大學(xué)物理教案

1、章節(jié)名稱12-1 平衡態(tài) 12-2 物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)模型教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1.了解研究物質(zhì)熱運(yùn)動有兩種方法：宏觀的熱力學(xué)和微觀的統(tǒng)計(jì)力學(xué)方法；2.掌握理想氣體模型、平衡態(tài)的概念；3.理解理想氣體物態(tài)方程。時(shí)間安排2015.11.11.教學(xué)重點(diǎn)理想氣體模型、平衡態(tài)難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)思想的建立教 學(xué) 過 程 通過復(fù)習(xí)初中物理知識及與力學(xué)的類比，引入新課。引入新課：12-1 平衡態(tài) 理想氣體物態(tài)方程 熱力學(xué)第零定律一、氣體的物態(tài)參量二、平衡態(tài)三、理想氣體物態(tài)方程四、熱力學(xué)第零定律12-2 物質(zhì)的微觀模型 統(tǒng)計(jì)規(guī)律性 一、分子熱的線度和分子力 二、分子熱運(yùn)動的無序性及統(tǒng)計(jì)規(guī)律性 小 結(jié)：主要教法：

2、 類比歸納、聯(lián)系實(shí)際、師生互動、反饋控制。注意事項(xiàng)： 1. 本班有一定數(shù)量的文科生，他們在高中階段沒有學(xué)習(xí)多少物理，就是理科生，由于高考不考熱學(xué)，他們的熱學(xué)知識也很欠缺；2. 補(bǔ)充氣體的三條實(shí)驗(yàn)定律和阿伏伽德羅定律；3. 補(bǔ)充概率的基本知識；4. 講清楚熱學(xué)的研究對象和方法，使學(xué)生了解研究物質(zhì)熱運(yùn)動有兩種方法：宏觀的熱力學(xué)和微觀的統(tǒng)計(jì)力學(xué)方法，而氣體動理論是研究熱運(yùn)動的微觀方法，其實(shí)質(zhì)是從宏觀物體是由大量分子或原子組成、粒子又不停作熱運(yùn)動的觀點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)用概率理論研究大量微觀粒子的熱運(yùn)動規(guī)律的一種方法。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（

3、上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀： P172178 作業(yè)： 12-5、12-7課后反思章節(jié)名稱12-3 理想氣體壓強(qiáng)公式 12-4 理想氣體分子的平均平動動能與溫度的關(guān)系 教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1. 了解理想氣體的微觀模型和壓強(qiáng)公式；2. 理解理想氣體分子的平均平動動能與溫度的關(guān)系。時(shí)間安排2015.11.17.教學(xué)重點(diǎn)理想氣體壓強(qiáng)公式難點(diǎn)溫度的微觀本質(zhì)教 學(xué) 過 程復(fù) 習(xí)：理想氣體物態(tài)方程、熱力學(xué)第零定律等。引入新課：12-3 理想氣體的壓強(qiáng)公式一、理想氣體的微觀模型二、理想氣體的壓強(qiáng)公式 1. 定性解釋 2. 定量推導(dǎo)12-4

4、 理想氣體分子的平均平動動能與溫度的關(guān)系一、 溫度的微觀本質(zhì)二、 方均根速率小 結(jié)：主要教法： 后次復(fù)習(xí)前次的概念，類比歸納、聯(lián)系實(shí)際、師生互動、反饋控制。注意事項(xiàng)： 1. 理想氣體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)；2. 溫度的微觀本質(zhì)。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀：P178183 作業(yè)：12-1、 12-2課后反思章節(jié)名稱12-5 能量均分定理 理想氣體內(nèi)能教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1. 掌握能量均分定理；2. 理解理想氣體內(nèi)能。時(shí)間安排2015.11.

5、18.教學(xué)重點(diǎn)能量均分定理難點(diǎn)能量均分定理教 學(xué) 過 程復(fù) 習(xí)：理想氣體的壓強(qiáng)公式、溫度的微觀本質(zhì)。引入新課：12-5 能量均分定理 理想氣體內(nèi)能一、自由度二、能量均分定理三、理想氣體的內(nèi)能小 結(jié)：主要教法： 后次復(fù)習(xí)前次的概念，類比歸納、聯(lián)系實(shí)際、師生互動、反饋控制。注意事項(xiàng)： 1. 分子自由度的概念；2. 分子的振動勢能。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀： P183188 作業(yè)： 12-9、12-11課后反思章節(jié)名稱12-6 麥克斯韋氣體分子速率

6、分布律 12-8 分子平均碰撞次數(shù)和平均自由程教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1. 理解 Maxwell速率分布定律并掌握其應(yīng)用；2. 了解分子平均碰撞次數(shù)和平均自由程。時(shí)間安排2015.11.25.教學(xué)重點(diǎn)Maxwell速率分布定律及其應(yīng)用難點(diǎn)Maxwell速率分布定律的應(yīng)用教 學(xué) 過 程復(fù) 習(xí)：理想氣體的壓強(qiáng)公式、溫度的微觀本質(zhì)、能量均分定理和理想氣體內(nèi)能。引入新課：12-6 麥克斯韋氣體分子速率分布律一、測定氣體分子速率的實(shí)驗(yàn)二、麥克斯韋氣體分子速率分布定律三、三種統(tǒng)計(jì)速率12-8 分子平均碰撞次數(shù)和平均自由程 全章小結(jié)、習(xí)題討論主要教法： 官教兵、兵教兵、師生互動、教學(xué)相長、反饋控制

7、。注意事項(xiàng)： 1. 速率分布函數(shù)的物理意義；2. 三種統(tǒng)計(jì)速率的計(jì)算；3. 把握好習(xí)題討論的氣氛與時(shí)間。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀： P188193 、 P197199作業(yè)： 12-3、12-4、12-13、12-17、12-21、12-25課后反思章節(jié)名稱13-1 準(zhǔn)靜態(tài)過程 13-2 熱力學(xué)第一定律 教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1. 了解熱力學(xué)理論的實(shí)質(zhì)；2. 掌握準(zhǔn)靜態(tài)過程、熱量、功、內(nèi)能等概念；3. 掌握熱力學(xué)第一定律。時(shí)間安排2

8、015.12.1.教學(xué)重點(diǎn)熱力學(xué)第一定律難點(diǎn)熱力學(xué)理論的實(shí)質(zhì)教 學(xué) 過 程復(fù) 習(xí)：氣體動理論的實(shí)質(zhì)、溫度的微觀本質(zhì)、能量均分定理和理想氣體內(nèi)能。引入新課：13-1 準(zhǔn)靜態(tài)過程 功 熱量一、準(zhǔn)靜態(tài)過程二、功三、熱量13-2 熱力學(xué)第一定律 內(nèi)能 小結(jié)：主要教法： 后次復(fù)習(xí)前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實(shí)際、反饋控制。注意事項(xiàng)： 1. 功、熱量和內(nèi)能的計(jì)算；2. 熱力學(xué)第一定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀： P211215作業(yè)： 13-

9、3、13-8、13-10課后反思章節(jié)名稱13-3 等體過程和等壓過程 13-4 等溫過程和絕熱過程 教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1. 理解各等值過程；2. 了解理想氣體摩爾熱容；3. 掌握熱力學(xué)第一定律對理想氣體各等值過程的應(yīng)用。時(shí)間安排2015.12.2.教學(xué)重點(diǎn)熱力學(xué)第一定律的應(yīng)用難點(diǎn)理想氣體摩爾熱容教 學(xué) 過 程復(fù) 習(xí)：熱力學(xué)第一定律，功、熱量和理想氣體內(nèi)能的計(jì)算。引入新課：13-3 理想氣體的等體過程和等壓過程一、等體過程 摩爾定體熱容二、等壓過程 摩爾定壓熱容三、固體熱容四、比熱容13-4 理想氣體的等溫過程和絕熱過程 一、 等溫過程二、 絕熱過程三、 絕熱線和等溫線小結(jié)：主要

10、教法： 后次復(fù)習(xí)前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實(shí)際、師生互動、反饋控制。注意事項(xiàng)： 1. 理想氣體摩爾熱容的概念與計(jì)算；2. 絕熱線和等溫線。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀： P215228作業(yè)： 13-1、13-2、13-11、13-13、13-15、13-18、13-21課后反思章節(jié)名稱13-5 循環(huán)過程 13-6 卡諾定理 13-7熵 13-8 熱力學(xué)第二定律 教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1. 理解循環(huán)過程及其效率；2. 了解熵和熵增加

11、原理；3. 了解熱力學(xué)第二定律的表述及統(tǒng)計(jì)意義。時(shí)間安排2015.12.9.教學(xué)重點(diǎn)循環(huán)過程及其效率難點(diǎn)熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計(jì)意義教 學(xué) 過 程復(fù) 習(xí)：熱力學(xué)第一定律，功、熱量和理想氣體內(nèi)能的計(jì)算。引入新課：13-5 循環(huán)過程 卡諾循環(huán)一、循環(huán)過程 二、熱機(jī)和致冷機(jī)三、卡諾循環(huán)13-6 熱力學(xué)第二定律的表述 卡諾定理 一、 熱力學(xué)第二定律的表述二、 可逆過程與不可逆過程三、 卡諾定理四、 能量品質(zhì)13-7 熵 熵增加原理一、 熵二、 熵變的計(jì)算三、 熵增加原理13-8 熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計(jì)意義小結(jié)：主要教法： 后次復(fù)習(xí)前次的概念，類比歸納、聯(lián)系實(shí)際、師生互動、反饋控制。注意事項(xiàng)： 1. 補(bǔ)充熱機(jī)

12、和致冷機(jī)的相關(guān)知識；2. 補(bǔ)充“熵”字的來歷；3. 熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)；4. 無論是哪一類的永動機(jī)都是不可能造成的。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀： P229250作業(yè)： 13-4、13-5、13-6、13-24、13-25課后反思章節(jié)名稱14-1 牛頓的時(shí)空觀 14-2 邁克耳孫-莫雷實(shí)驗(yàn) 14-3狹義相對論的基本原理教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1. 了解經(jīng)典力學(xué)的絕對時(shí)空觀；2. 掌握狹義相對論的基本原理；3. 理解洛倫茲變換式。時(shí)間安

13、排2015.12.15.教學(xué)重點(diǎn)狹義相對論的基本原理難點(diǎn)洛倫茲變換式教 學(xué) 過 程復(fù) 習(xí)：通過對19世紀(jì)末20世紀(jì)初物理學(xué)中的兩朵烏云的介紹引入新課。引入新課：14-1 伽利略變換式 牛頓的絕對時(shí)空觀一、伽利略變換式 經(jīng)典力學(xué)的相對性原理二、經(jīng)典力學(xué)的絕對時(shí)空觀14-2 邁克耳孫-莫雷實(shí)驗(yàn)14-3 狹義相對論的基本原理 洛倫茲變換式一、 狹義相對論的基本原理二、 洛倫茲變換式三、 洛倫茲速度變換式小結(jié)：主要教法： 后次復(fù)習(xí)前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實(shí)際、反饋控制。注意事項(xiàng)： 1. 補(bǔ)充19世紀(jì)末20世紀(jì)初物理學(xué)晴朗天空中的兩朵烏云；2. 補(bǔ)充愛因斯坦的生平簡介及主要貢獻(xiàn)；3. 注意洛倫茲變

14、換式。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀： P261271作業(yè)： WT14-4 課后反思章節(jié)名稱14-4 狹義相對論的時(shí)空觀 14-5 光的多普勒效應(yīng) 14-6相對論性動量和能量教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1. 理解狹義相對論的時(shí)空觀；2. 掌握質(zhì)量與能量的關(guān)系式；3. 了解能量與動量的關(guān)系。時(shí)間安排2015.12.16.教學(xué)重點(diǎn)質(zhì)量與能量的關(guān)系式難點(diǎn)狹義相對論的時(shí)空觀教 學(xué) 過 程復(fù) 習(xí)：狹義相對論的基本原理、洛倫茲變換式。引入新課：14-4

15、狹義相對論的時(shí)空觀一、同時(shí)的相對性二、長度的收縮三、時(shí)間的延緩14-5 光的多普勒效應(yīng)14-6 相對論性動量和能量一、 動量和速度的關(guān)系二、 狹義相對論力學(xué)的基本方程三、 質(zhì)量與能量的關(guān)系四、 質(zhì)能公式在原子核裂變和聚變中的應(yīng)用五、 能量與動量的關(guān)系小結(jié)：主要教法： 后次復(fù)習(xí)前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實(shí)際、反饋控制。注意事項(xiàng)： 1. 狹義相對論的時(shí)空觀；2. 光的多普勒效應(yīng)；3. 補(bǔ)充原子能的開發(fā)與利用。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀： P27

16、1288作業(yè)： 14-1 、14-2課后反思章節(jié)名稱15-1 黑體輻射 15-2 光電效應(yīng) 15-3康普頓效應(yīng) 15-4 氫原子的玻爾理論教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1. 了解黑體輻射及有關(guān)規(guī)律；2. 理解光電效應(yīng)及康普頓效應(yīng)；3. 了解氫原子的玻爾理論。時(shí)間安排2015.12.23.教學(xué)重點(diǎn)光電效應(yīng)難點(diǎn)氫原子的玻爾理論教 學(xué) 過 程復(fù) 習(xí)：狹義相對論的基本原理、時(shí)空觀，洛倫茲變換式，質(zhì)能關(guān)系式等。引入新課：15-1 黑體輻射 普朗克能量子假設(shè)一、黑體 黑體輻射二、斯特藩-玻爾茲曼定律 維恩位移定律三、黑體輻射的瑞利-金斯公式 經(jīng)典物理的困難四、普朗克假設(shè) 普朗克黑體輻射公式15-2 光

17、電效應(yīng)一、光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的規(guī)律二、光子 愛因斯坦方程三、光電效應(yīng)在近代技術(shù)中的應(yīng)用四、光的波粒二象性15-3 康普頓效應(yīng)15-4 氫原子的玻爾理論一、近代氫原子觀的回顧二、氫原子的玻爾理論及其困難小結(jié)：主要教法： 后次復(fù)習(xí)前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實(shí)際、反饋控制。注意事項(xiàng)： 1. 補(bǔ)充日常生活中有關(guān)白體、灰體的概念；2. 穿講物理學(xué)中關(guān)于紫外災(zāi)難的歷史；3. 簡介弗蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)對玻爾氫原子理論的驗(yàn)證。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀： P3003

18、29作業(yè)： WT15-711，15-1、15-2課后反思章節(jié)名稱15-6 德布羅意波 15-7不確定關(guān)系 15-8量子力學(xué)簡介 教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1. 了解德布羅意波；2. 理解不確定關(guān)系；3. 了解量子力學(xué)簡介。時(shí)間安排2015.12.29.教學(xué)重點(diǎn)不確定關(guān)系難點(diǎn)量子力學(xué)簡介教 學(xué) 過 程復(fù) 習(xí)：普朗克的能量子假設(shè)、愛因斯坦的光量子假設(shè)、光的波粒二象性、康普頓效應(yīng)、玻爾的氫原子理論等。引入新課：15-6 德布羅意波 實(shí)物粒子的二象性一、德布羅意假設(shè)二、德布羅意波的實(shí)驗(yàn)證明三、應(yīng)用舉例四、德布羅意波的統(tǒng)計(jì)解釋15-7 不確定關(guān)系15-8 量子力學(xué)簡介一、波函數(shù) 概率密度二、薛定

19、諤方程三、一維勢阱問題四、對應(yīng)原理五、一維方勢壘小結(jié)：主要教法： 后次復(fù)習(xí)前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實(shí)際、反饋控制。注意事項(xiàng)： 1. 物理學(xué)史的介紹；2. 概括物質(zhì)（實(shí)物和場）的波粒二象性；3. 量子力學(xué)所包括的主要內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀： P330349作業(yè)： WT15-19、15-28、15-29，15-3、15-4課后反思章節(jié)名稱15-9 氫原子量子理論簡介 15-12 半導(dǎo)體簡介 習(xí)題討論教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

20、1. 了解氫原子量子理論簡介；2. 理解半導(dǎo)體簡介；3.了解相關(guān)問題的簡單計(jì)算方法。時(shí)間安排2015.12.30.教學(xué)重點(diǎn)本征半導(dǎo)體和雜質(zhì)半導(dǎo)體、pn結(jié)難點(diǎn)氫原子量子理論簡介教 學(xué) 過 程復(fù) 習(xí)：物質(zhì)（實(shí)物和場）的波粒二象性、量子力學(xué)所包括的主要內(nèi)容、玻爾的氫原子理論、薛定諤方程、導(dǎo)體、絕緣體等。引入新課：15-9 氫原子的量子理論簡介一、氫原子的薛定諤方程二、三個(gè)量子數(shù)三、氫原子在基態(tài)時(shí)的徑向波函數(shù)和電子的分布概率15-12 半導(dǎo)體簡介一、固體的能帶二、本征半導(dǎo)體和雜質(zhì)半導(dǎo)體三、pn結(jié)四、光生伏特效應(yīng)習(xí)題討論小結(jié)：主要教法： 后次復(fù)習(xí)前次的概念，以姿勢助說話，聯(lián)系實(shí)際、反饋控制。注意事項(xiàng)： 1. 本次內(nèi)容較難學(xué)生不易接受；2. 導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體。板書設(shè)計(jì)根據(jù)教室黑板情況，每節(jié)課分四個(gè)版面：前三個(gè)版面寫主要內(nèi)容，包括大、小標(biāo)題、主要公式等（上課時(shí)不擦），第四個(gè)版面寫復(fù)習(xí)和補(bǔ)充講解的內(nèi)容（隨時(shí)可以擦掉）。復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)要求閱讀： P349356、 P367373作業(yè)： WT15-37 ，15-6課后反思章節(jié)名稱復(fù) 習(xí)教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1. 掌握全書所列有關(guān)物理基本定理、定律及應(yīng)用等重點(diǎn)內(nèi)容；2. 理解有關(guān)物理概念及規(guī)律；3.了解相關(guān)物理常識及科技前沿的基本知識。時(shí)間安排2016.1.6.教學(xué)重點(diǎn)概念、定理、定律及應(yīng)用難點(diǎn)綜合應(yīng)用教