五年級(jí)上語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)口語(yǔ)交際復(fù)習(xí)題人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
五年級(jí)上語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)口語(yǔ)交際復(fù)習(xí)題人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
五年級(jí)上語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)口語(yǔ)交際復(fù)習(xí)題人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際復(fù)習(xí)題1、 有人認(rèn)為開(kāi)卷有益,有人認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,你怎么看?2、 看閑書(shū)是否會(huì)影響學(xué)習(xí)?3、 清明節(jié),學(xué)校組織五年級(jí)的同學(xué)到烈士陵園掃墓,要求每位同學(xué)寫(xiě)一副挽聯(lián),你準(zhǔn)備怎么寫(xiě)?4、 有人說(shuō): “字寫(xiě)得好不好沒(méi)關(guān)系,電腦、打印機(jī)就可以讓你的字寫(xiě)得很漂亮,不必在那么辛苦的寫(xiě)字了。 ”對(duì)此說(shuō)說(shuō)你的看法。5、 有人提出修復(fù)圓明園,重現(xiàn)昔日的輝煌;有人主張不修復(fù),讓子孫后代永遠(yuǎn)記住這段歷史,你的看法怎樣?6、 你喜歡寫(xiě)作文嗎?給大家講講自己寫(xiě)作文時(shí)的苦惱。7、 花花到圖書(shū)館向管理圖書(shū)的劉老師借 安徒生童話(huà)集 , 請(qǐng)你發(fā)揮想象, 把借書(shū)的對(duì)話(huà)寫(xiě)下來(lái),注意禮貌用語(yǔ)?;ɑǎ簞⒗蠋煟夯ɑ?/p>

2、:劉老師:8、 下面是放學(xué)后丁丁和媽媽的對(duì)話(huà),假如你是丁丁,你該如何說(shuō)服媽媽?zhuān)慷《。簨寢專(zhuān)憾《。?、 如果老師要求以“愛(ài)”為主題寫(xiě)篇作文,你認(rèn)為可以寫(xiě)那些方面的“愛(ài)”(不少于三種 )十、生活中有許多平凡的人,他們就像花生一樣默默無(wú)聞,作著貢獻(xiàn),請(qǐng)用一件事說(shuō)說(shuō)你看到的這樣的人。十一、如果你在野外遇到迷路、斷糧等困難,你會(huì)怎樣克服?十二、 課間, 你在校門(mén)口遇到一位找校長(zhǎng)的人, 請(qǐng)你按照學(xué)校的實(shí)際情況, 給這個(gè)人之一下路。十三、小豪一直瞧不起家里窮的小蘭,還經(jīng)常嘲笑她,對(duì)此你會(huì)怎樣批評(píng)教育小豪?十四、根據(jù)下面的題目,列出這篇作文的提綱。十五、介紹商品從那些方面來(lái)介紹。十六、 竊讀記表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)

3、的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。十七、說(shuō)說(shuō)我心目中的季羨林。十八、如果你想學(xué)好語(yǔ)文,先愛(ài)上閱讀吧!你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。十九、怎樣才能有一顆小苗長(zhǎng)成一株參天大樹(shù)?二十、假如你想獨(dú)自旅游,你會(huì)帶上什么東西呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。二十一、我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)是 ,我給大家介紹最精彩的部分,希望你也喜歡。二十二、書(shū)是良師,也是伴侶,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。二十三、 “閱讀,生命因你而精彩。 ”你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。二十四、聯(lián)系自己的實(shí)際述說(shuō)閱讀對(duì)你寫(xiě)作的幫助。二十五、 梅花魂是中華族的精魂, 也是每一個(gè)有氣節(jié)的中國(guó)人的魂! 你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。二十

4、六、 由 梅花魂 你想到了那些關(guān)于詠梅的詩(shī)歌?想到了哪些有梅花精神的中國(guó)人?你相對(duì)酒泉下的外祖父說(shuō)些什么?二十七、 你認(rèn)為讓人類(lèi)真正做到不殺害野生動(dòng)物, 和自認(rèn)界和平共處, 能實(shí)現(xiàn)嗎?談?wù)勀愕目捶?。二十八?釣魚(yú)的啟示 一文中, 爸爸說(shuō), 踐行正確的道德觀念是困難的。 你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。二十九、你認(rèn)為外表美和心靈美那一個(gè)更重要?談?wù)勀愕目捶?。三十、有人說(shuō), “愛(ài)能創(chuàng)造奇跡” 。聯(lián)系地震中的父與子說(shuō)說(shuō)你的理由。三十一、母愛(ài)是慈祥的,沈沉沉的,也是偉大的、無(wú)私的。正如孟郊所寫(xiě)的: “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉” 。 聯(lián)系慈母情深說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。三十二、一個(gè)人的成功,既需要“精彩極了”式的贊

5、許、鼓勵(lì)式的愛(ài),也需要“糟糕透了”批評(píng)、提醒的愛(ài)。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。三十三、媽媽很愛(ài)劉明,在家里什么事情也不讓他做,連書(shū)包也是媽媽幫他整理。有一次,媽媽出差了,劉明上學(xué)不上忘了帶文具盒,就是忘了帶作業(yè)本。對(duì)于劉明媽媽的教育方式,談?wù)勀愕目捶?。三十四、馮剛的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好,每次考試結(jié)束,是他最害怕的時(shí)候,因?yàn)樯俨涣吮话职钟?xùn)斥。每次罵完,他總會(huì)說(shuō): “我是因?yàn)閻?ài)你才罵你。 ”對(duì)于馮剛媽媽的教育方式,談?wù)勀愕目捶?。三十五、有一次,李露把家里的電?huà)機(jī)拆了沒(méi)裝好。爸爸知道了,鼓勵(lì)他說(shuō): “爸爸相信你能把它裝好的 . ”積累填空: 1 、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí),常引用( )代詩(shī)人王維在 中的“ , ”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的思念。2、當(dāng)我們回憶起母愛(ài),要報(bào)答母親的深恩時(shí),我們會(huì)很自然的吟頌起唐代大詩(shī)人孟郊的 : “ , 。 , 3、許多大人常常用漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行中的詩(shī)句“ , ”告誡我們,要趁年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論