況分析根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重耍的，個人的 行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步，也是學(xué)生的少年 時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。因此，木學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來 說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)

3、和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的 適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明 顯加重。但在心理上鎰要成人的及時引導(dǎo)才能夠止確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此 特將 本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出，希望能夠給己的班主任工作以明確口標(biāo)。三、h標(biāo)任務(wù)1、抓常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)?？谥鞴芾?。切實(shí)落實(shí)好班級的常規(guī)管理工作，形成良好的班級氛 圍，給學(xué)生提供一個優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力，變“他 律”為洎律”。2、創(chuàng)特色，加強(qiáng)班級文化建設(shè)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，開好每一次班會，進(jìn) 一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)班級的集體意識。全班共同商討選定班級

4、特色，從細(xì)節(jié)處真 止創(chuàng)建特色班級3、抓成績，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍。強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自 身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。正班風(fēng)，促進(jìn)班級每位學(xué)生 提高自主管理的能力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學(xué)習(xí)生活中的每一件事。濃學(xué)風(fēng)，促進(jìn) 班級每位學(xué)生提高白主學(xué)習(xí)的能力，能有上進(jìn)之心，責(zé)任之心，競爭之心。與學(xué)牛融洽相處, 建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。四、工作內(nèi)容及措施（一）思想教育：1. 每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)中學(xué)生守則、屮學(xué)生口常行為規(guī)范，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。2. 定期召開班干部會議

5、，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3. 多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。（二）班風(fēng)建設(shè)：1. 適當(dāng)調(diào)整班干部紐織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極 主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。2. 適當(dāng)調(diào)整人掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有 效的班級衛(wèi)生檢查制度3. 作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和 學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：1. 加強(qiáng)與科任老師溝通，及吋了解學(xué)牛的學(xué)習(xí)動態(tài)。2. 定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作

6、業(yè) 的學(xué)生及時進(jìn)行教育。3. 利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。4. 在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競 爭氛圍。5. 加強(qiáng)對學(xué)閑主和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行 一幫一。（四）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育1. 開學(xué)初排出特殊學(xué)牛名單，建立特殊學(xué)牛檔案。2. 通過多種途徑，釆取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽 取各方意見，建立起豐富的信息來源，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為 動向。要力爭和任課老師及家長對學(xué)主有一致的耍求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別 要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教冇好學(xué)生。3. 針對