2022年全日制高中物理必修1教案全套

1、全日制高中物理必修1 教案全套 _( 第一章 ) 1.1質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1. 理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一種科學(xué)抽象，知道實(shí)際物體在什么條件下可看作質(zhì)點(diǎn)，知道這種科學(xué)抽象是一種常用的研究方法。2. 知道參考系的概念和如何選擇參考系。學(xué)習(xí)重點(diǎn) : 質(zhì)點(diǎn)的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 主要內(nèi)容 : 一、機(jī)械運(yùn)動(dòng) 1. 定義：物體相對(duì)于其他物體的位置變化, 叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)運(yùn)動(dòng)。2. 運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性： 宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是巨大的天體， 還是微小的原子、 分子，都處在永恒的運(yùn)動(dòng)之中。 運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。二、物體和質(zhì)點(diǎn)1. 定義：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。

2、質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn)，因而其突出特點(diǎn)是 “具有質(zhì)量” 和“占有位置”，但沒(méi)有大小，它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量。質(zhì)點(diǎn)沒(méi)有體積， 因而質(zhì)點(diǎn)是不可能轉(zhuǎn)動(dòng)的。 任何轉(zhuǎn)動(dòng)的物體在研究其自轉(zhuǎn)時(shí)都不可簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)不一定是很小的物體， 很大的物體也可簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)。 同一個(gè)物體有時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -可以看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)又不能看作質(zhì)點(diǎn)，要具體問(wèn)題具體分析。2物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件：如果在研究的問(wèn)題中，物體的形狀、大小及物體上各部分運(yùn)動(dòng)的差異是次要或不起作用的因素，就可

3、以把物體看做一個(gè)質(zhì)點(diǎn)。3突出主要因素，忽略次要因素，將實(shí)際問(wèn)題簡(jiǎn)化為物理模型，是研究物理學(xué)問(wèn)題的基本思維方法之一， 這種思維方法叫理想化方法。 質(zhì)點(diǎn)就是利用這種思維方法建立的一個(gè)理想化物理模型。問(wèn)題： 1能否把物體看作質(zhì)點(diǎn)，與物體的大小、形狀有關(guān)嗎？ 2研究一輛汽車(chē)在平直公路上的運(yùn)動(dòng)，能否把汽車(chē)看作質(zhì)點(diǎn)？要研究這輛汽車(chē)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，能否把汽車(chē)看作質(zhì)點(diǎn)？ 3原子核很小，可以把原子核看作質(zhì)點(diǎn)嗎？【】） a研究繞地球飛行時(shí)的航天飛機(jī)。 b研究汽車(chē)后輪上一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況的車(chē)輪。 c研究從北京開(kāi)往上海的一列火車(chē)。d研究在水平推力作用下沿水平地面運(yùn)動(dòng)的木箱。課堂訓(xùn)練：1下述情況中的物體，可視為質(zhì)點(diǎn)的是（）

4、 a研究小孩沿滑梯下滑。 b研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。 c研究手榴彈被拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡。 d研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)。2. 下列各種情況中，可以所研究對(duì)象（加點(diǎn)者）看作質(zhì)點(diǎn)的是（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -研究小木塊的翻倒過(guò)程。b研究從橋上通過(guò)的一列隊(duì)伍。c研究在水平推力作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)的木箱。d汽車(chē)后輪，在研究牽引力來(lái)源的時(shí)。三、參考系1定義：宇宙中的一切物體都處在永恒的運(yùn)動(dòng)之中，在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選擇另外的一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做

5、參考系。一個(gè)物體一旦被選做參考系就必須認(rèn)為它是靜止的。2選擇不同的參考系來(lái)觀察同一個(gè)運(yùn)動(dòng)，得到的結(jié)果會(huì)有不同。【】 【】） a參考系必須選擇地面。 b研究物體的運(yùn)動(dòng)，參考系選擇任意物體其運(yùn)動(dòng)情況是一樣的。 c選擇不同的參考系，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同。d研究物體的運(yùn)動(dòng)，必須選定參考系。課堂訓(xùn)練：1甲物體以乙物體為參考系是靜止的，甲物體以丙物體為參考系是運(yùn)動(dòng)的，那么，以乙物體為參考系，丙物體是（）一定是靜止的。 b 一定是運(yùn)動(dòng)的。c有可能是靜止的或運(yùn)動(dòng)的 d 無(wú)法判斷。2關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物，以下說(shuō)法正確的有（） a. 研究和描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選定參照物。 b. 由于運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，描述運(yùn)動(dòng)

6、時(shí)，無(wú)需選定參照物。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - - c. 一定要選固定不動(dòng)的物體為參照物。 d. 研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選地球?yàn)閰⒄瘴?。四、坐?biāo)系【例四】【】閱讀材料 : 理想模型及其在科學(xué)研究中的作用在自然科學(xué)的研究中，“理想模型”的建立，具有十分重要的意義。第一，引入“理想模型”的概念，可以使問(wèn)題的處理大為簡(jiǎn)化而又不會(huì)發(fā)生大的偏差。把現(xiàn)實(shí)世界中， 有許多實(shí)際的事物與這種 “理想模型” 十分接近。在一定的場(chǎng)合、一定的條件下，作為一種近似，可以把實(shí)際事物當(dāng)作“理想模型”來(lái)

7、處理，即可以將“理想模型”的研究結(jié)果直接地應(yīng)用于實(shí)際事物。例如，在研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)的時(shí)候， 由于地球與太陽(yáng)的平均距離約為 14960 萬(wàn)公里 比地球的半徑 約為 6370 公里 大得多，地球上各點(diǎn)相對(duì)于太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)可以看做是相同的，即地球的形狀、大小可以忽略不計(jì)。 在這種場(chǎng)合，就可以直接把地球當(dāng)作一個(gè) “質(zhì)點(diǎn)”來(lái)處理。在研究炮彈的飛行時(shí)，作為第一級(jí)近似，可以忽略其轉(zhuǎn)動(dòng)性能，把炮彈看成一個(gè)“質(zhì)點(diǎn)” ；作為第二級(jí)近似，可以忽略其彈性性能，把炮彈看成一個(gè)“剛體”。在研究一般的真實(shí)氣體時(shí)，在通常的溫度和壓強(qiáng)范圍內(nèi)，可以把它近似地當(dāng)作“理想氣體” ，從而直接地運(yùn)用“理想氣體”的狀態(tài)方程來(lái)處理。第二

8、，對(duì)于復(fù)雜的對(duì)象和過(guò)程，可以先研究其理想模型，然后，將理想模型的研究結(jié)果加以種種的修正， 使之與實(shí)際的對(duì)象相符合。 這是自然科學(xué)中， 經(jīng)常采用的一種研究方法。例如： “理想氣體”的狀態(tài)方程，與實(shí)際的氣體并不符合，但經(jīng)過(guò)適當(dāng)修正后的范德瓦爾斯方程，就能夠與實(shí)際氣體較好地符合了。第三，由于在“理想模型” 的抽象過(guò)程中， 舍去了大量的具體材料， 突出了事物的主要特性，這就更便于發(fā)揮邏輯思維的力量，從而使得“理想模型” 的研究結(jié)果能夠超越現(xiàn)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -有的條件，指示研

9、究的方向， 形成科學(xué)的預(yù)見(jiàn)。 例如：在固體物理的理論研究中，常常以沒(méi)有“缺陷”的“理想晶體”作為研究對(duì)象。但應(yīng)用量子力學(xué)對(duì)這種“理想晶體”進(jìn)行計(jì)算的結(jié)果， 表明其強(qiáng)度竟比普通金屬材料的強(qiáng)度大一千倍。由此，人們想到：既然“理想晶體”的強(qiáng)度應(yīng)比實(shí)際晶體的強(qiáng)度大一千倍，那就說(shuō)明常用金屬材料的強(qiáng)度之所以減弱，就是因?yàn)椴牧现杏性S多“缺陷”的緣故。如果能設(shè)法減少這種“缺陷” ，就可能大大提高金屬材料的強(qiáng)度。后來(lái)，實(shí)踐果然證實(shí)了這個(gè)預(yù)言。 人們沿著這一思路制造出了若干極細(xì)的金屬絲，其強(qiáng)度接近于 “理想晶體”的強(qiáng)度，稱(chēng)之為“金胡須” ?？傊捎诳陀^事物具有質(zhì)的多樣性，它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律往往是非常復(fù)雜的，不可能一

10、下子把它們認(rèn)識(shí)清楚。 而采用理想化的客體 即“理想模型”來(lái)代替實(shí)在的客體， 就可以使事物的規(guī)律具有比較簡(jiǎn)單的形式，從而便于人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和掌握它們。 1.2 時(shí)間和位移二學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1. 理解勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的概念。2. 知道什么是位移 - 時(shí)間圖象以及如何用圖象來(lái)表示位移與時(shí)間的關(guān)系。3. 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t 圖象的意義。4. 知道公式和圖象都是描述物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)工具，且各有所長(zhǎng)，相互補(bǔ)充。學(xué)習(xí)重點(diǎn) : s-t圖學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 主要內(nèi)容 : 一、勻速直線運(yùn)動(dòng) 1 定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)， 如果在相等的時(shí)間里位移相等，這種運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d

11、f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - - 2 嚴(yán)格的勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)應(yīng)該是“在任何相等的時(shí)間里面位移相等”的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中勻速直線運(yùn)動(dòng)是幾乎不存在的，是一種理想化的物理模型。其特點(diǎn)是位移隨時(shí)間均勻變化，即位移和時(shí)間的關(guān)系是一次函數(shù)關(guān)系。二、變速直線運(yùn)動(dòng)1定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)位移不相等，這種運(yùn)動(dòng)叫變速直線運(yùn)動(dòng)。2變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間的關(guān)系不是一次函數(shù)關(guān)系，其圖象為曲線?！尽?表示位移和時(shí)間的關(guān)系的圖象， 叫位移 - 時(shí)間圖象，簡(jiǎn)稱(chēng)位移圖象 2 物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)的位移隨時(shí)間的變化

12、規(guī)律。3坐標(biāo)軸的含義：橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示位移。由圖象可知任意一段時(shí)間內(nèi)的位移或發(fā)生某段位移所用的時(shí)間。4勻速直線運(yùn)動(dòng)的 s-t圖：勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t 圖象是一條傾斜直線，或某直線運(yùn)動(dòng)的s-t 圖象是傾斜直線則表示其作勻速直線運(yùn)動(dòng)。s-t 圖象中斜率（傾斜程度）大小表示物體運(yùn)動(dòng)快慢，斜率（傾斜程度）越大，速度越快。s-t 圖象中直線傾斜方式（方向）的不同，意味著兩直線運(yùn)動(dòng)方向相反。s-t 圖象中，兩物體圖象在某時(shí)刻相交表示在該時(shí)刻相遇。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -s-

13、t 圖象若平行于 t 軸，則表示物體靜止。s-t 圖象并不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，二者不能混為一談。s-t 圖只能描述直線運(yùn)動(dòng)。5變速直線運(yùn)動(dòng)的 s-t圖象為曲線。6圖象的應(yīng)用：（1）求各時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移和發(fā)生某一位移對(duì)應(yīng)時(shí)間（2）求速度：（3）判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：【】 【例三】如圖所示為甲、乙兩物體相對(duì)于同一原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的s-t 圖，下列說(shuō)法正確的是：a、在 0-t2 時(shí)間內(nèi)甲和乙都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)b、甲、乙運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)相距s1 c、乙比甲早出發(fā) t1 時(shí)間d、乙運(yùn)動(dòng)的速率大于甲運(yùn)動(dòng)的速率【】1下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（）勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)b 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的c 任意

14、相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)d 速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)st 圖象可知質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)間內(nèi)的位移，發(fā)生任意位移所用的時(shí)間。3 如圖示，是 a、 b兩質(zhì)點(diǎn)沿同一條直線運(yùn)動(dòng)的位移圖象，由圖可知（）a質(zhì)點(diǎn) a前 2s 內(nèi)的位移是 1m 。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - - b質(zhì)點(diǎn) b第 1s 內(nèi)的位移是 2m 。c質(zhì)點(diǎn) a、b在 8s 內(nèi)的位移大小相等。d質(zhì)點(diǎn) a、b在 4s 末相遇。課后作業(yè) : 下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（）勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變

15、的運(yùn)動(dòng)b 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的c 任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)d 速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng) 如圖所示為甲、 乙兩質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間圖象，由圖象可知（）a甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在1s 末時(shí)相遇 b甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在1s 末時(shí)的速度大小相等 c甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在第1s 內(nèi)反方向運(yùn)動(dòng) d 在第 1s 內(nèi)甲質(zhì)點(diǎn)的速率比乙質(zhì)點(diǎn)的速率要大 1. 知道時(shí)間和時(shí)刻的含義以及它們的區(qū)別，知道在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量時(shí)間的方法。2. 知道位移的概念。 知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)的物理量，知道它是矢量，可以用有向線段來(lái)表示。3. 知道路程和位移的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn) : 1. 時(shí)間和時(shí)刻的概念和區(qū)別

16、。2. 位移的矢量性、概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 位移和路程的區(qū)別。主要內(nèi)容 : 一、時(shí)刻和時(shí)間間隔1時(shí)刻和時(shí)間間隔可以在時(shí)間軸上表示出來(lái)。時(shí)間軸上的每一點(diǎn)都表示一精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -個(gè)不同的時(shí)刻， 時(shí)間軸上一段線段表示的是一段時(shí)間間隔。 2 在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用停表，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或頻閃照相的方法測(cè)量時(shí)間。【例一】下列說(shuō)法中指的是時(shí)間的有_,指的是時(shí)刻的有_ 。a第 5 秒內(nèi) b. 第 6 秒初 c. 前 2 秒內(nèi) d.3秒末 e.最后一秒內(nèi) f.第三個(gè) 2 秒 g. 第五個(gè)

17、 1 秒的時(shí)間中點(diǎn)。課堂訓(xùn)練：1關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻，下列說(shuō)法正確的是（）a物體在 5s 時(shí)就是指物體在 5s 末時(shí)，指的是時(shí)刻。b物體在 5s 時(shí)就是指物體在 5s 初時(shí)，指的是時(shí)刻。c物體在 5s 內(nèi)就是指物體在 4s 末到 5s 末的這 1s 時(shí)間。d物體在第 5s 內(nèi)就是指物體在 4s 末到 5s 末的這 1s 的時(shí)間。二、路程和位移路程：質(zhì)點(diǎn)實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，它只有大小沒(méi)有方向，是標(biāo)量。2位移：是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一條自初始位置指向末位置的有向線段表示，位移的大小等于質(zhì)點(diǎn)始末位置間的距離，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取決于初末位置， 與運(yùn)動(dòng)路徑

18、無(wú)關(guān)。3. 位移和路程的區(qū)別：4一般來(lái)說(shuō)，位移的大小不等于路程。只有質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動(dòng)時(shí)大小才等于路程?！尽?6.77m的正方形，在它的四個(gè)角分別設(shè)本壘和一、二、精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -三壘一位球員擊球后，由本壘經(jīng)一壘、一壘二壘跑到三壘他運(yùn)動(dòng)的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？課堂訓(xùn)練：1以下說(shuō)法中正確的是（）a兩個(gè)物體通過(guò)的路程相同，則它們的位移的大小也一定相同。b兩個(gè)物體通過(guò)的路程不相同，但位移的大小和方向可能相同。c一個(gè)物體在某一運(yùn)動(dòng)中，位移大小可能大于

19、所通過(guò)的路程。d若物體做單一方向的直線運(yùn)動(dòng)，位移的大小就等于路程。2如圖甲，一根細(xì)長(zhǎng)的彈簧系著一個(gè)小球，放在光滑的桌面上手握小球把彈簧拉長(zhǎng)，放手后小球便左右來(lái)回運(yùn)動(dòng)， b為小球向右到達(dá)的最遠(yuǎn)位置 小球向右經(jīng)過(guò)中間位置o時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)， 其經(jīng)過(guò)各點(diǎn)的時(shí)刻如圖乙所示。若測(cè)得oa oc 7cm ，ab 3cm ，則自 0時(shí)刻開(kāi)始：a0.2s 內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是 _，方向向 _，經(jīng)過(guò)的路程是 _b0.6s 內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是 _，方向向 _，經(jīng)過(guò)的路程是 _c0.8s 內(nèi)小球發(fā)生的位移是 _，經(jīng)過(guò)的路程是 _d1.0s 內(nèi)小球發(fā)生的位移大小是 _，方向向 _，經(jīng)過(guò)的路程是 _3關(guān)于質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移和

20、路程，下列說(shuō)法正確的是（）a質(zhì)點(diǎn)的位移是從初位置指向末位置的有向線段，是矢量。b路程就是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)實(shí)際軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量。c任何質(zhì)點(diǎn)只要做直線運(yùn)動(dòng)，其位移的大小就和路程相等。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -d位移是矢量，而路程是標(biāo)量，因而位移不可能和路程相等。4下列關(guān)于路程和位移的說(shuō)法，正確的是（） a位移就是路程。 b位移的大小永遠(yuǎn)不等于路程。 c若物體作單一方向的直線運(yùn)動(dòng)，位移的大小就等于路程。 d位移是矢量，有大小而無(wú)方向，路程是標(biāo)量，既有大小，也有方向。5關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移

21、和路程，下列說(shuō)法正確的是（）a位移是矢量，位移的方向就是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向。 b路程是標(biāo)量，也是位移的大小。c質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程等于其位移的大小。 d位移的數(shù)值一定不會(huì)比路程大。6下列關(guān)于位移和路程的說(shuō)法，正確的是（）a位移和路程的大小總相等，但位移是矢量，路程是標(biāo)量。b位移描述的是直線運(yùn)動(dòng)，路程描述的是曲線運(yùn)動(dòng)。c位移取決于始、末位置，路程取決于實(shí)際運(yùn)動(dòng)路徑。d運(yùn)動(dòng)物體的路程總大于位移。三、矢量和標(biāo)量四、 直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移課堂訓(xùn)練課后作業(yè) : 閱讀材料 : 我國(guó)古代關(guān)于運(yùn)動(dòng)的知識(shí) 1. 理解勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的概念。2. 知道什么是位移 - 時(shí)間圖象以及如何用圖象來(lái)表示位移與時(shí)間

22、的關(guān)系。3. 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t 圖象的意義。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -4. 知道公式和圖象都是描述物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)工具，且各有所長(zhǎng)，相互補(bǔ)充。學(xué)習(xí)重點(diǎn) : s-t圖學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 主要內(nèi)容 : 一、勻速直線運(yùn)動(dòng) 1定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間里位移相等，這種運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)。 2 嚴(yán)格的勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)應(yīng)該是“在任何相等的時(shí)間里面位移相等”的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中勻速直線運(yùn)動(dòng)是幾乎不存在的，是一種理想化的物理模型。其特點(diǎn)是位移隨時(shí)間均勻變化，即位

23、移和時(shí)間的關(guān)系是一次函數(shù)關(guān)系。二、變速直線運(yùn)動(dòng)1定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)位移不相等，這種運(yùn)動(dòng)叫變速直線運(yùn)動(dòng)。2變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間的關(guān)系不是一次函數(shù)關(guān)系，其圖象為曲線?！尽?表示位移和時(shí)間的關(guān)系的圖象， 叫位移 - 時(shí)間圖象，簡(jiǎn)稱(chēng)位移圖象 2 物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)的位移隨時(shí)間的變化規(guī)律。3坐標(biāo)軸的含義：橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示位移。由圖象可知任意一段時(shí)間內(nèi)的位移或發(fā)生某段位移所用的時(shí)間。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -4勻速直線運(yùn)動(dòng)的 s-t圖：勻

24、速直線運(yùn)動(dòng)的s-t 圖象是一條傾斜直線，或某直線運(yùn)動(dòng)的s-t 圖象是傾斜直線則表示其作勻速直線運(yùn)動(dòng)。s-t 圖象中斜率（傾斜程度）大小表示物體運(yùn)動(dòng)快慢，斜率（傾斜程度）越大，速度越快。s-t 圖象中直線傾斜方式（方向）的不同，意味著兩直線運(yùn)動(dòng)方向相反。s-t 圖象中，兩物體圖象在某時(shí)刻相交表示在該時(shí)刻相遇。s-t 圖象若平行于 t 軸，則表示物體靜止。s-t 圖象并不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，二者不能混為一談。s-t 圖只能描述直線運(yùn)動(dòng)。5變速直線運(yùn)動(dòng)的 s-t圖象為曲線。6圖象的應(yīng)用：（1）求各時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移和發(fā)生某一位移對(duì)應(yīng)時(shí)間（2）求速度：（3）判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：【】 【例三】如圖所示為甲、乙

25、兩物體相對(duì)于同一原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的s-t 圖，下列說(shuō)法正確的是：a、在 0-t2 時(shí)間內(nèi)甲和乙都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)b、甲、乙運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)相距s1 c、乙比甲早出發(fā) t1 時(shí)間d、乙運(yùn)動(dòng)的速率大于甲運(yùn)動(dòng)的速率精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -【】1下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（）勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)b 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的c 任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)d 速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)st 圖象可知質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)間內(nèi)的位移，發(fā)生任意位移

26、所用的時(shí)間。3 如圖示，是 a、 b兩質(zhì)點(diǎn)沿同一條直線運(yùn)動(dòng)的位移圖象，由圖可知（）a質(zhì)點(diǎn) a前 2s 內(nèi)的位移是 1m 。 b質(zhì)點(diǎn) b第 1s 內(nèi)的位移是 2m 。c質(zhì)點(diǎn) a、b在 8s 內(nèi)的位移大小相等。d質(zhì)點(diǎn) a、b在 4s 末相遇。課后作業(yè) : 下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（）勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)b 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的c 任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)d 速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng) 如圖所示為甲、 乙兩質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間圖象，由圖象可知（）a甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在1s 末時(shí)相遇 b甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在1s 末時(shí)的速度大小相等 c甲、乙

27、兩質(zhì)點(diǎn)在第1s 內(nèi)反方向運(yùn)動(dòng) d 在第 1s 內(nèi)甲質(zhì)點(diǎn)的速率比乙質(zhì)點(diǎn)的速率要大 1. 了解坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量。2理解速度的概念。知道速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號(hào)和單位，知道它是矢量。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -3. 理解平均速度，知道瞬時(shí)速度的概念。4. 知道速度和速率以及它們的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn) : 速度的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 速度和速率。主要內(nèi)容 : 一、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量：二、速度和速率：（一）速度1. 定義：位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值。2.

28、定義式： v s/t 3. 物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)快慢程度的物理量。4. 單位： 國(guó)際單位： m/s 常用單位： km/h cm/s 5. 標(biāo)矢性：矢量。速度的大小在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向。（二）速率1. 定義：速度的大小。2. 跟速度的區(qū)別：只有大小無(wú)方向，是標(biāo)量。汽車(chē)速度計(jì)不能顯示車(chē)輛運(yùn)動(dòng)的方向，它的讀數(shù)實(shí)際是汽車(chē)的速率。 日常生活和物理學(xué)中說(shuō)到的“速度”有時(shí)是指速率。三、平均速度和瞬時(shí)速度：1平均速度：描述變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間（或某段位移s）內(nèi)的平均快慢與運(yùn)動(dòng)方向（運(yùn)動(dòng)速度）。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - -

29、 - - - - - - 第 15 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -不是速度的平均值，它等于位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值，即v s/t 。對(duì)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，不同位移或不同時(shí)間段的平均速度一般不同。所以平均速度只有指明了是哪段位移，或哪段時(shí)間內(nèi)的平均速度才有意義。對(duì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體， 位移與時(shí)間的比值不變， 所以做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的平均速度就是物體的速度。平均速率： v s/t s是指路程2。瞬時(shí)速度：描述運(yùn)動(dòng)物體經(jīng)過(guò)某一時(shí)刻（或某一位置）的速度，簡(jiǎn)稱(chēng)速度。在直線運(yùn)動(dòng)中， 瞬時(shí)速度的方向與物體經(jīng)過(guò)某一位置時(shí)運(yùn)動(dòng)方向相同。它的大小叫瞬時(shí)速率。在技術(shù)上通常用速度計(jì)

30、來(lái)測(cè)瞬時(shí)速率。在勻速直線運(yùn)動(dòng)中， 各時(shí)刻瞬時(shí)速度都相等， 且與各段時(shí)間內(nèi)的平均速度都相等。在位移時(shí)間圖象中，圖線的傾斜程度表示速度的大小，斜率越大，速度越大。斜率為正，表示速度方向與所選正方向相同，斜率為負(fù)，表示速度方向與所選正方向相反。在以后的敘述中，“速度”一詞有時(shí)是指平均速度，有時(shí)指瞬時(shí)速度，要根據(jù)上下文判斷。問(wèn)題： 1同一物體的同一段運(yùn)動(dòng)的平均速率的大小一定等于平均速度的大小嗎？ 2同一物體的同一段運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速率的大小一定等于瞬時(shí)速度的大小嗎？【】下列關(guān)于速度和速率的說(shuō)法中正確的是（）a速度是矢量，用來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢b平均速度是速度的平均值，它只有大小沒(méi)有方精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p

31、d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -向 c汽車(chē)以速度 v1 經(jīng)過(guò)某路標(biāo)，子彈以速度v2 從槍筒射出，兩速度均為平均速度 d平均速度就是平均速率【】1下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是（）速度是描述物體位置變化的物理量b速度是描述物體位置變化大小的物理量 c速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量d速度是描述物體運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的關(guān)系的物理量 2下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（）勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)b 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的c 任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)d 速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一

32、定是勻速直線運(yùn)動(dòng)對(duì)作變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，有如下幾種敘述： 物體在第1s 內(nèi)的速度是 3m/sb物體在第 1s 末的速度是 3 m/s 。c物體在通過(guò)其路徑上某一點(diǎn)的速度為3 m/s 。d物體在通過(guò)一段位移s 時(shí)的速度為 3 m/s 4已知直線 ac的中點(diǎn)為 b點(diǎn)，物體沿 ac做變速直線運(yùn)動(dòng)， 在 ab段的平均速度為 6 m/s，在 bc段的平均速度為 4m/s，那么它在 ac段的平均速度是 （）a4.8 m/s b5.0 m/s c5.2 m/s d m/s 5一列火車(chē)沿平直軌道運(yùn)行， 先以 10 米/ 秒的速度勻速行駛15 分，隨即改以 15 米/ 秒的速度勻速行駛 10 分，最后在 5 分

33、鐘又前進(jìn) 1000米而停止，則該火車(chē)在前 25 分鐘及整個(gè) 30 分內(nèi)的平均速度各為多大？它最后通過(guò)2000 米的平均速度是多大？ 6 一個(gè)朝某方向做直線運(yùn)動(dòng)的物體， 在 t 時(shí)間內(nèi)的平均速度為v，緊接著 t/2 時(shí)間內(nèi)的平均速度是v/2 ，則這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是多少？ 7 一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)， 先以 4m/s 運(yùn)動(dòng) 10s， 又以 6m/s 運(yùn)動(dòng)了 12m ， 全程平均速度是？8物體做直線運(yùn)動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -若前一半時(shí)間是速度為v1 的勻速運(yùn)動(dòng)， 后一半時(shí)間是

34、 v2 的勻速運(yùn)動(dòng)，則整個(gè)運(yùn)動(dòng)平均速度是 ? 若前一半路程是速度為v1 的勻速運(yùn)動(dòng)，后一半路程是速度為v2 的勻速運(yùn)動(dòng)，則整個(gè)運(yùn)動(dòng)平均速度是？9一列長(zhǎng) 50m的隊(duì)伍，其前進(jìn)速度是2.5 m/s，經(jīng)過(guò)一座全長(zhǎng) 100m橋，當(dāng)隊(duì)伍的第一個(gè)人踏上橋到隊(duì)尾最后一個(gè)人離開(kāi)橋時(shí)，總共需要的時(shí)間是多少？l 120 米，行進(jìn)速度v 4.8千米/ 小時(shí)，為了傳達(dá)一個(gè)命令，通訊員從隊(duì)伍排尾跑步趕到隊(duì)伍排頭，其速度 v 3米/ 秒，然后又立即用跟隊(duì)伍行進(jìn)速度相同大小的速度返回排尾。求：通訊員從離開(kāi)隊(duì)伍到重回到排尾共用多少時(shí)間？通訊員歸隊(duì)處跟離隊(duì)處相距多少？課后作業(yè) : 1.4.1實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度班級(jí)_姓名_

35、學(xué)號(hào)_ 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 了解兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、原理和使用方法。知道兩種計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔都是由電源的頻率決定的。如果電源的頻率為 50hz，則每隔 002s 打一個(gè)點(diǎn)。會(huì)利用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)情況，掌握一些處理數(shù)據(jù)的基本方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn) : 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：主要內(nèi)容：一、練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用低壓交流的計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖所示。它的工作電壓是 46v。電源頻率是 50hz時(shí)，它每隔 o 02s 打一個(gè)點(diǎn)。電火花計(jì)時(shí)器是利用

36、火花放電時(shí)在紙帶上打出小孔而顯示出點(diǎn)跡的計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖所示。使用時(shí)，墨粉紙盤(pán)套在低盤(pán)軸上，并夾在兩條紙帶之間。當(dāng)接通220v交流電源，按下脈沖輸出開(kāi)關(guān)時(shí)， 計(jì)時(shí)器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)接正極的放電針、墨粉紙盤(pán)到接負(fù)極的紙盤(pán)軸產(chǎn)生火花放電。于是在運(yùn)動(dòng)的紙帶上就打出一列點(diǎn)跡。當(dāng)電源頻率是 50hz時(shí)，它每隔 o 02s 打一次點(diǎn)。如果把紙帶跟運(yùn)動(dòng)的物體連接在一起，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器便在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，這些點(diǎn)既記錄了運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻的位置， 也記錄了相應(yīng)的時(shí)間。 通過(guò)對(duì)紙帶上點(diǎn)子之間距離的研究，可以了解物體運(yùn)動(dòng)的情況。二、注意事項(xiàng)：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn)，如遇到打出的是短橫線，應(yīng)調(diào)

37、整一下振針距復(fù)寫(xiě)紙片的高度使之增大一點(diǎn)。使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。釋放物體前，應(yīng)使物體停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置。使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)， 應(yīng)注意把兩條白紙帶正確穿好， 墨粉紙盤(pán)夾在兩紙帶之間，使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)讓紙帶通過(guò)限位孔，壓在復(fù)寫(xiě)紙下面。三、對(duì)打上點(diǎn)的紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理， 目的是研究紙帶或與紙帶相連的物體的運(yùn)動(dòng)況。設(shè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為t，那么紙帶上相鄰兩個(gè)點(diǎn)所表示的時(shí)間間隔就是 t。如果數(shù)出紙帶上一系列點(diǎn)的總數(shù)為n，則打這些點(diǎn)所用的總時(shí)間為 t n-1 t。如果測(cè)出這 n個(gè)點(diǎn)之間的總距離s，則 t 時(shí)間內(nèi)紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度為 如果紙帶做勻速直

38、線運(yùn)動(dòng)， 此式計(jì)算出來(lái)的就是紙帶的運(yùn)動(dòng)速度。課堂訓(xùn)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -練：1電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用_ 交流?直流 ? 電源的 _儀器，它的工作電壓是 _伏特。當(dāng)電源頻率是 50 赫茲時(shí)，它每隔 _s打一次點(diǎn)。2根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是a時(shí)間間隔 b位移 c加速度 d平均速度。課后作業(yè)：1關(guān)于計(jì)數(shù)點(diǎn)的下列說(shuō)法中，哪些是正確的? a用計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量計(jì)算，既方便，又可減小誤差。b相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔應(yīng)是相等的。c相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離應(yīng)

39、當(dāng)是相等的。d計(jì)數(shù)點(diǎn)是從計(jì)時(shí)器打出的實(shí)際點(diǎn)中選出來(lái)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間點(diǎn)痕的個(gè)數(shù)相等。2本實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔的下列說(shuō)法中正確的有a每隔四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為010 秒。b每隔四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是o 08 秒。c每隔五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為008 秒。d每隔五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為010 秒。e每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為008 秒。3打點(diǎn)計(jì)時(shí)器振針打點(diǎn)的周期，決定于：a交流電壓的高低。 b交流電的頻率。c永久磁鐵的磁性強(qiáng)弱。 d振針與復(fù)寫(xiě)紙的距離。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - -

40、 - - - - - - - - - 第 20 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -4如圖所示的四條紙帶，是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶的右端后通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。從點(diǎn)痕的分布情況可以斷定：紙帶_是勻速通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的， 紙帶_是越走越快的， 紙帶_是先越走越快， 后來(lái)又越走越慢。5若所用電源頻率是50赫，圖中 d紙帶，從 a點(diǎn)通過(guò)計(jì)時(shí)器到 b點(diǎn)通過(guò)計(jì)時(shí)器，歷時(shí) _s，位移為 _米，這段時(shí)間內(nèi)紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是_m s。bc段的平均速度是 _m s，而 ad段的平均速度是 _m s。閱讀材料：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器原理及使用教材上用的是 j0203 型打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，其工作原理可用右圖說(shuō)明

41、當(dāng)線圈中通入的交流電為正半周時(shí)，設(shè)電流方向如圖甲，則線圈中被磁化的鋼制簧片左端為n極，永磁體的磁場(chǎng)就使簧片向下運(yùn)動(dòng)，振針就在紙帶上打出一個(gè)點(diǎn)；當(dāng)交流電為負(fù)半周時(shí)，電流方向如圖乙，簧片左端變?yōu)閟 極，永磁體的磁場(chǎng)就使簧片向上運(yùn)動(dòng) 如此反復(fù)作用， 簧片就振動(dòng)起來(lái) 制造時(shí)使簧片的固有頻率為50 赫，等于交流電的頻率，這樣簧片就發(fā)生共振，振動(dòng)頻率也是50赫，即周期為 o 02 秒，并且有較大的振幅。于是振針就每隔o 02 秒向紙帶上打出一個(gè)清晰的點(diǎn)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在使用前應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn)，打點(diǎn)周期的等時(shí)性不好的要進(jìn)行調(diào)整，具體方法請(qǐng)參精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - -

42、 - - 第 21 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -閱后面的參考資料。振針的高度應(yīng)適當(dāng)，并且不要松動(dòng)，否則會(huì)出現(xiàn)漏點(diǎn)、雙點(diǎn)、等時(shí)性不良等缺點(diǎn)， 并對(duì)紙帶產(chǎn)生過(guò)大的摩擦阻力。 紙帶在使用前要整平可用熨斗熨，以免造成打點(diǎn)間隔變化或點(diǎn)子不清晰 每打完一條紙帶， 要將圓形復(fù)寫(xiě)紙片的位置調(diào)整一下，以充分利用它的不同部位， 保證打點(diǎn)清晰。 打點(diǎn)器是按間歇工作設(shè)計(jì)的，每打完一條紙帶要及時(shí)切斷電源，防止線圈過(guò)熱而損壞 在紙帶上測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)： 不要用短尺一段一段她測(cè)量后相加以免誤差積累。打出的紙帶要貼在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，作為原始記錄。 1.4.2速度和時(shí)間的關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 知道什么是速度時(shí)間 -

43、圖象以及如何用圖象來(lái)表示速度與時(shí)間的關(guān)系。2. 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象的物理意義，能用v-t圖象來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。3. 知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)和非勻變速運(yùn)動(dòng)。4. 能正確區(qū)分 s-t 圖象和 v-t圖象。學(xué)習(xí)重點(diǎn) : v-t圖學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 主要內(nèi)容 : 一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)1定義：在變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果在相等的時(shí)間內(nèi)速度的改變相等，這種精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 22 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為勻變速直線運(yùn)動(dòng)。2勻加速直線運(yùn)動(dòng)3勻減速直線運(yùn)動(dòng)二、速度時(shí)間圖象（ v-t 圖

44、）1速度 -時(shí)間圖象反映了物體的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。簡(jiǎn)稱(chēng)速度圖象。2勻速直線運(yùn)動(dòng)的 v-t圖3變速直線運(yùn)動(dòng)的 v-t圖4根據(jù)速度 - 時(shí)間圖象可以作出如下判斷：讀出物體在某時(shí)刻的速度或物體的某一速度所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。求出物體在某段時(shí)間內(nèi)速度的變化量或物體發(fā)生某一速度變化所經(jīng)歷的時(shí)間。判斷物體的運(yùn)動(dòng)方向。判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。 （情況）比較物體速度變化快慢，求加速度。 （直線傾斜程度）求各段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移。注： v-t 圖象交點(diǎn)不表示相遇。v-t 圖象不是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡?？v軸截距表示運(yùn)動(dòng)物體的初速v0，橫軸截距表示過(guò)一段時(shí)間才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)?！纠弧咳鐖D示，是甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的vt 圖象，由圖可知（） at

45、o時(shí)刻，甲的速度大。b甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)都做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。c相等時(shí)間內(nèi)乙的速度改變大。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 23 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -d在 5s 末以前甲質(zhì)點(diǎn)速度大。【例二】 a、b兩物體在同一直線上從某點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的速度圖像如圖中的 a、b所示，則由圖可知，在0-t2 時(shí)間內(nèi)aa、b運(yùn)動(dòng)始終同向， b比 a運(yùn)動(dòng)的快。b在 t1 時(shí)間 ab相距最遠(yuǎn)， b開(kāi)始反向。ca、b的加速度始終同向， b比 a的加速度大。d在 t2 時(shí)刻， a、b并未相遇，僅只是速度相同。課堂訓(xùn)練 : 關(guān)于直線運(yùn)動(dòng)的位移、速度

46、圖象，下列說(shuō)法正確的是（）勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度 -時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移 -時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度 - 時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線非勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度 - 時(shí)間圖象是一條傾斜的直線2甲、乙兩物體的 v-t圖象如圖所示，下列判斷正確的是甲作直線運(yùn)動(dòng)，乙作曲線運(yùn)動(dòng)btl時(shí)刻甲乙相遇 ctl時(shí)間內(nèi)甲的位移大于乙的位移 dtl時(shí)刻甲的加速度大于乙的加速度3如圖示，是一質(zhì)點(diǎn)從位移原點(diǎn)出發(fā)的v-t圖象，下列說(shuō)法正確的是1s 末質(zhì)點(diǎn)離開(kāi)原點(diǎn)最遠(yuǎn) b 2s末質(zhì)點(diǎn)回到原點(diǎn)c.3s 末質(zhì)點(diǎn)離開(kāi)原點(diǎn)最遠(yuǎn)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - -

47、 - - - - - - - - - 第 24 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -d4s 末質(zhì)點(diǎn)回到原點(diǎn)4. 如圖所示，是一個(gè)物體向東運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖可知010s 內(nèi)物體的加速度大小是 _，方向是 _ ；在 10s40s 內(nèi)物體的加速度大小是 _；在 40s 60s 內(nèi)物體的加速度大小是_，方向是_ 。 5.a 、b、c、d 四個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖示，以向東為正方向，由圖看出 _物體在 10s 內(nèi)是往返運(yùn)動(dòng)，且los 末在出發(fā)點(diǎn)的東邊；_物體在 10s 末在出發(fā)點(diǎn)的西邊；_物體只向東運(yùn)動(dòng)，速度方向不變。 6. 如圖是 a，b兩個(gè)物體從同一地點(diǎn)向同一方向做勻加速直

48、線運(yùn)動(dòng)的速度圖象從圖可知a 物體運(yùn)動(dòng)初速度是_m/s，加速度是_m/s2。b 物體運(yùn)動(dòng)初速度是 _m/s，加速度是 _m/s2 ,a比 b _運(yùn)動(dòng)_s，當(dāng) b 物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)， a，b 間距 s0 _m，b運(yùn)動(dòng)_s時(shí)，a，b間距是 4so 閱讀材料：活動(dòng)人行道有一種設(shè)備， 是根據(jù)這種相對(duì)運(yùn)動(dòng)的原理建造的，就是所謂 “活動(dòng)人行道”；不過(guò)這種設(shè)備直到目前為止，也還只有在展覽會(huì)里可以看到。這種設(shè)備的構(gòu)造。 你看，這里有五條環(huán)形的人行道， 一條挨著一條套在起；它們各有單獨(dú)的機(jī)械來(lái)開(kāi)動(dòng)， 速度各不相同。 最外圈的那一條走得相當(dāng)慢，速度只有每小時(shí) 5 公里，等于平常步行的速度， 要走上這樣慢慢爬行的人行道

49、，顯然并不因難。在這條里側(cè)，同它并行的第二條人行道，速度是每小時(shí)1 0 公里。如果從不動(dòng)的街道直接跳上第二條人行道，當(dāng)然是危險(xiǎn)的， 可是從第一條跨到這一條就不算什么了。 事實(shí)上，對(duì)速度每小時(shí) 5 公里的第一條人行道來(lái)說(shuō)， 速度每小時(shí) 10 公里的第二條人行道也不過(guò)是在做每小時(shí)5 公里的運(yùn)動(dòng)；這就是說(shuō)，從第一條跨到第二條，是和從地面跨到第一條一樣容易的。第三條已經(jīng)是用每小時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 25 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -15 公里的速度前進(jìn)了，可是從第二條跨上去，當(dāng)然也不困難。從第三條跨到用每小

50、時(shí) 20 公里的速度前進(jìn)的第四條， 以及最后從第四條跨到用每小時(shí)25 公里的速度奔馳的第五條， 也都一樣容易。 這第五條人行道就可以把旅客送到要去的地方；到了目的地，旅客又可以一條條地往外跨，他就可以走到不動(dòng)的地面上。1.5 速度變化快慢的描述加速度 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1. 理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。2. 知道加速度是矢量，方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。3. 知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。 能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象理解加速度的意義 。學(xué)習(xí)重點(diǎn) : 加速度的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 加速度主要內(nèi)容 : 一、加速度

51、 1定義；加速度等于速度的改變跟發(fā)生這一改變所用時(shí)間的比值。用 a 表示。2定義式： a （vt-v0 ）/t 或 a v/ t 3單位：國(guó)際單位： m s2。 ，讀著：米每二次方秒4物理意義：表示速度改變快慢的物理量，是速度對(duì)時(shí)間的變化率，數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量。5加速度的標(biāo)矢性：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 26 頁(yè)，共 30 頁(yè) - - - - - - - - -大?。?等于單位時(shí)間內(nèi)速度的改變量。 勻變速直線運(yùn)動(dòng)是加速度不變的運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是加速度為零的變速直線運(yùn)動(dòng)。方向：加速度的方向始終與速度變化vt-v0 或v 的方向相同。在變速直線運(yùn)動(dòng)中速度的方向始終在一條直線上。若規(guī)定v0 為正方向，若物體加速運(yùn)動(dòng)， vt-v0 為正，a 為正，a 與 v0 方向相同。若物體減速運(yùn)動(dòng) vt-v0為負(fù)， a 為負(fù)， a 與 v0 方向相反。在單向直線運(yùn)動(dòng)中速度是增大還是減小由加速度方向與速度方向相同或相反決定不是由加速度大小決定問(wèn)題： 1物體的速度越大，加速度也越大嗎? 2物體的速度變化越大，加速度也越大嗎? 3加速度的方向一定跟物體的速度方向相同嗎? 注：加速度不是增加的速度，不是速度變化的多少。加速度大，表示速度變化快，并不表示速度大，也不表示速度變化大，加速度與速度