高中生物試題2-遵化教育網(wǎng)首頁

1、2007-2008生物測試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題4分，共40分，每小題只有一個選項最符合題意）1、下表中全部都正確的一組是生物種類細胞結(jié)構(gòu)核苷酸的種類代謝類型生殖方式變異來源A艾滋病毒無8異養(yǎng)、厭氧自我復(fù)制基因突變B青霉菌原核細胞4異養(yǎng)、需氧孢子生殖基因突變C變形蟲原核細胞8異養(yǎng)、需氧分裂生殖基因突變基因重組染色體變異D小麥真核細胞8自養(yǎng)、需氧卵式生殖基因突變基因重組染色體變異2、下列關(guān)于生物學知識的描述，正確的是A根瘤菌與豆科植物共生，并且只有侵入到豆科植物的根內(nèi)才能夠固氮B玉米葉片中的葉肉細胞含有完整的葉綠體，而維管束鞘細胞內(nèi)的葉綠體中只含有基粒C 聚乙二醇可以誘導動物細胞

2、融合，形成的雜種細胞經(jīng)過細胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體D利用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)，在光學顯微鏡下可以根據(jù)培養(yǎng)發(fā)生基因突變的細胞數(shù)目的比例來推知某物質(zhì)的毒性3、下圖是表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是A如果該圖中a為下丘腦，b為垂體后葉， c為腎小管和集合管，則d 和e為同一物質(zhì) B如果a表示抗原決定簇， b表示吞噬細胞和T細胞， c為B細胞，則該過程為體液免疫C如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的D如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則e 過程只發(fā)生于核糖體中4、小麥籽粒成熟過程中積累的糖類，主要是依靠穗下第一張葉片（旗葉）的光合作用供給的。有

3、人做了這樣一個實驗（圖甲），將旗葉包在一透明的袋中，袋中始終保持25及充足的CO2，在旗葉基部安裝一個可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán)。實驗開始時，套環(huán)溫度調(diào)到20，測定30min內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量。然后將基部套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到5時，發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運輸?shù)倪^程被抑制，繼續(xù)測定30min內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量，測得的結(jié)果如圖乙所示，則下列判斷錯誤的是A葉片基部處于5狀態(tài)時，基部細胞呼吸作用強度減弱B葉片基部處于5狀態(tài)時，袋內(nèi)CO2的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)無關(guān)C葉片基部處于5狀態(tài)時，袋內(nèi)細胞光合作用強度減弱D 葉片基部溫度變化對袋內(nèi)葉片蒸騰作用有明顯影響5、下列對遺

4、傳規(guī)律的敘述，錯誤的是A、一對等位基因為雜合體的植株經(jīng)過多年自交，其后代大部分為純合子B、某遺傳病由X染色體上顯性基因控制，則該遺傳病患者中女性多于男性C、親本為AaBb×AaBB的子代中，雜合子占1/4D、細胞質(zhì)遺傳是母系遺傳，不遵循基因分離定律和自由組合定律6、某同學將必修與選修教材中細菌部分的知識進行歸納總結(jié)，得出系列結(jié)論，其中全部正確的一組是 擬核由一條大型環(huán)狀DNA折疊組成，不構(gòu)成染色體 含多個質(zhì)粒，每個含幾個到幾百個基因細胞質(zhì)中含許多核糖體，但無其他細胞器 細胞壁堅固，主要成分是糖與蛋白質(zhì)結(jié)合的化合物，不含纖維素 使用CaCl2可增大細胞壁的通透性，利于重組質(zhì)粒進入 單個

5、或少數(shù)細菌在液體培養(yǎng)基大量繁殖，可形成菌落，可作為菌種鑒定依據(jù)表面積與體積比很大，物質(zhì)交換迅速，代謝異常旺盛，分解的原料形成產(chǎn)物可為自身千倍A B C D 7、科學工作者分離得了某生物的基因A，將其解離成兩條單鏈，用其中一條與基因A的信使RNA雜交配對，結(jié)果如右圖所示，對此合理的解釋是A.基因A來自真核生物或原核生物B.17代表了基因A的編碼蛋白質(zhì)的序列C.1和7位于基因結(jié)構(gòu)中的非編碼區(qū)D.2、4、6屬非編碼序列8、對下列示意圖所表示的生物學含義的描述，錯誤的是甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1/8乙圖細胞處于有絲分裂后期，該生物減數(shù)第二次分裂過程中細胞的染色體數(shù)為2條丙圖所

6、示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病丁表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWYA B C D9、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是A.一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20% B.當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級 C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的10、分析下圖曲線，該圖能夠表示的是 隨葉片年齡增加，葉片中Mg2+含量變化光照強度與光合作用強度的關(guān)系呼吸作用強度與O2濃度的關(guān)系細胞內(nèi)外濃度差與葡萄糖進入細胞速度的關(guān)系10

7、0080質(zhì)壁分離的植物細胞浸入清水后增加質(zhì)量的變化ABCD二、簡答題（本題共四個小題，60分）11、(16分)穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，其中內(nèi)環(huán)境的pH的穩(wěn)定是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要成分。為探究人體內(nèi)環(huán)境中pH的相對穩(wěn)定是由于血漿中存在著緩沖物質(zhì)，試設(shè)計一個探究實驗，并回答下列問題。（1）實驗材料用具：家兔的血漿適量、蒸餾水、事先配制的緩沖溶液、量筒、試管若干支。模擬人體內(nèi)緩沖物質(zhì)所調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是_。此外，還必須以_作實驗用具。（2）實驗步驟設(shè)計A、B兩個實驗組，每組取3支試管。先向A組中的3支試管分別加入_再依次滴入等量_，測量pH并記錄入表。對B組如何

8、操作？_（3）結(jié)果預(yù)測A組： _B組：_（4）從以上兩組實驗結(jié)果的分析，可以得出的結(jié)論是_。12、（10分）某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進行培養(yǎng)。請據(jù)此回答下列與腫瘤細胞的培養(yǎng)及其癌癥的治療有關(guān)的一些問題：（1）進行體外培養(yǎng)時，腫瘤組織必須先用 等處理成單個細胞。（2）在培養(yǎng)中若要測量腫瘤細胞的數(shù)量，可以通過與紅細胞數(shù)目對比的方法。將待測樣品與等量的已知含量為a的紅細胞混勻，涂布在載玻片上，經(jīng)處理后觀察，在顯微鏡下隨機選若干個視野進行計數(shù)并計算平均數(shù)？其中腫瘤細胞平均數(shù)量為b，紅細胞平均數(shù)量為c，則待測樣品中腫瘤細胞的含量為 。（3）與正常細胞相比，腫瘤細

9、胞明顯增多的細胞器是（至少寫出兩種） （4）從新陳代謝角度看，癌細胞能迅速生長、增殖是由于。研究發(fā)現(xiàn)惡性腫瘤內(nèi)部，血管生成速度十分迅速，這些血管對于癌細胞的生命活動的作用是13、（10分）細胞有絲分裂前期，核膜解體，到末期又重新形成。新形成的核膜是否由舊核膜的碎片連接形成的。現(xiàn)給你提供變形蟲、3H一膽堿（磷脂成分）和其他必需儀器，請設(shè)計一實驗過程，預(yù)測實驗結(jié)果。（1）實驗步驟：將部分變形蟲置于含3H一膽堿的介質(zhì)中培養(yǎng)，使其膜（含核膜）被3H一膽堿標記。將已標記的核移入 中，在無標記的條件下培養(yǎng)一段時間使其進行細胞分裂。（2）預(yù)測結(jié)果及結(jié)論： 。 。14、（24分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本方式是植

10、物激素調(diào)節(jié)。自然生長的植物在果實成熟過程中，各種激素都有明顯變化。某實驗小組測定了蘋果等果實成熟過程中激素的動態(tài)變化，如圖所示：（1）果實中的生長素主要來源于 。從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外，也可能具有此作用。（2）在果實成熟過程中含量升高的激素是。（3）從圖中各種激素的動態(tài)變化可以說明植物的生長發(fā)育過程是 的結(jié)果。生產(chǎn)上常用生長素類似物奈乙酸（NAA）處理扦插枝條，促其生根。為了驗證奈乙酸的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的菜豆嫩枝若干條，隨機平分為A、B、C三組，進行了如下實驗： （1）上述實驗中有 組對照實驗。（2）用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是?！吧L素促進細胞伸長

11、生長”的理論認為：生長素能與細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，從而激活細胞膜上轉(zhuǎn)運H+的載體，將H+向膜外運輸，使細胞壁酸化、變得松弛，細胞吸水膨脹產(chǎn)生壓力，促使細胞生長。為了驗證生長素是以酸化細胞壁的方式促進細胞生長的，請完成實驗設(shè)計：材料用具：燕麥胚芽鞘若干、中性緩沖液、弱酸性緩沖液、一定濃度的生長素溶液、蒸餾水等及必要的用具：（提示：緩沖液均為低濃度，可以維持酸堿度的恒定且對植物的代謝沒有影響；不考慮生長素濃度改變對于生長的影響。）（1）實驗時，首先應(yīng)對燕麥胚芽鞘做怎樣的處理？ （2）補充實驗步驟：第一步，取三個小瓶，編號甲、乙、丙，分別加入處理過的等量的燕麥胚芽鞘；第二步，甲瓶中加入 乙瓶中加入

12、丙瓶中加入第三步，培養(yǎng)相同時間后，觀察、測量并記錄燕麥胚芽鞘的長度。生物試卷標準答案及評分標準一、選擇題1、 D 2、A 3、C 4、D 5、C 6、B 7、D 8、B 9、C 10、C二、非選擇題11、（16分）（1）Na2CO3、乳酸 （2分） pH試紙、滴管（2分）（2）等量蒸餾水、緩沖液、家兔血漿 （2分） 乳酸 （2分）對B組三支試管按A組操作依次加入等量三種物質(zhì)后，再滴加等量Na2CO3 （2分）（3）1號試管pH變化明顯，2、3號試管pH變化不明顯 （2分） 1號試管pH變化明顯，2、3號試管pH變化不明顯 （2分）（4）血漿pH相對穩(wěn)定是由于存在緩沖物質(zhì) （2分）12、（10分）（1）胰蛋白酶 （2分）（2）abc （2分）（3）線粒體、核糖體 （2分）（4）同化作用大于異化作用 （2分）；為癌細胞提供氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)，運走代謝廢物，有利于癌細胞的生長繁殖（2分）13、（10分）（1）未標記的去核的變形蟲 （2分）（2）新細胞的核膜具有放射性（2分）；說明新形成的核膜是由舊核膜的碎片連接形成的（2分）新細胞的核膜不具有放射性（2分）；說明新形成的核膜不是由舊核模