2022年教案四年級英語外研版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載新標(biāo)準(zhǔn)英語（三起）第三冊module2 unit 1 go straight on.教案設(shè)計module2 unit 1 go straight on.(第一課時) 一、教材分析：本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起始第三冊module2 中的unit1 ，教師通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會用英文問路、指路，掌握有關(guān)詞匯和句型，提到學(xué)生口語交際能力。二教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)知目標(biāo) : a. 單 詞 :house,supermarket, road ,excuse me ,lost , next to ,live(能聽懂，會說 ) b. 句型:go straight on .turn left .t

2、urn right 2. 情感目標(biāo)：a. 養(yǎng)成良好習(xí)慣，禮貌問路，學(xué)會表示感謝。b. 獎懲適當(dāng)，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。3. 能力目標(biāo)：使學(xué)生能在真實(shí)的情景中運(yùn)用所學(xué)的語言知識，以學(xué)生的發(fā)展為主，培養(yǎng)用英語思維的能力三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：(1 ） 學(xué)習(xí)詞匯 live,road,supermarket,go straight on,excuse me,turn left/right并識別運(yùn)用。（2）學(xué)習(xí)并運(yùn)用 excuse me.wheres .,please?問路，go straight on.turn left.turn right.為別人指路。難點(diǎn): 方位 right , le

3、ft ,straight的區(qū)分四、教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法；游戲活動法；tpr （全身動作反應(yīng)法）五教具準(zhǔn)備：多媒體課件，點(diǎn)讀筆，cd-rom, 單詞卡片等六、教學(xué)思路：小學(xué)階段英語教學(xué)目的以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，為達(dá)到寓知識精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載于游戲中，抓住重點(diǎn)（ go straight on , turn left , turn right） ，突破難點(diǎn)（區(qū)分right , left ,straight ） ，精心設(shè)計課堂活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，學(xué)

4、中玩，玩中學(xué)，輕松達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。七、教學(xué)過程：part1. warm up step 1 ：greeting t: good morning boys and girls!how are you? step 2. revision a. 教師模仿動物的動作或叫聲，學(xué)生快速搶答動物名稱。b.say the chant together.(復(fù)習(xí)動物及數(shù)字 ) part 2.presentation step 1 ： t: boys and girls, would you like to dance with me?(教師 播 放 兔 子 舞 音 樂 ， left-left, right-righ

5、t, turn around, go-go-go) 讓學(xué)生初步感知方位詞的表達(dá)。step 2: today well learn a new lesson. it s about directions.（板書課題） wheres .？這一句型可以來問路。you should ask politely.so we should say“excuse me”first.(出示單詞卡，學(xué)習(xí)單詞excuse me 板書，然后依次學(xué)習(xí)指路的詞組go straight on,excuse me,turn left/right并板書。 ) 并通過齊讀、小組讀的方式進(jìn)行鞏固練習(xí)。進(jìn)而組織小練習(xí)listen a

6、nd do. then look and say.老師發(fā)出指令，學(xué)生用手作出相應(yīng)的動作。 老師還可以在發(fā)出指令的同時做出與之相反的動作，學(xué)生則要快速反應(yīng)做出正確的動作。之后老師做動作， 學(xué)生根據(jù)動作說出相應(yīng)的詞組。這樣使學(xué)生更熟練地掌握這幾個動作指令。step 3：教師使用過媒體呈現(xiàn)咪咪（小貓）在一街區(qū)迷路的情景，提前標(biāo)注好它的家，師： wheres 咪咪？引導(dǎo)生練習(xí)使用剛才所學(xué)的句精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載型問路指路。首先是師問生答，進(jìn)行示范后生問生答。（練

7、習(xí)時，讓學(xué)生小組合作討論后，集體發(fā)言，并進(jìn)行比賽，酌情獎勵。）part 3 learn the new text step 1: t: a dog ,doudou is lost.(作丟失、不知道在哪兒的動作,引導(dǎo)學(xué)生了解“ lost ”的意思。 )sam and amy help it. now lets see together. step2: a.示范讀 ,( 使用 cd-rom 為學(xué)生播放錄音 1-2 遍) b. 老師領(lǐng)讀，尤其側(cè)重較難的單詞和句子c. 學(xué)生自己讀課文，教師使用點(diǎn)讀筆隨機(jī)點(diǎn)擊學(xué)生的課本，請個別學(xué)生讀出點(diǎn)的句子， 反饋學(xué)習(xí)情況 , 并通過點(diǎn)讀筆的錄音功能開展“看誰讀得好”

8、的個人pk賽。d 小組學(xué)習(xí)為主，分角色讀，佩帶頭像情景表演a扮演 amy, b 扮演 sam ，c扮演老爺爺 , d 扮演女主人 part 4.homework 畫一幅圖畫，上面有許多的建筑物和道路，說一說如何到想去的地方。板書module 2 unit 1 go straight on. excuse me. wheres the ?lost go straight on. youre welcome! turn left.turn right.教學(xué)反思：縱觀本節(jié)課的教學(xué)過程， 在復(fù)習(xí)數(shù)字和動物名稱基礎(chǔ)上直接進(jìn)入主題，學(xué)生對于 where s the? go straight on.turn left. turn right等問路指路的表達(dá)法掌握較好，但由于受課堂時長的限制，在課文處理過程中，許多環(huán)節(jié)蜻蜓點(diǎn)水，沒有深入進(jìn)去，學(xué)生掌精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - -