測(cè)量專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2019年度推送精編優(yōu)秀范文匯總

1、測(cè)量專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào) 告 2019年度推送精 編優(yōu)秀范文匯總 測(cè)量是一 項(xiàng)精確的工作，通 過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué) 習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的 測(cè) 量學(xué)輪廓。一起來(lái)看看 資料庫(kù)小編為大家精心整理的 “測(cè)量專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào) 告”，歡迎大家 閱讀， 供大家參考。 緊張而有難忘的兩周 測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片 勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏 固、擴(kuò)大和加深了我 們從課堂上所學(xué)的理 論知識(shí)，掌握了 S3水準(zhǔn)儀、J6經(jīng)緯儀、全站儀 （徠卡 307、 徠卡 407、尼康 ）的基本操作，并達(dá)到了一定的熟 練程度，而且 還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì) 了地形 圖的繪制方法。 在鍛煉大家畫(huà)草 圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的 繪圖經(jīng)

2、驗(yàn) 和提高自己的 繪圖 速度。 我們不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí) 中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步 經(jīng)驗(yàn)和基本技能， 還著重培養(yǎng) 了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我 們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 、解決 問(wèn)題的能力，而且 進(jìn)一步熟 練了 測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù) 計(jì)算能力和 對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并 對(duì)測(cè)繪 小區(qū)域大 比例尺地形 圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系 統(tǒng)的認(rèn)識(shí)， 這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、 注意的，但又是十分重要、十分基 礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚得基 礎(chǔ)才可以決定上程建筑。 因而此次 實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多 實(shí)踐知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹?都明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一 標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理

3、! 本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到 測(cè)繪專(zhuān)業(yè) 是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!因?yàn)橐郧叭思?說(shuō)測(cè)繪專(zhuān)業(yè) 特 別需要 團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)有能 夠完全了解。的確，一次 測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完， 單靠 一個(gè)人的力量和構(gòu)思是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小 組全體成 員的 合作和 團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí) 快速而高效的完成。正所 謂“三個(gè)臭皮匠， 頂個(gè)諸葛亮”。 另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我 們小組的分工協(xié)作的能力，增 進(jìn)了同學(xué)之 間的感情，深化 了友誼。在實(shí)習(xí)過(guò) 程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情， 鬧得大家都不愉快，但是我 們能 夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘 記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng) !我們完成 這次實(shí)習(xí) 的原則

4、也是 讓每個(gè)組員 都學(xué)到知 識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能 夠單獨(dú)的完成一 項(xiàng)工作，達(dá)到相 應(yīng)得 鍛煉 效果后 進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同 進(jìn)行的目的，而不是 單純搶時(shí)間 ，趕 進(jìn)度，草草了事收 工， 這樣也達(dá)不到 實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來(lái) 過(guò)，這樣的話(huà)太劃 不來(lái)，既浪 費(fèi)時(shí)間 和精力，有摧 毀了 組員的積極性，百害而不一利。 因?yàn)闇y(cè)繪專(zhuān)業(yè) 有自己的 測(cè)繪法，它 規(guī)定了測(cè)圖的精度要求， 這是每一位 測(cè)繪人員 都必須遵守的。另外，如果我 們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬 乎乎， 對(duì)我們自己而言是自己 對(duì)自己不 負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來(lái) 對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事 ! 另外，我 們擁有這樣讓 你鍛煉的機(jī)

5、會(huì)是少之又少的， 馬馬乎乎就等于將一次 絕佳的機(jī) 會(huì)給浪費(fèi)了，丟掉了確實(shí)很可惜!所以，我 們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的 觀(guān)察， 記錄每一站， 對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀測(cè)量都是在 現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)解決，沒(méi)有 對(duì)上 一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的 測(cè)量，做到步步有 檢核，回來(lái)后 還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確 計(jì)算， 因?yàn)檫@樣做不但可以防止 誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 ，更可以提高 測(cè)量的效率，避免 測(cè)量 的不準(zhǔn)確 還要 進(jìn)行重 測(cè)。 即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不 馬虎。直至符合 測(cè)量要求 為止。 我們深知搞工程 這一行，需要的就是 細(xì)心、耐心、毅力和做事 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有 這樣，日

6、后走上工作 崗 位才會(huì)得心 應(yīng)手，少走彎路。 例如：用全站 儀進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖時(shí) 就要注意以下幾點(diǎn)： 立棱鏡時(shí)，棱鏡除了立直 時(shí)要立直外， 對(duì)棱鏡拔高、降低、偏離正常點(diǎn) 為多少距離等 等都要 進(jìn)行相 應(yīng)記錄 ，還要選在重要的地方。因此， 選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要 選在有代 表性的地方，同 時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反 選取的無(wú)用點(diǎn) 過(guò)多不但會(huì)增加 測(cè)量、 計(jì)算 和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間 ，而且會(huì)因點(diǎn)多而 雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面， 這樣 不但條理清楚， 有利于作 圖的準(zhǔn)確和隨 時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而 檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我 們還要 對(duì)所測(cè)

7、過(guò)得范 圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏 測(cè)、重測(cè)。 團(tuán)結(jié)就是力量， 紀(jì)律才是保 證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我 們完成了測(cè)圖的工作， 并且看到我 們畫(huà)好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我 們組的同學(xué)交流 測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家 感覺(jué)收獲都很多，有的 說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因 為這關(guān)系到 誤差的大小，有的 說(shuō)水準(zhǔn)測(cè)量 中點(diǎn)不能架 設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說(shuō)量取全站 儀的儀器高和目 標(biāo)高時(shí)要盡量減少 誤差，水準(zhǔn) 儀施 測(cè)過(guò)程中尺墊得使用以及架 儀器過(guò)程中氣泡的精確 對(duì)中和整平， 還有就是我 們要有一顆愛(ài) 護(hù)儀器的心， 對(duì)所用地儀器要精心呵 護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作 崗位后更要如此， 這樣可 以避免一些不必要得麻 煩 等等

8、吧。 想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上 儀器去測(cè)量，算出 誤差大的大家一起 討論 和修改， 有必要的就不 厭其煩的進(jìn)行重新測(cè)量，有了 團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有 勁的。我也從 別 人那里學(xué)到了以前不是太清楚的 東西，比如數(shù)據(jù)的 處理、水平角的 觀(guān)測(cè) 以及一些作 圖的疑 問(wèn)都在 測(cè)量中得到了答案。 求真務(wù)實(shí)測(cè) 量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多 實(shí)實(shí)在在的 東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的 測(cè)量知識(shí) 有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制 測(cè)量和地形 圖測(cè)繪過(guò) 程有了一個(gè)良好的了解，學(xué)會(huì)了地形 圖的 繪制等在 課堂上無(wú)法做到的 東西以及更熟 練的使用水準(zhǔn) 儀、經(jīng)緯儀、全站 儀等測(cè)量?jī)x器與 工具，很好的鞏固了理 論教學(xué)知識(shí)，提高

9、實(shí)際操作能力，同 時(shí)也拓展了與同學(xué)之 間的交際 合作的能力。當(dāng)然其中不乏老 師的教 誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我 們每個(gè)組都基本畫(huà)好 圖后，老師對(duì)每個(gè) 組的成果進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其 實(shí)想想每天校園中那些 測(cè)量的我們也 算是一道不 錯(cuò)的風(fēng)景。還記 得晚上七點(diǎn)多了，因 為一個(gè)站點(diǎn)的 錯(cuò)誤我們不得不重新 測(cè)量， 忙了半天大家 連晚 飯都沒(méi)來(lái)得及吃。 總之，兩周中我 們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的 測(cè)量 很順利甚至零 誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁（像發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 找不出來(lái)、點(diǎn)號(hào)密集 時(shí)畏縮過(guò)），但大 家也算都 堅(jiān)持下來(lái)了。 當(dāng)我們完成了 測(cè)量時(shí)大家還是很高興的.雖然測(cè)量中大家也有 懶的時(shí)候不想測(cè)了,但挺

10、 過(guò)去都好了， 實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)大家面 對(duì)鏡子中被曬得黝黑的 臉蛋和肌膚，大家都毫無(wú)怨言，因 為大家都明白苦盡甘來(lái)。另外，我 們測(cè)繪專(zhuān)業(yè) 是艱苦型的 專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出 成就的 !這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教 訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的 讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶 來(lái)了不少麻 煩，從而讓我們知道了做任何事都要 認(rèn)真、都要有一個(gè) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗 話(huà)說(shuō)得 好“態(tài) 度決定一切 ”。 一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè) 組的進(jìn)度。先前我 們組 由于配合不 夠默 契，分工也不 夠合理，整體 進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通 過(guò)組 內(nèi)的交流， 徹底解決了以上 問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn) 度有了很大的改 觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提

11、上來(lái)了。 失敗是成功之母 !我很珍惜學(xué)校 為我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要 環(huán)節(jié)，更 深刻的體會(huì)了 實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了 圖紙它要顯示什么 樣的物件，有的 在圖紙上看不懂的地方在 實(shí)物的面前就 顯的那么簡(jiǎn)單明了。 總之，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué) 生實(shí)踐能力所安排的 這段實(shí)習(xí)，我將永 遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷 ，同 時(shí)這段實(shí)習(xí) 生活也是我一生中 最值 得難 忘的。 測(cè)量是一 項(xiàng)精確的工作，通 過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué) 習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的 測(cè) 量學(xué) 輪廓。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括 測(cè)定 和測(cè)設(shè) 兩個(gè)部分， 測(cè)量學(xué)要完成的任 務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密

12、控制， 測(cè)量和建立國(guó)家控制網(wǎng)， 提供地形 測(cè)繪圖 和大型工程 測(cè)量所需要的基本控制 ;為空間科技和 軍事工作提供精確的坐 標(biāo) 資料 ;作為技術(shù)手段參與 對(duì)地球形狀、大小、地殼形 變，及地震 預(yù)報(bào) 等方面的科學(xué)研究。 從微觀(guān)方面講，測(cè)量學(xué)的任 務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形 圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位 和定向服 務(wù);管理開(kāi)發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)， 進(jìn)行施工放 樣，輔助設(shè)備安裝， 監(jiān)測(cè)建筑物 變形的任務(wù)以及為工程竣工服 務(wù)等。從本 質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任 務(wù)就是確定地面目 標(biāo)在三維空間的位置以及隨 時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有 測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的 測(cè)量 實(shí)現(xiàn)的：角度 測(cè)量、距離 測(cè)量、高程 測(cè)

13、量。 在信息社會(huì)里， 測(cè)量學(xué)的作用日益重要， 測(cè)量成果作 為 地球信息系 統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了 最基本的空 間位置信息。 過(guò)件信息高速公路，基 礎(chǔ)地理信息系 統(tǒng)及各種 專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地 理信息系 統(tǒng)均迫切要求建立具有 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的 測(cè)量數(shù)據(jù) 庫(kù)和測(cè)量成果信息系 統(tǒng)。因 此測(cè)量成為獲 取和更新基 礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。 測(cè)量學(xué)的分 類(lèi) 有很多種如：普通 測(cè)量學(xué)、大地 測(cè)量學(xué)、 攝影 測(cè)量學(xué)、工程 測(cè)量學(xué)，和 水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科。作 為裝飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 的學(xué)生，我 們要重點(diǎn)學(xué) 習(xí)的是普通 測(cè)量學(xué) 和工程 測(cè)量學(xué)。普通 測(cè)量學(xué)是基 礎(chǔ)，工程 測(cè)量學(xué)是 專(zhuān)業(yè)分支。我 們要掌握工程建 設(shè)在

14、勘 測(cè)、 設(shè)計(jì)、施工和管理 階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知 識(shí)。 一、實(shí)習(xí) 目的與要求： 測(cè)量學(xué)教學(xué) 實(shí)習(xí) 是測(cè)量學(xué)的重要 組成部分，其目的是鞏固、 擴(kuò)大和加深學(xué)生從 課堂所 學(xué)的理 論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際 工作的初步 經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力， 進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高 計(jì)算和繪圖能力，并 對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地 形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系 統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決 實(shí)際工作中的有關(guān) 測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí) 的基 礎(chǔ)。 通過(guò)教學(xué) 實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求 : (1) 掌握主要 儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀 .平板儀)的性能和使用。 (2) 掌握地形 測(cè)圖 的基本方法，具有初步 測(cè)繪小

15、區(qū)域大比例尺地形 圖的工作能力。 (3) 能了解地形 測(cè)量的內(nèi)外 業(yè)組織 工作。 在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各 項(xiàng)工作的 練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作 的能力，加 強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān) 點(diǎn)、集體主 義精神和 愛(ài)護(hù)儀 器的教育，使學(xué)生得到比 較全面的 鍛煉 和 提高。 二、 實(shí)習(xí) 任務(wù)及內(nèi)容： (一 )大比例尺地形 測(cè)圖 1任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅比例尺1 : 1000等高距為0.5m的地形圖。 2. 內(nèi)容： (1) 平面控制。敷 設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線(xiàn) 網(wǎng)。 1) 準(zhǔn)備工作： 儀器的 檢驗(yàn) 校正、工具與用品準(zhǔn) 備。 2) 外業(yè)工作：踏勘 測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、 選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度 觀(guān)測(cè)和距離丈量 (導(dǎo) 線(xiàn)邊長(zhǎng)

16、) 、定向。 3) 內(nèi)業(yè)工作：外 業(yè)手簿的 檢查和整理、 繪制控制網(wǎng)略 圖、坐 標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成 果表、 繪制坐 標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展 繪。 (2) 高程控制。 1) 準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn) 儀檢校、工具與用品準(zhǔn) 備。 2) 外業(yè)工作：踏勘、 選點(diǎn)、水準(zhǔn) 觀(guān)測(cè) 。 3) 內(nèi)業(yè)工作：手簿 檢查、水準(zhǔn) 測(cè)量成果整理、 編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表。 實(shí)習(xí)時(shí)間 ：20 xx 年 7 月 20 日 - 20 xx 年 7 月 26 日 實(shí)習(xí) 地點(diǎn)：山西省孝 義市新陽(yáng)煤 礦 實(shí)習(xí)報(bào)告人： 張燕 我們要掌握工程建 設(shè)在勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工和管理 階段進(jìn)行的各種 測(cè)量工作相關(guān)知 識(shí)。 達(dá)到以下要求，具體要作到： 1. 熟悉各種

17、 測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟 練使用水準(zhǔn) 儀、經(jīng)緯儀 的各種使用方法， 掌握 儀器的檢驗(yàn) 和校正方法。 2. 明白各種 測(cè)量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面： (1)儀器誤差：這是儀器本身在制造 的過(guò)程中它的精度所決定的，屬于客 觀(guān)誤差來(lái)源。 (2)觀(guān)測(cè)誤差：由于 測(cè)量者的技 術(shù)及水 平的限制，造成的 觀(guān)測(cè)誤差屬于主觀(guān)誤差來(lái)源。 (3)外界影響 誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境 之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降 等多種因素的影響而 這些因素又 時(shí)時(shí)處 于變動(dòng)中，很 難控制，屬于可 變動(dòng)誤差來(lái)源。 3. 避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤 ，最大限度的減少 測(cè)量誤差，要求作到：

18、(1)在儀器選擇上要選 擇精度較高的合適 儀器。 (2)提高測(cè)量者自身的 測(cè)量水平，降低 誤差水平。 (3)通過(guò)各種處 理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離 測(cè)量中的溫度改正、尺 長(zhǎng) 改正，多次 測(cè)量取平均 值等來(lái)減少 誤 差。 4. 熟悉了 儀器的使用和明白了 誤差的來(lái)源和減少措施， 還應(yīng) 掌握一套科學(xué)的 測(cè)量方法， 在測(cè)量中要遵循一定的 測(cè)量原則，如： “從整體到局部 ”、“先控制后碎部 “、”由高級(jí)到低級(jí) “的工作原 則，并做到步步有 檢核”這樣做不但可以防止 誤差的積累，及 時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 ，更可 以提高 測(cè) 量的效率。 二 測(cè)區(qū)概況 省略 三、實(shí)習(xí)過(guò) 程： (1)實(shí)地探勘,選好控制點(diǎn) ,領(lǐng)取儀器工具

19、 . (2) 經(jīng)緯儀 的檢驗(yàn) (3) 水準(zhǔn) 儀的檢驗(yàn) (4) 四等水準(zhǔn) 測(cè)量的 實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn) 儀的正確使用方法 . (5) 測(cè)回法及經(jīng)緯儀 的正確使用方法 . (6) 內(nèi)業(yè)計(jì)算(四等水準(zhǔn)的高差 閉合差 角度閉合差 坐標(biāo)計(jì)算 ) (7) 根據(jù)坐 標(biāo)展點(diǎn) (8) 碎步 測(cè)量及平板 儀的正確使用 四、收 獲 體會(huì)： 通過(guò)實(shí)際 的測(cè)量實(shí)習(xí)，還讓我學(xué)到了很多 實(shí)實(shí)在在的東西，比如 對(duì)實(shí)驗(yàn)儀 器的操作更 加熟練，學(xué)會(huì)了地形 圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用，地形 圖的繪制和碎部的 測(cè)量等課堂 上無(wú)法做到的 東西，很大程度上提高了 動(dòng)手和動(dòng)腦 的能力，同 時(shí)也拓展了與同學(xué)的交 際、 合作的能力。一次 測(cè)量實(shí)

20、習(xí) 要完整的做完， 單單 靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只 有小組的合作和 團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。由于 實(shí)習(xí)過(guò)程中，我大部分 時(shí)間是擔(dān) 任著 測(cè)量員的工作。 因此體會(huì)到了 許多書(shū)本上沒(méi)有提到的 測(cè)量員工作中需要注意的 問(wèn)題 ：一般情況下，由 于相隔距離 較遠(yuǎn)，如果測(cè)量員不通知，跑尺 員很難自行判斷 讀數(shù)是否完 畢，所以讀數(shù)完成 后，測(cè)量員應(yīng)該 立即通知跑尺 員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺 員的勞動(dòng)強(qiáng)度，避免跑 尺員不必要的 處于緊張狀態(tài);對(duì)中整平的 過(guò)程中， 應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平， 這樣 就可以減少腳螺旋 過(guò)度的扭 動(dòng)，從而減少了下一站 對(duì)中整平的 時(shí)間 ;在測(cè)站放

21、置腳架 時(shí)，腳 架的兩條架 應(yīng)該沿水準(zhǔn)路 線(xiàn)或閉合路線(xiàn)的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過(guò)程中就大大降低了因 測(cè) 量員碰觸腳架而 產(chǎn)生誤差的可能 ;根據(jù)我 們小組讀的數(shù)據(jù)反映， 誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分 是在 讀數(shù)較猶豫的 時(shí)候 獲 得的。 因此，測(cè)量員讀數(shù)的過(guò)程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即 讀數(shù)，如老 師所說(shuō)的，要做到 “穩(wěn)， 準(zhǔn)，狠”每;當(dāng)周?chē)腥嘶蜍?chē)經(jīng)過(guò)時(shí) ，應(yīng)該將手握成空心拳 頭來(lái)抓儀器的一條腳架，但手并 不應(yīng)該接觸到腳架， 這樣隨時(shí)作好了保 護(hù)儀器的準(zhǔn)備，也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成 影響，使用 這樣 的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能 帶來(lái)的損失。專(zhuān)業(yè) 素質(zhì)的角度來(lái)看，我也 獲益非淺

22、，使我更加意 識(shí)到了 測(cè)繪 工作的科學(xué)性，精密性和 艱苦性： 即使在我 們的實(shí)習(xí)這樣 精度要求不太 嚴(yán)格的測(cè)量工作中， 許多限差的 單位都是以毫米， 秒等小 單位來(lái)進(jìn)行度量的， 這是測(cè)繪工作具有高精密性的直 觀(guān)的反映 ;在學(xué)校這樣 相對(duì)比較 容易的測(cè)區(qū)進(jìn)行觀(guān)測(cè)，我們?cè)S多同學(xué)都感到了疲 勞，更不用 談那些在情況更 為負(fù)責(zé) 和困難 地區(qū)進(jìn)行的野外 觀(guān)測(cè)了。 正是通過(guò)對(duì)測(cè)繪 工作科學(xué)性，精密性和 艱苦性的直 觀(guān)認(rèn)識(shí)，我更加體會(huì)到作 為一名合 格的測(cè)繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相 應(yīng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此，在 實(shí)際測(cè)量中我們盡量作 到仔細(xì),錯(cuò)了就返工 ,決不馬虎.認(rèn)識(shí)到了在工程中 ,需要的就是 細(xì)心,做事嚴(yán)

23、謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的 錯(cuò) 誤就可能影響全局 ,這也培養(yǎng)了我 們做事 嚴(yán)謹(jǐn) 的作 風(fēng)，而這 也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)?？傊?，為期一周的實(shí)習(xí)時(shí)間讓 我真正體會(huì)到了知 識(shí)與時(shí)間結(jié)合的重要性， 對(duì)在課堂上 學(xué)習(xí)的東西有了更深一個(gè) 層次的理解， 這次實(shí)習(xí)讓 我體會(huì)到了外 業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心， 工作的細(xì)心，甚至 還有了對(duì)建國(guó)初的 測(cè)繪人員的敬畏之心。 鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未 來(lái)面對(duì)選擇時(shí) 更有信心和勇氣。感 謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì)，更 為日后參 加工作起到了好的 鋪墊 作用。 五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了 測(cè)量的速度 ; 實(shí)驗(yàn)儀器的整平 對(duì)實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響 ; 水準(zhǔn)測(cè)

24、量和水平角 測(cè)量均需檢查閉合差，超 過(guò)差限一定要重新 測(cè)量; 使用平板 儀定向一定要精確 ,不然嚴(yán)重影響 圖形的整體方位 ; 小組成員 的合作很重要， 實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響 實(shí)驗(yàn) 的進(jìn)度。 過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老 師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對(duì)工程測(cè)量這門(mén)課程的實(shí)習(xí)。工程 測(cè) 量這門(mén)課 ，是需要理 論與實(shí)際結(jié)合的。 實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二 課堂，是 檢驗(yàn)真理的 試金石 在課堂上， 書(shū)本中抽象的敘述 說(shuō)明往往使我 們一下難以很好掌握，但當(dāng)我 們面對(duì)著實(shí)物實(shí) 際的操作后，我 們 將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知 識(shí)點(diǎn)。更重要的， 實(shí)習(xí)能使我 們?cè)?能更加熟 練、精準(zhǔn)的操作基 礎(chǔ)上，更 貼近實(shí)際 運(yùn)用

25、的作 業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的 測(cè) 量實(shí)際 任務(wù)，這樣也是大學(xué)生 鍛煉 成長(zhǎng)的有效途徑。 所以，深知 實(shí)習(xí)重要性的我必 須認(rèn) 真的把握 好這難得的學(xué) 習(xí)機(jī)會(huì)。 現(xiàn)在回頭看來(lái)，兩周的 實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我 們的第一 項(xiàng)任務(wù)是選擇控制點(diǎn)。 在實(shí)習(xí) 的第一天，由于 對(duì)計(jì) 算方法的不熟悉，我 們的計(jì)算結(jié)果一直 誤差甚大，只能通 過(guò)不 斷對(duì)照書(shū)本，與其他 組的組員共同探 討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于 計(jì)算公式比 較復(fù)雜，加 上反復(fù)的 計(jì)算，使得大家 頭痛手酸。有些 組員臉 上也顯出沮喪的情緒直到第二天，當(dāng)我 們 的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符，我 們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。另外，我 們的第二 項(xiàng) 任務(wù)

26、是四等水準(zhǔn) 測(cè)量。當(dāng)我 們辛辛苦苦花了一天 時(shí)間 好不容易 測(cè)完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收 工休息 時(shí)，卻被 負(fù)責(zé)計(jì) 算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我 們一天的努力化作 烏 有每天的每天，我 們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著 儀器攜帶著相關(guān) 計(jì)算物品，在學(xué) 校內(nèi)外 緊張忙碌 ，連午休 時(shí)間都舍棄。我 們的精神和精力都消耗了不少。 從這兩周 實(shí)習(xí)的日子中，我從中得到很多更寶 貴的東西: 首先，通 過(guò)實(shí)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平 時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知 識(shí)漏洞。 課本上介紹儀器使 用的知識(shí)都比較抽象，到了真正 實(shí)踐中的 時(shí)候，我們未能很好把 書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中， 還需要老 師再次 進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的

27、接觸 這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知 識(shí)點(diǎn);也 能令我提高 對(duì)儀器的操作的熟 練、精準(zhǔn)程度 （比如能夠迅速對(duì)中整平 ）。 其次，通 過(guò)這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事 嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏 艱難困苦的作風(fēng)。不論是 對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn) 還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)（以確保放 樣時(shí)的原數(shù)據(jù) 正確），每個(gè)步 驟都盡量做到腳踏 實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及 時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 及時(shí)檢查 ;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么 ;正確面 對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐 心的思考分析 問(wèn)題 ，能 夠獨(dú)立借助 書(shū)本找出解決途徑。做事要又 負(fù)責(zé) 的態(tài)度，若因 為自己 而造成了 錯(cuò)誤 要主 動(dòng)承擔(dān)并 積極補(bǔ)救

28、。 第三，通 過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié) 作精神有促 進(jìn)作用。它增 進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和 團(tuán)結(jié)，互幫互 補(bǔ)，分工合作，共同面 對(duì)、解決困 難，共同尋求如何更快更好地完成任 務(wù)的 方法，提高小 組工作效率，確保 進(jìn)度的完成。 再有，我 發(fā)現(xiàn)我們實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還較 欠缺，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí) 不知如何解決。比如在做四等水 準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，記錄數(shù)據(jù)中突然出 現(xiàn)兩個(gè)紅k-黑差值達(dá)100多，當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后 明白是前后尺拿 調(diào)換了。 這次測(cè)量?jī)x器的使用和 實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展， 讓我們更直 觀(guān)接觸到了土木工程 測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也 為我們今后走上工作 崗位后，更好更快地使用 儀器、 控制測(cè)量發(fā)放奠定了 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也

29、讓我們明白了水利工程 專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)， 觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué) 習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并要加 強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本 質(zhì) 上提高自己的 專(zhuān)業(yè)水平。因此， 實(shí)習(xí) 在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知 識(shí)和能力只 有在實(shí)踐中才能 發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和 發(fā)展。大學(xué)生成 長(zhǎng)，就要勤于 實(shí)踐，將 所學(xué)的理 論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在 實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所 創(chuàng)新， 并在 實(shí)踐中提高自己由知 識(shí)、能力、智慧等因素融合成的 綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜 每次的 實(shí)習(xí) 機(jī)會(huì)，多去挖掘 課堂上無(wú)法 獲及的東西， 為自己事 業(yè)的成功打下良好的基 礎(chǔ)。 為時(shí)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)

30、束了,雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累 ,但看到我 們的收獲我們大家 還是很高 興的。我 覺(jué)得自己學(xué)到了很多的 東西。 對(duì)以前零零碎碎學(xué)的 測(cè)量知識(shí)有了 綜合應(yīng) 用的機(jī)會(huì)。控制 測(cè)量和地形 圖測(cè)繪過(guò) 程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟 練 的使用水準(zhǔn) 儀、經(jīng)緯儀 等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站 儀有了一些基本的 認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌 握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理 論與方法，很好的鞏固了理 論教學(xué)知識(shí)，提高了 實(shí) 際操作的技能。原先老 師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到 應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的 作用,從而相互 對(duì)照將我的 測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少 ,現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的. 同時(shí)在這

31、場(chǎng)實(shí)習(xí) 中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性 :每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè) 大意，都可能直接影響工程的 進(jìn)度，甚至是 帶來(lái)一生都無(wú)法彌 補(bǔ)的損失。一次 測(cè)量實(shí)習(xí)要 完整的做完 ,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和 團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快 速而高效的完成 .這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我 們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之 間的感情。 雖然有 時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?實(shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳 紅面赤，但大家都想著 這樣 把要完成的 這 次實(shí)習(xí) 完成的更加完美。 在這次的 實(shí)習(xí)中我們對(duì) 以前的學(xué) 習(xí)又有了更深刻的 認(rèn)識(shí) :1. 水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)校水準(zhǔn)路 線(xiàn)，這個(gè)主要是 為了給以后的做 導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量

32、奠定基 礎(chǔ).在檢驗(yàn)所 測(cè)數(shù)據(jù)的 時(shí)候，做到 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 立即解決 對(duì)讀數(shù)超線(xiàn)的時(shí)候立即返工，同 時(shí)還發(fā)現(xiàn) 第三測(cè)量 工作一般都在 規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有 計(jì)算校核， a 一 b=h ,這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映 測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差 的計(jì)算，在限差允 許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路 線(xiàn)長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必 須 重測(cè)。只到合格 為止。 2. 角度測(cè)量。在角度 測(cè)量對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)科的學(xué)生來(lái) 說(shuō)要求非常高，用的是 dj-2 的儀器。 這就要求 做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)， 對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè) 間歇點(diǎn)上， 檢驗(yàn)如果超限 則 立即返工重 測(cè)

33、。在實(shí)習(xí)中為了避免大的 誤差我們也都總結(jié)了不少 經(jīng)驗(yàn)，例如我 們采用盤(pán)左 和盤(pán)右觀(guān)測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心 誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫 軸、橫軸不垂直 于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。 豎直角觀(guān)測(cè)時(shí)采用此法可消除指 標(biāo)差的影響。又如在短 邊上的端點(diǎn)觀(guān)測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目 標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目 標(biāo)的底部，因 為它們對(duì)測(cè) 角的影響與距離成正比。 為了消除度 盤(pán)的刻劃 誤差，需要配置度 盤(pán)的位置，每 測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度 測(cè)量時(shí)我們遇到的主要 問(wèn)題是主要是 儀器下沉和 路邊行人帶來(lái)的影響。由于做 導(dǎo)線(xiàn)的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)， 過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干 擾，所 以有時(shí)候必須

34、在人少的 時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過(guò)程中， 讓我們都看到了 嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干 活中的重要性， 經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。 最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的 圖大家也都興奮 不已。 測(cè)量也算接近尾聲了 ,感覺(jué)收獲真的不少 ,當(dāng)然其中不乏老 師的教 誨和同學(xué)的幫助 .今 天還于我們組的同學(xué)交流 測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系 到誤差的大小 ,對(duì)于架儀器及測(cè)量的速度可以 說(shuō)是一次 飛躍，在我們面臨各種問(wèn)題 的同時(shí)我 們也學(xué)會(huì)了解決 問(wèn)題的方法。 對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接 軌。感謝學(xué)校 給我們 的這 次機(jī)會(huì)， 讓我們能更好的迎合

35、社會(huì)需求。 實(shí)習(xí)目的:通過(guò)實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)的理 論知識(shí)，熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀 的基本操作，掌握 導(dǎo)線(xiàn)測(cè) 量、三角高程 測(cè)量、四等水準(zhǔn) 測(cè)量的 觀(guān)測(cè)和計(jì)算方法，學(xué) 習(xí)如何 進(jìn)行實(shí)地的地形控制 測(cè)量和地形圖的展繪、拼接，在 實(shí)習(xí)的同時(shí)也體驗(yàn)一下實(shí)際測(cè)量工作 的生活、培養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)協(xié) 作能力。 實(shí)習(xí)時(shí)間:20*年5月11 日到 20*年5 月19 日 實(shí)習(xí)地點(diǎn) :江西省蠶桑茶葉研究所 實(shí)習(xí)人員:14 水利水 電工程專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生及老 師 實(shí)習(xí)儀器:經(jīng)緯儀，水準(zhǔn) 儀，水準(zhǔn)尺，尺 墊，計(jì)算器， 記錄本，三角板等 實(shí)習(xí)計(jì)劃:踏勘選點(diǎn)一天，控制測(cè)量三天，控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪一天，地形測(cè)量四天， 拼圖

36、一天（計(jì)劃十天，實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間為九天） 。 實(shí)習(xí)經(jīng)歷及體會(huì): 20 xx 年 5 月 11 日上午，帶著愉快的心情，坐上一路向南的汽 車(chē)，開(kāi)始了我們本學(xué)期 的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，這也是我們專(zhuān)業(yè)第三次的實(shí)習(xí)!一個(gè)多小時(shí)之后，我們來(lái)到了我們實(shí)習(xí) 的目的地 -江西省桑蠶茶葉研究所 ! 在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，江西省蠶桑茶葉研究所始建于 1958 年，經(jīng)50 年的建設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展成集蠶桑、茶葉科學(xué)研究與科技服 務(wù)，農(nóng)業(yè)良種繁育 與推廣，園林設(shè)計(jì)與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。 所內(nèi)主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目 有:蠶種培育、 茶葉加工、 苗木種植、園林 設(shè)計(jì)和果樹(shù)栽培等。我們所住的招待所周?chē)?/p>

37、氣 清新，樹(shù)木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民 風(fēng)淳樸，安居樂(lè)業(yè)，的 確是旅游觀(guān)光、休閑度假的理想之地，是人民居住的天堂啊 ! 當(dāng)日下午，在招待所門(mén)前，我們的歐陽(yáng)老師簡(jiǎn)單地開(kāi)了個(gè)動(dòng)員大會(huì)，他重申了我們此 次實(shí)習(xí)的意義和要求，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)遵守的一些紀(jì)隸和安全事項(xiàng)，還為我們打氣，鼓勵(lì)我們 勇敢機(jī)智面對(duì)將要到來(lái)的困難!接著馬上就是踏勘選點(diǎn)，圍繞著招待所外面的“8字”圈，我 們選取了 A B兩條線(xiàn)路，每條12個(gè)點(diǎn)，就這樣，我們10幾個(gè)小組被分成4路！ 接下來(lái)的頭3天是平面控制測(cè)量!我們小組先是用了一天半的時(shí)間完成角度測(cè)量，然 后用一天半來(lái)完成高程 測(cè)量。 1 、用經(jīng)緯儀來(lái)測(cè)角度，架設(shè)儀器

38、:將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連 接螺旋。 2、 對(duì)中:目的是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線(xiàn)上。可以移動(dòng)腳架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋 使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心。 3、 整平:目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤(pán)水平。根據(jù)水平角的定 義，是兩條方向線(xiàn) 的夾角在水平面上的投影，所以水平度 盤(pán)一定要水平。粗平 :伸縮腳架腿，使圓水準(zhǔn)氣泡居 中。檢查并精確對(duì)中:檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了，旋松三角架上的 連接螺 旋，平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋。精平 :旋轉(zhuǎn)腳螺旋， 使管水準(zhǔn)氣泡居中。 4、 瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：目鏡對(duì)光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。 瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光:粗瞄

39、目標(biāo)， 物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰。注意消除 視差。精瞄目標(biāo)。 讀數(shù):調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮 度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線(xiàn)清晰，然后讀數(shù)。 用水準(zhǔn)儀來(lái)測(cè)高程時(shí)，先將儀器的三腳架張開(kāi)，使其高度適中，架 頭大致水平，并將 腳架踩實(shí);再開(kāi)箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對(duì)照儀器，指出準(zhǔn)星、缺口、目 鏡及其 調(diào)焦螺旋、物 鏡、對(duì)光螺旋、管水準(zhǔn) 儀、圓水準(zhǔn)儀、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微 傾螺旋、腳螺旋 等，了解其作用并熟悉其使用方法。 對(duì)照水準(zhǔn)尺，熟悉其分劃注 記并練習(xí)讀 數(shù)。 (1) 粗平 :雙手食指和拇指各 擰一只腳螺旋，同 時(shí)以相反的方向 轉(zhuǎn)動(dòng)，使圓水準(zhǔn)器氣泡 向中 間移動(dòng);再擰另一只腳螺旋，使 圓氣

40、泡居中。若一次不能居中，可反復(fù) 進(jìn)行(觀(guān)察左手 拇指轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋的方向與氣泡移 動(dòng)方向之 間的關(guān)系)。 (2) 瞄準(zhǔn):在離儀器不遠(yuǎn)處選一點(diǎn)A,并在其上立一根水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋使十字 絲清晰；松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn) A點(diǎn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋;轉(zhuǎn) 動(dòng)對(duì)光螺旋看清水準(zhǔn)尺 ;轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準(zhǔn)尺位于 視線(xiàn)中央;再轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì) 光螺旋，使目 標(biāo)清 晰并消除 視差(觀(guān)察視差現(xiàn)象， 練習(xí)消除方法 )。 (3) 精平:轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合 (成圓弧狀)，即水準(zhǔn)管 氣泡居中 (觀(guān)察微傾螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)方向與氣泡移 動(dòng)方向之間的關(guān)系 )。 (4) 讀數(shù): 從望遠(yuǎn)鏡中觀(guān)察十字

41、絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置， 讀取 4位數(shù)字，即直接 讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的數(shù)值，估讀毫米(mm)的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意 讀數(shù)完 畢時(shí)水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。若不居中， 應(yīng)再資助精平，重新 讀數(shù)。 (5) 分別在B、C、D等點(diǎn)立尺按(2)(4)步讀取前視讀數(shù)b，記錄。 (6) 計(jì)算高差，h=a -b (7) 改變儀器高度或搬站再次 觀(guān)測(cè)A與B、C、D等的高差，進(jìn)行比較。 第五天的控制點(diǎn)坐 標(biāo)計(jì)算和展繪工作，前面三天的 測(cè)量我們歷經(jīng)辛苦，一邊測(cè)量，一 邊記錄 計(jì)算檢查校對(duì)誤差，最終很好地控制了 誤差，因此利用老 師給出了 B9 點(diǎn)的三 維坐標(biāo)，很快地完成了坐 標(biāo)計(jì)算和展 繪

42、的工作! 最后的四天是碎部 測(cè)量和地形圖的描繪。首先進(jìn)行碎部測(cè)量前的準(zhǔn) 備工作，在各 導(dǎo)線(xiàn) 控制點(diǎn)上 測(cè)定碎部點(diǎn)，同 時(shí)描繪地物和地貌。 我們小組采用的是DJ6的經(jīng)緯儀，進(jìn)行碎部測(cè)量。將經(jīng)緯儀安置在控制點(diǎn)上，測(cè)繪板 安置于測(cè)站旁，用 經(jīng)緯儀測(cè) 出碎部點(diǎn)方向與已知方向之 間的水平 夾角;再用視距測(cè)量方法測(cè) 出測(cè) 站到碎部點(diǎn)的水平距離及碎部點(diǎn)的高程 ;然后根據(jù) 測(cè)定的水平角和水平距離，用量角器 和比例尺將碎部點(diǎn)展 繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右 側(cè)注記其高程。然后 對(duì)照實(shí)地情況，按照地 形圖圖式規(guī)定的符號(hào) 繪出地形圖。 在這里向講下地形 圖的檢查和整飾 (1)地形 圖的檢查在測(cè)圖中，測(cè)量人員應(yīng)做到隨測(cè)隨檢

43、查。為了確保成 圖的質(zhì)量，在地形 圖測(cè)完后，必 須對(duì)完成的成果成 圖資料進(jìn)行嚴(yán)格的自 檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外 檢查兩 部分。 室內(nèi) 檢查 的內(nèi)容有 圖 面地物、地貌是否清晰易 讀 ，各種符號(hào)、注 記 是否正確，等高 線(xiàn)與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。 野外檢查是在室內(nèi) 檢查 的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)抽 查。檢查方法分巡 視檢查 和儀器檢查兩 種。巡 視檢查時(shí)應(yīng) 攜帶測(cè)圖 板，根據(jù)室內(nèi) 檢查的重點(diǎn)，按 預(yù)定的巡視檢查 路線(xiàn)，進(jìn)行實(shí)地 對(duì)照 查看。主要 查看地物、地貌各要素 測(cè)繪 是否正確、 齊全，取舍是否恰當(dāng)。等高 線(xiàn)的勾 繪是否逼真， 圖式符號(hào)運(yùn)用是否正確等 ;儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi) 檢查

44、和野外巡 視檢查 的基礎(chǔ) 上進(jìn)行的。除 對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn) 行補(bǔ)測(cè)和修正外， 還要對(duì)本測(cè)站所 測(cè)地形進(jìn)行檢查，看所 測(cè) 地形圖是否符合要求，如果 發(fā)現(xiàn)點(diǎn)位的 誤差超限， 應(yīng)按正確的 觀(guān)測(cè)結(jié) 果修正。 (2)地形 圖的整飾 原圖經(jīng)過(guò)檢查 后，還應(yīng)按規(guī)定的地形 圖圖式符號(hào) 對(duì)地物、地貌 進(jìn)行清繪和整飾，使圖 面更加合理、清晰、美 觀(guān)。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外，先注 記后符號(hào)，先地物后地貌。 最后寫(xiě)出 圖名、比例尺、坐 標(biāo)系統(tǒng)及高程系 統(tǒng)、施測(cè)單位、測(cè)繪者及施 測(cè)日期等。 在此次工程 測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我 們也遇到了一些困 難和問(wèn)題。剛開(kāi)始的時(shí)候，我 們 擔(dān)心自己 測(cè)不好，要是 讓我擺弄水準(zhǔn) 儀和經(jīng)緯儀

45、 ，沒(méi)什么 問(wèn)題。但想到 實(shí)習(xí)最后是要地形 測(cè)量和地形 圖的繪制，心里就沒(méi)底了， 覺(jué)得我們好難完成任 務(wù)。但還好，我 們的團(tuán)結(jié)、默 契，克服了 測(cè)量中的種種 問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任 務(wù)。 以下是其中一些 實(shí)際測(cè) 量工作中遇到的 問(wèn)題 : 1、準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè) 量的過(guò)程當(dāng)中，偶 爾出現(xiàn)比較大的誤差，經(jīng)過(guò)我們對(duì)誤 差來(lái)源的 分析后，再 進(jìn)行重新的 測(cè)量和計(jì)算，誤差減小到了允 許的范圍。 2、標(biāo)尺時(shí)，需要立直，盡量避免晃 動(dòng)，有晃 動(dòng)時(shí) ，應(yīng)該選擇 數(shù)據(jù)最小的 時(shí)候進(jìn)行讀 取外， 還應(yīng)該選 在合適而且重要的點(diǎn)。因此， 選 點(diǎn)是很重要的。點(diǎn)一定要 選在有代表性的 地方，同 時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反

46、選取的無(wú)用點(diǎn) 過(guò)多不但會(huì)增加工作量，浪 費(fèi)寶 貴 的時(shí)間 ，而且會(huì)因點(diǎn)多而 雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 3、計(jì)算問(wèn)題。計(jì)算必須由包括初步的 計(jì)算和校核。在此 過(guò)程當(dāng)中，也 還是出 現(xiàn)了計(jì) 算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)校核 計(jì)算后算出了正確的數(shù) 值，讓誤 差達(dá)到了允 許范圍 4、團(tuán)結(jié)協(xié) 作。剛開(kāi)始的 時(shí)候，分工不是很明確，所以耽 誤了工作 時(shí)間。后來(lái)，我 們 吸取教 訓(xùn)，分工明確，精 誠(chéng)合作，使得我 們的工作速度和 質(zhì)量都有所提升。 5、每次 讀數(shù)前，定將 長(zhǎng)水準(zhǔn)管氣泡 調(diào)平，則造成的 誤差會(huì)很大。 6、最好使 單線(xiàn)與目標(biāo)重合，如果目 標(biāo)有一定 寬度，可以用雙 絲夾住目標(biāo) 7、進(jìn)行量 儀器高時(shí)候一定

47、要小心，因 為稍微碰了一下 儀器，就要重新 調(diào)整對(duì)中水平， 否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù) 錯(cuò)誤，也可能 導(dǎo)致儀器的損壞。 8、記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每位成 員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)， 還要果斷，不能猶豫不決，任何 一個(gè)錯(cuò)誤都有可能 導(dǎo)致最終的成果的 錯(cuò)誤。 9、道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面， 這樣 不但條理清楚，有 利于作 圖的準(zhǔn)確和隨 時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而 檢驗(yàn)測(cè) 量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我 們還要對(duì) 所測(cè)過(guò) 得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏 測(cè)、重 測(cè)。 通過(guò)此次在省蠶茶所的 測(cè)量實(shí)習(xí)，我們培養(yǎng)了理 論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決 問(wèn)題的 能力以及 實(shí)際動(dòng)手操作能力，并培養(yǎng)了 嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué) 態(tài)度、

48、實(shí)事求是的工作作 風(fēng)、吃苦 耐勞的精神和 團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力， 為今后從事 實(shí)際測(cè)繪 工作打下良好的基 礎(chǔ)。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)工作，我從中學(xué)到了很多 實(shí)實(shí)在在的 東西，很多在 課本上不可能學(xué)到的 知識(shí)。在 實(shí)踐操作中，鞏固、 擴(kuò)大和加深我 們從課堂上所學(xué)的理 論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯 儀的操作也更加熟 練，并提高了快速 處理數(shù)據(jù)的 計(jì)算能力。 這些知識(shí)往往是我 們?cè)谡n堂很 少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基 礎(chǔ)的知 識(shí)。 工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程 專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)建筑工程 專(zhuān) 業(yè)學(xué)生來(lái) 說(shuō)，它的重要性不言而 喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書(shū)本的理 論知識(shí)，更是培養(yǎng)我 們的 動(dòng)手操作能

49、力和 對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解 總結(jié)，以及體會(huì) 測(cè)量思想 “從控制到碎部，從 整體到局部，步步 檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指 導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟 練掌握對(duì)將來(lái)走向 工地有極大的幫助， 畢竟國(guó)內(nèi)高校 給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì) 遠(yuǎn)不足以 滿(mǎn)足學(xué)生的需求， 為此， 我們必須在有限的機(jī)會(huì) 創(chuàng)造最大的知 識(shí)收益。當(dāng)然我 們還可以通 過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改 善我 們的思維結(jié) 構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和 領(lǐng)導(dǎo)能力。 此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織，老師帶隊(duì) 指導(dǎo)，學(xué)生自主 討論交流操作完成定期下達(dá)的任 務(wù)。天氣是一個(gè)重要影響因素，期 間，武漢的這幾天的毒日 剛好被我 們碰上，無(wú)奈，但我 們還是要認(rèn)真處理這些工地 測(cè)量中經(jīng)常遇到的

50、氣候條件 變化。各周的任 務(wù)在前周周五或周 末安排，周末的 時(shí)候檢查資 料，這樣我們每個(gè)學(xué)生能 夠更好的充 實(shí)自己的理 論知識(shí)，檢查 在測(cè)量過(guò)程所出現(xiàn)的問(wèn)題。雖然這三星期的 艱苦而有益的工程 測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié) 束了，不 過(guò)在這 三個(gè)星期里 對(duì)我們真的是一種考 驗(yàn)，期 間有苦有累，也有甜有快 樂(lè);期間有困難有障礙，也 有極大的收 獲以及更多的理 論知識(shí)聯(lián) 系實(shí)踐能力的提高?？嘀凶?樂(lè)形容毫不 為過(guò)。不管如 何，實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)快樂(lè)的活，起 碼告別宿舍顯示屏的強(qiáng)烈輻射，親近自然， 第一周任 務(wù)是高程測(cè)量及導(dǎo)線(xiàn)測(cè) 量。高程 測(cè)量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我 們采 用坐標(biāo)方位角，我 們完成的快而 順利。導(dǎo)線(xiàn)測(cè)

51、量由于精度要求高，要 進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù) 處 理，但這些并不影響 進(jìn)度，任何 時(shí)候都不要忘了 課本知識(shí)，遇到 問(wèn)題可以參考 課本，可以 詢(xún)問(wèn) 老師，可以與同學(xué) 討論 。一系列的 動(dòng)作是高效完成任 務(wù)的必要條件。在完成 過(guò)程中借 鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位 組員進(jìn)行高程 測(cè)量配合其他 組員參與導(dǎo)線(xiàn)測(cè) 量，在全 過(guò)程中 計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù)，受益 頗豐。 第二周任 務(wù)是局部地形 圖測(cè)繪。地形 圖的測(cè)繪對(duì)跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān) 系到成果的好壞和 進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起 這個(gè)擔(dān)子，另外 還負(fù)責(zé) 部分的一起操作。 儀器 的架設(shè)也是一 門(mén)硬功夫，必 須扎扎實(shí)實(shí)，才能達(dá)到交融的極致。操作 儀器

52、，對(duì)中整平 觀(guān)測(cè) 記錄（手記與電腦存儲(chǔ)）工作貫穿測(cè)量的始末， 務(wù)必注重 對(duì)細(xì)節(jié)的重視。這項(xiàng)任務(wù)需要我 們 小組每個(gè)人的 積極配合才能完成的 順利快捷，小 組成員積 極合作最 終快速完成任 務(wù)。在這 項(xiàng)任務(wù)中，我做 過(guò)協(xié)調(diào)員 、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中， 測(cè)量中辛 勞 難免，卻不足以阻礙 測(cè)量的步伐，上周的任 務(wù)是放控制點(diǎn)， 這周雖對(duì) 精度要求相 對(duì)來(lái)說(shuō)不 是很高，由于任 務(wù)量較大，工作 馬虎不得。完成之后，自然 對(duì)地形圖測(cè)繪 的感性認(rèn)識(shí)提高 很大， 選導(dǎo)線(xiàn) 點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大 長(zhǎng)進(jìn) ， 我們進(jìn)行聯(lián)合測(cè)圖，最重要的是相互 協(xié)調(diào)，體現(xiàn)團(tuán)體的合作精神， 這也是優(yōu)質(zhì) 、高效 地完成 這

53、次測(cè)量任務(wù)的前提條件。同 樣，各組組員 之間的團(tuán)體合作精神也是不可忽 視的一 個(gè)重要部分，在此次 測(cè)量實(shí)習(xí)中，我 們更是體現(xiàn)了其中的重要意 義。測(cè)量是一項(xiàng)要求比 較 高的工作，必 須按照測(cè)量要求完成各 測(cè)段的距離、高程、高差的 測(cè)量， 還得對(duì)各測(cè)區(qū)范圍 的地形、地物、地貌 進(jìn)行精確的 測(cè)量和描 繪出來(lái)，其中包含了大量的內(nèi) 業(yè)計(jì) 算及各種數(shù)據(jù) 的校對(duì)、處理、復(fù)核 ;同時(shí)把各個(gè)測(cè)點(diǎn)按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來(lái)，而 這些工作都得差 不多同時(shí)進(jìn)行，這就更需要我 們各組員的分工合作， 團(tuán)結(jié)一致， 協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，并全理安 排各個(gè)組員的工作，盡量 讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì)并熟悉 儀器的使用和內(nèi) 業(yè)的計(jì)算等各 項(xiàng)工

54、作， 這也是我 們這次實(shí)習(xí)的首要目的，也是 對(duì)前面一段 時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和補(bǔ)充。我們要從這次 實(shí)習(xí) 中查漏補(bǔ)缺，以達(dá)到鞏固學(xué) 習(xí)的目的。各個(gè) 組員的基礎(chǔ)和能力都不盡一致，所以在安 排測(cè)量任務(wù)的時(shí)候，就可以根據(jù)各人的 實(shí)際情況進(jìn)行分工， 這樣還可以提高 測(cè)量效率。 測(cè)量也是一 項(xiàng)務(wù)實(shí) 求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn) 馬虎，我 們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的 原始性， 這也是很重要的一點(diǎn)。 為了確保 計(jì)算的正確性可有效性，我 們得反復(fù)校 對(duì) 各個(gè) 測(cè) 點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我 們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些 錯(cuò)誤 ，比如 讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確， 水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就 讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間 隔過(guò)長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些 誤差，因此， 我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和 測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及 時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 ，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也 避免了很多不必要的麻 煩，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。由于 這是一項(xiàng)歷 史性工作，很多數(shù) 據(jù)在以后都可能用到，我 們 就要力種 樹(shù)各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的 查 證，這也體 現(xiàn) 了務(wù)實(shí) 求真的精神，不 僅在這次實(shí)驗(yàn) 中，在以后的工作和生活中，我 們也應(yīng) 該做到 這 一點(diǎn)。 第三周任 務(wù)則是線(xiàn)路定測(cè)。我們小組先實(shí)地踏勘， 選擇線(xiàn)路顧及經(jīng)濟(jì)和含金量。 選線(xiàn) 完畢后，全體 進(jìn)行內(nèi)頁(yè)計(jì)算，內(nèi)頁(yè)計(jì)算量大，我 們經(jīng)過(guò)計(jì) 算以及精心核 對(duì)確認(rèn)準(zhǔn)確無(wú) 誤后 才開(kāi)始放 樣。外業(yè)工作兩