小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 “環(huán)境造就人?！卑嗉?jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化 的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校加強(qiáng)班級(jí)

2、文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。 二、主題 建溫馨家園  炫團(tuán)隊(duì)風(fēng)采 三、總體目標(biāo) 讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。 四、領(lǐng)導(dǎo)小組   組  長(zhǎng)：   副組長(zhǎng)：  組  員：五、班級(jí)文化建設(shè)要求 1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)

3、還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。     2、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。 3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。 六、班級(jí)文化建設(shè)具體措施 （一）班級(jí)布置 積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)

4、境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。 1、班級(jí)展示牌： 我們的班級(jí)特色名稱、班級(jí)全家福照片、我們的班主任  我們的口號(hào)（班主任征集后學(xué)校統(tǒng)一制作）。 2、班級(jí)環(huán)境布置： (1)根據(jù)本班班訓(xùn)，確定班級(jí)文化建設(shè)主題，要符合本年段學(xué)生特點(diǎn)、符合班情。 (2)教室門口“班級(jí)名片”：主要有中隊(duì)名號(hào)、班級(jí)概況、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)等欄目，由班主任設(shè)計(jì)提供具體內(nèi)容，政教處統(tǒng)一制作。 “中隊(duì)名號(hào)”：新苗中隊(duì) “班級(jí)口號(hào)”： 我自信我出色，我努力我成功 “班級(jí)宣言”：

5、我們手拉手，笑咪咪，團(tuán)結(jié)、信任一家親。 “班主任寄語(yǔ)”： 愿一棵棵新苗在學(xué)校這片沃土里快樂(lè)健康成長(zhǎng)，成為一棵棵參天大樹。 老師的愛是孩子們永遠(yuǎn)的春天 班級(jí)簡(jiǎn)介： 38張笑臉，38顆靈動(dòng)的心組成了一年級(jí)這個(gè)大家庭。在這個(gè)溫馨可愛的集體里，老師愿做你們的朋友，和你們共同成長(zhǎng)。努力吧！孩子們，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起討論，一起創(chuàng)造，一起描繪多姿多彩的人生，一起設(shè)計(jì)美好的未來(lái)！  (3)正面黑板正中上方懸掛: ?；眨▏?guó)旗） 班風(fēng)：天真活潑、勤學(xué)樂(lè)讀    (4)正面黑

6、板右側(cè)“班級(jí)信息欄”，張貼“六表”: 作息時(shí)間表、課程表、座次表、值日生表、班委分工表、保潔區(qū)值周表。 (5)正面黑板左側(cè)懸掛:中小學(xué)生守則、學(xué)生課堂規(guī)則。 (6)后墻黑板報(bào)北側(cè)為書櫥（快樂(lè)書吧、我愛讀書）北墻東為書法（我是小小書法家）。北墻西為誦讀主題文化（經(jīng)典誦讀）。 南墻一：花兒朵朵開（全班學(xué)生的照片作為評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步）南墻二：群星璀璨（分為智慧星、學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星、守紀(jì)星等） (7)后墻黑板報(bào)下方精心布置“綠化角”：給教室增添綠色氣息，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。在教室內(nèi)、可以適當(dāng)擺放一些花等。讓學(xué)生觀察這些綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程，注意植物的保溫、保濕

7、及護(hù)養(yǎng)。 (8)后墻黑板報(bào)南側(cè)墻角為“衛(wèi)生角”:（播種好習(xí)慣，塑造新自我）衛(wèi)生工具必須整齊擺放在指定位置。 (9)后墻黑板報(bào)一月一新，每個(gè)月出一次黑板報(bào)，期期做到圖文并茂。 (10)教室講臺(tái)上不得擺放粉筆盒、板擦等以外的任何物品，并保持整潔干凈。 (11)教室的課桌椅的擺放要做到整齊劃一，橫平豎直，課桌上書本統(tǒng)一放在座位右上角，課桌內(nèi)不得遺留廢紙、鉛筆屑、食品包裝袋等垃圾。 一、教室后墻： 1、教室后墻黑板南側(cè)：圖書角（圖書架或書櫥、學(xué)生捐書或?qū)W校提供）上寫“圖書角”、“知識(shí)就是力量”、“快樂(lè)閱讀”、“書香驛站”、“快樂(lè)小書蟲”、“且

8、讀且樂(lè)”、“書山有路勤為徑、知識(shí)無(wú)涯苦作舟”等；適當(dāng)擺放一兩盆花草。下面是衛(wèi)生用具的擺放。 2、教室后墻黑板上方：鐘表居中，表兩側(cè)或弧形書寫帶有班級(jí)特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)（如創(chuàng)最好的班級(jí)、做最好的自己；勤學(xué)樂(lè)思；樂(lè)學(xué)向上、追求卓越等），有班級(jí)自行設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校審核，制作。 3、教室后墻黑板北側(cè)：自制班規(guī)或班級(jí)公約（各班提供內(nèi)容）或榮譽(yù)欄（班級(jí)或?qū)W生個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）或中隊(duì)角。 4、黑板報(bào)：根據(jù)學(xué)校每月德育活動(dòng)主題或上級(jí)檢查要求，隨時(shí)自主更換內(nèi)容。教室西墻： 1、黑板南側(cè)：眼保健操掛圖 2、黑板北側(cè)：六表（時(shí)間表、課程表、班級(jí)大事安排表、值日生表、教室校產(chǎn)表、信

9、息展示欄） 3、黑板上方：以年級(jí)為單位自行設(shè)計(jì)，年級(jí)統(tǒng)一內(nèi)容、學(xué)校審核、制作。教室北墻： 西：小學(xué)生一日常規(guī)、小學(xué)生守則掛圖，（中間是消防管道或沒(méi)有），東：學(xué)生作品（或書法、繪畫、成長(zhǎng)相片、評(píng)比欄、成長(zhǎng)欄、展示臺(tái)等。（班主任自主設(shè)計(jì)） 教室南墻：豎掛名人圖片。（自制班規(guī)公約） 教室門口左側(cè)瓷磚上面：班級(jí)名片（本班特色班名、班級(jí)宣言或心聲、教師寄語(yǔ)、師生集體照） 前有國(guó)旗班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)，班務(wù)欄、圖書柜等版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專欄，如班級(jí)生物角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、

10、你真棒我也行、成長(zhǎng)在線、加油站、知識(shí)海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。 每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。 （二）班級(jí)日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛護(hù)公物教育。 （三）班級(jí)制度化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力

11、、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 （四）班級(jí)活動(dòng)文化： 活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。   班

12、級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)建主題（供參考） 自我管理特色：              創(chuàng)建學(xué)生自主、自治特色班。 和諧家庭特色：        創(chuàng)建和諧家庭特色班。開展每人為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)一策、做好事活動(dòng)。 衛(wèi)生免檢特色：            

13、  創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。 常規(guī)管理特色：              創(chuàng)建常規(guī)管理示范班 自主學(xué)習(xí)特色：              創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)特色班。開展學(xué)習(xí)方法研討活動(dòng)。 文明禮儀特色：       

14、;       創(chuàng)建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動(dòng) 心理科學(xué)特色：              創(chuàng)建心理健康教育特色班。開展心理健康研討活動(dòng)。  文學(xué)特色：              創(chuàng)建文學(xué)特色班。開展每人讀一本好

15、書，每人寫一篇好文章活動(dòng)。舉辦文章詩(shī)歌展覽。  藝術(shù)特色：              創(chuàng)建藝術(shù)特色班。開展藝術(shù)活動(dòng)，舉辦藝術(shù)作品展、舉辦藝術(shù)特長(zhǎng)展示。 科學(xué)興趣特色：             創(chuàng)建科學(xué)興趣特色班。開展科技知識(shí)講演活動(dòng)和科技作品展示活動(dòng)。 體育特色：  &

16、#160;           創(chuàng)建體育競(jìng)技特色班，開展田徑、球類等活動(dòng)  英語(yǔ)特色：             創(chuàng)建英語(yǔ)特色班。開展每日生活英語(yǔ)讀、說(shuō)、寫、練活動(dòng)。開辦班級(jí)英語(yǔ)沙龍。   各班主任根據(jù)自已班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級(jí)文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文化的建設(shè)。  七、班級(jí)文化建設(shè)的進(jìn)程安排 第一階段(2009年2月)： 1、學(xué)校組織召開全校班主任例會(huì)，下發(fā)班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)性意見。      2、各班級(jí)根據(jù)本班的實(shí)際制定班級(jí)文化建設(shè)方案，確定創(chuàng)建主題，理定實(shí)施辦法。在班主任研討會(huì)上進(jìn)行交流。     第二階段（2009年3-5月）：各班級(jí)本班的班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃開展班級(jí)文