2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班民間游戲詳案教案反思《好玩的拼板》

1、幼兒園小班民間游戲詳案教案反思好玩的拼板活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒掌握雙腳在直線兩側(cè)左右交替行進(jìn)跳和立定跳過(guò)障礙物的動(dòng)作要領(lǐng)。2、鍛煉幼兒不怕困難，勇往向前的意志。讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.邊長(zhǎng)30厘米的拼板人手一個(gè)，拼板連成方框3個(gè)，2cm和5cm高的積木各4塊。2.錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分1.利用拼板玩開汽車游戲，能根據(jù)教師提示的信號(hào)及時(shí)變換或調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。師：小朋友，天氣這么好，讓我們把拼板變成方向盤，開著汽車

2、去青青草原郊游好嗎?(快開、慢開、停)2.熱身活動(dòng)：做拼板操，動(dòng)作節(jié)奏快。音樂(lè)繁榮昌盛3、探索拼板的多種玩法。(1)師：拼板除了可當(dāng)方向盤開汽車玩，做拼板操外，還可以怎么玩?請(qǐng)你們找個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩得好，我們跟他學(xué)。(2)交流、分享拼板的不同玩法。師：看，某某小朋友會(huì)用墊子玩騎馬游戲了，我們一起跟他學(xué)一學(xué)。(以此類推，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)拼板的玩法。)二、基本部分1.產(chǎn)生活動(dòng)興趣。請(qǐng)幼兒小結(jié)拼板的玩法，教師介紹新玩法：左右交替跳。2.學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。(1)教師講解示范側(cè)跳的基本動(dòng)作。請(qǐng)23位幼兒示范，學(xué)習(xí)方法，教師再重點(diǎn)交待要求：起跳時(shí)，并并腳，彎彎腿，用力擺臂向側(cè)跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳

3、并攏、屈膝、擺臂跳過(guò)拼板的動(dòng)作。)(2)教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，幫助幼兒初步掌握側(cè)跳的基本動(dòng)作。師：你們想不想試一試?你會(huì)在拼板兩邊跳來(lái)跳去嗎?聽口令，練習(xí)兩次。第一次慢跳，第二次快跳。3、幼兒分組結(jié)伴，練習(xí)行進(jìn)跳。師：請(qǐng)小朋友到空一點(diǎn)的地方把小路變長(zhǎng)一些，看看能不能依次從拼板的這頭左右交替跳到對(duì)面去。(1)、幼兒站在三路縱隊(duì)后，教師請(qǐng)一位幼兒示范連續(xù)跳過(guò)小路再跑回來(lái)。講解動(dòng)作要領(lǐng)。(教師重點(diǎn)提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過(guò)墊子.注意要等前一個(gè)幼兒跑回?fù)粽茣r(shí)，自己才起跳。跳過(guò)的人要到隊(duì)尾去。比比哪隊(duì)跳的又快，隊(duì)伍站的又好。)(2)、幼兒迂回練習(xí)2遍。教師巡視并指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握側(cè)跳的基本動(dòng)作。4

4、、嘗試行進(jìn)跳和立定跳(1)、出現(xiàn)拼板方框，讓一幼兒示范跳過(guò)方框的動(dòng)作。(教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：腳靠近方框，雙腿屈膝，用力擺臂，同時(shí)登地用力，并輕輕落地)(2)、幼兒練習(xí)一次，并糾正其錯(cuò)誤動(dòng)作。5、游戲“勇往直前”，增加基本動(dòng)作練習(xí)的密度。交待游戲名稱、玩法和規(guī)則。師：現(xiàn)在老師帶小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫勇往直前。我們要跳過(guò)一條小路和方框，但每個(gè)關(guān)口的方框都不一樣高，你能發(fā)現(xiàn)他們有什么不同嗎?(第三關(guān)的高度最高，)每次你只有1次機(jī)會(huì)，每通過(guò)一關(guān)都有一個(gè)小獎(jiǎng)品，通過(guò)三關(guān)，可以得到一個(gè)更特別的獎(jiǎng)品，比比誰(shuí)能沖到最后一關(guān)。規(guī)則：雙腳不同時(shí)落地，碰到小路和方框，算犯規(guī)，并取消繼續(xù)闖關(guān)的機(jī)會(huì)。幼兒挑戰(zhàn)游戲，及時(shí)

5、頒獎(jiǎng)。反饋游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，(請(qǐng)幼兒注意靠近柵欄再跳，要用力擺臂、屈膝蹬地跳。)三、結(jié)束部分1.播放深呼吸音樂(lè)，師幼一起做放松腿部的游戲。2、教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況3、再次嘗試拼板的新玩法。(根據(jù)時(shí)間適時(shí)調(diào)整)少部分幼兒玩拼板“履帶小坦克”的游戲。(將場(chǎng)地上的3個(gè)方框利用起來(lái)，23名幼兒站在方框里，依次向前行走)部分幼兒騎拼板“小馬”離開活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)反思：在中班我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的空間，組織和幫助他們投入到中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，而且通過(guò)的游戲，我們也很好的解決了孩子們?cè)诒寂芄諒潟r(shí)不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)了在面對(duì)面跑的過(guò)程中側(cè)身相讓