20XX年科研工作總結(jié)

1、20XX年科研工作總結(jié)在教科研工作中，我們堅(jiān)持以“科研為基礎(chǔ)，教研上水平，教改求發(fā)展”的基本思路，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心，加大教育教學(xué)科研工作力度，加強(qiáng)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加強(qiáng)校本科研，努力探索具有開(kāi)放性、探索性、多樣性的教學(xué)方法和教學(xué)模式，積極進(jìn)行適應(yīng)新課程要求和我校學(xué)生實(shí)際的課堂實(shí)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上新水平。一、常規(guī)工作的完成情況：1、規(guī)范和完善教科研制度，充分發(fā)揮以“科研帶教學(xué)”的教研方針， 以省、市“優(yōu)秀論文” 評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展為推動(dòng)，激發(fā)全體教師參與教科研的熱情，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍。其中趙春影、蔡立新、楊忠娟獲得省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；劉愛(ài)鴻、李華東

2、、朱麗、徐晶、唐文華分別獲得省、市優(yōu)秀論文；在省、教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)中我校的劉愛(ài)鴻、許宏、周焠、李桂杰、戴芳、齊劍鋒等分別獲得省、市級(jí)優(yōu)秀論文。提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率，為我校教科研水平起到了更大的推進(jìn)作用。2、做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，通過(guò)多種途徑增強(qiáng)教師特別是青年教師的教科研能力，組織教師每學(xué)期讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出了自己的心得體會(huì)。提高每位教師的科研能力和科研水平。3 、結(jié)合學(xué)校和教師的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)校本教研活動(dòng)的過(guò)程性管理，規(guī)范研究資料和成果的收集和整理。在本學(xué)期科研處借助學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源規(guī)范了我校的科研資料的整理，并把相關(guān)

3、材料全部上傳上網(wǎng)，每次活動(dòng)的通知和總結(jié)也及時(shí)的在校園網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)，使得每位教師都有自己言論和施展才華的空間內(nèi)。4 、繼續(xù)抓緊抓實(shí)學(xué)校主課題學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的研究工作，把研究成果應(yīng)用到教學(xué)中去，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。重點(diǎn)落實(shí)研究資料的收集和整理，研究成果的總結(jié)和推廣，為以后的課題結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。在本學(xué)期可以組按計(jì)劃完成了課堂教學(xué)展示，其中趙明輝老師針對(duì)激勵(lì)性評(píng)價(jià)課題的研究情況進(jìn)行了示范課的演示。班主任評(píng)價(jià)體系課題也順利的結(jié)題并被評(píng)為省優(yōu)秀課題一等獎(jiǎng)。5、科學(xué)規(guī)范地做好教師科研培訓(xùn)工作，使每位教師能夠運(yùn)用培訓(xùn)知識(shí)促進(jìn)教學(xué)，做好班主任的評(píng)價(jià)工作，讓每位班主任的工作得到公平的

4、認(rèn)可。搞好班主任和課題組成員的培訓(xùn)工作，每個(gè)月定期為班主任進(jìn)行班級(jí)管理和心理教育方面的知識(shí)培訓(xùn)，每個(gè)課題組成員針對(duì)本課題研究情況進(jìn)行了自我培訓(xùn)和課題組統(tǒng)一的課題培訓(xùn)。二、具體工作的完成情況：1、市教科所領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校工作檢查3 月 22 日下午 , 市教育科研所的唐巖主任等四人來(lái)我校檢查科研課題研究情況，檢查項(xiàng)目有課題的研究進(jìn)程以及課題研究成果在課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況。在座談會(huì)上于主任首先對(duì)我?，F(xiàn)有的課題情況，及每個(gè)課題的負(fù)責(zé)人情況作了簡(jiǎn)單的匯報(bào)。我校現(xiàn)有省級(jí)教育年會(huì)科研課題2 個(gè)，其中課堂教學(xué)中激勵(lì)性評(píng)價(jià)的探索與研究已經(jīng)進(jìn)行到了結(jié)題階段。課題組長(zhǎng)侯主任就課題的總體情況作了匯報(bào)，課題研究從課堂教學(xué)

5、中激勵(lì)性語(yǔ)言和實(shí)驗(yàn)操作中的協(xié)作互相激勵(lì)為切入手，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，分層次研究激發(fā)學(xué)生的原動(dòng)力。課堂中多使用激勵(lì)性語(yǔ)言， 促進(jìn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探究，發(fā)揮學(xué)生間的合作及對(duì)新知識(shí)的創(chuàng)新，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，采取抓學(xué)生基礎(chǔ)，小步走、低起點(diǎn)的教學(xué)策略，肯定學(xué)生成功點(diǎn)樹(shù)立學(xué)生的信心。我校另一個(gè)課題是由余校長(zhǎng)主抓的班主任素質(zhì)結(jié)構(gòu)與評(píng)價(jià)研究，該課題也是經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子多次開(kāi)會(huì)討論最終確定下來(lái)的，可見(jiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作的重視。在匯報(bào)中，余校長(zhǎng)就該課題對(duì)我校班主任的實(shí)際意義作了闡述。在經(jīng)過(guò)了半年多的研究形成了以班主任思想道德、知識(shí)能力、身體心理三方面為主體的評(píng)價(jià)框架，分別從班主任自評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)和專家評(píng)

6、五個(gè)角度全方位促進(jìn)班主任工作，評(píng)出基礎(chǔ)型、提高型、優(yōu)秀型激發(fā)班主任的趕、幫、超的工作熱情，采取周評(píng)價(jià)、月評(píng)價(jià)、學(xué)期評(píng)價(jià)為評(píng)價(jià)方法，進(jìn)行周期循環(huán)評(píng)價(jià)。此課題全校各部門齊動(dòng)員，全校師生齊參與，力爭(zhēng)使班主任素質(zhì)結(jié)構(gòu)與評(píng)價(jià)研究形成我校的特色。在聽(tīng)了兩位領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)之后，市教科所的領(lǐng)導(dǎo)們也對(duì)我校的科研工作贊不絕口， 表?yè)P(yáng)我校領(lǐng)導(dǎo)的重視、 工作的實(shí)干、成績(jī)顯著，對(duì)我校各項(xiàng)評(píng)價(jià)量表制定的細(xì)致、準(zhǔn)確、實(shí)用更是給與了更高的評(píng)價(jià)。市科研所的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的科研工作非常的滿意，稱贊我校的科研工作真正的從實(shí)際出發(fā)，實(shí)實(shí)在在的向前發(fā)展，我校師唯一把學(xué)校的管理與科研課題相結(jié)合的學(xué)校，讓人耳目一新，課題的可操作性很強(qiáng)，也是唯一由

7、校長(zhǎng)主抓課題的學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作如此的重視，可以當(dāng)作典型推廣到其他學(xué)校學(xué)習(xí)。在給出了高度肯定的同時(shí)，也給我校的科研工作指出了許多好的方法，以推動(dòng)我校的科研課題向更高的層次發(fā)展。2 、我校班主任評(píng)價(jià)課題被推薦為省重點(diǎn)課題5 月 25 日省教育學(xué)會(huì)課題檢查匯報(bào)會(huì)在伊春舉行，到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)康寶林、省學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員魏振國(guó)、省學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員許佳、趙清福、省基礎(chǔ)研究院朱紅等。此次伊春組匯報(bào)會(huì)的地市分別是伊春、鶴崗、佳木斯、綏化。我校于翠萍主任及其他六個(gè)重點(diǎn)課題組的負(fù)責(zé)人隨唐巖主任參加了會(huì)議 , 在會(huì)上唐巖主任向與會(huì)的專家們重點(diǎn)推薦了我校的中學(xué)班主任素質(zhì)結(jié)構(gòu)與評(píng)價(jià)研究課題，并把課題的進(jìn)展情況作

8、了匯報(bào)，受到了到會(huì)專家們的一致認(rèn)可，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，概括為“指導(dǎo)到位、管理到位、進(jìn)展順利、成果顯著?！边@也是對(duì)我們課題研究的最大鼓勵(lì)，在下一階段我們將把其更好的完善的研究下去。3、說(shuō)“教學(xué)故事”評(píng)比活動(dòng)在新課程理念的指引下，“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)”課題組開(kāi)展了教師說(shuō)“教學(xué)故事”評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)達(dá)到了團(tuán)結(jié)、調(diào)動(dòng)廣大教師積極投身于學(xué)習(xí)、鉆研、提高教學(xué)方法的預(yù)期效果。我們的教師講述了自己在教育教學(xué)中的真人真事。充分展示了我們教師在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的新方法。興趣是最好的老師，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣是通往教育成功的橋梁。因此在實(shí)際的教育教學(xué)中，我們就應(yīng)該不斷的培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師與學(xué)生

9、心與心交談，情與情交流，是直接影響和制約學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和克服學(xué)習(xí)困難意志根本原因。此次活動(dòng)， 課題組教師都能夠精心準(zhǔn)備、按時(shí)上交教學(xué)故事，最終選出9 名教師參加了現(xiàn)場(chǎng)“說(shuō)教學(xué)故事”評(píng)比活動(dòng)，參加現(xiàn)場(chǎng)展示的教師服裝整齊，能夠完全脫稿。展現(xiàn)了我校教師朝氣蓬勃、樂(lè)于創(chuàng)新、敬業(yè)愛(ài)生、奮發(fā)有為的良好精神面貌。在比賽中，我們?cè)O(shè)定了嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并且嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，每個(gè)選手的得分現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)之后馬上公布。體現(xiàn)了“公平、公正、公開(kāi)”原則。此次活動(dòng)共設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng) 1 人，二等獎(jiǎng) 3 人，三等獎(jiǎng) 5 人。讓老師從活動(dòng)中深刻的認(rèn)識(shí)到興趣的培養(yǎng)是教學(xué)的關(guān)鍵，而學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，那么學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)則是一

10、件樂(lè)事而不是一件苦事， 學(xué)生可在良好的興趣指引下，較快地入門，為今后開(kāi)展更深層的教學(xué)作鋪墊，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也為我校營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的教學(xué)研究氛圍。4、組織學(xué)生參加心理健康平品質(zhì)測(cè)試為了響應(yīng)中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究中心關(guān)于“中國(guó)中小學(xué)生積極心理品質(zhì)測(cè)試“的活動(dòng)要求，我?？蒲刑?11 月 23 日在于翠平主任的帶領(lǐng)下，對(duì)我校高中三個(gè)年級(jí)的五個(gè)班 200 多名學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試活動(dòng)，此次活動(dòng)規(guī)模大，范圍廣，測(cè)試內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，具有很高的研究?jī)r(jià)值。本次測(cè)試活動(dòng)在我校的微機(jī)室進(jìn)行，并得到了微機(jī)室高淑萍、夏美麗、孫玉三位老師的大力支持，把學(xué)生測(cè)

11、試的微機(jī)調(diào)試好，使測(cè)試能夠順利的進(jìn)行，同時(shí)班主任也積極支持活動(dòng)其中趙春穎、楊立嬋、段麒野三位老師一直跟著本班學(xué)生，幫助維護(hù)秩序， 直到本班學(xué)生全部測(cè)試完成離開(kāi)微機(jī)室。劉緒陽(yáng)老師把本次活動(dòng)的全部過(guò)程錄制下來(lái)，為今后的研究帶來(lái)了寶貴的影視資料。三、課題組例會(huì)情況：在每學(xué)期初課題組教師在六樓會(huì)議室由于主任主持召開(kāi)了科研課題管理會(huì)議，會(huì)上于主任針對(duì)課題的研究情況做了總結(jié)，并對(duì)今后的課題研究工作做了新的部署。其中基本要求如下：1、每個(gè)課題組都建立了自己本課題的郵箱，把自己課題研究情況上傳到本課題郵箱中。2、每個(gè)課題組材料上交必須準(zhǔn)時(shí)，遲交3 次取消評(píng)選優(yōu)秀的權(quán)利。3、課題活動(dòng)參加要積極，遲到3 次不發(fā)課題結(jié)題證書(shū)。4、人員變更要寫(xiě)申請(qǐng)，課題組新加入的成員要從頭進(jìn)行研