四年級(jí)一二月測題單元

1、同學(xué)們，我 是快樂的小導(dǎo)游，讓我們一起走進(jìn)神奇的大自然，相信你一定有很多收獲！一、心心相印。 你能把小青蛙身上的詞語寫正確嗎？（8分）Lng zhào fèng xì fèi téng zhào yào chàn dòng zhng cháo po ki hu fù二、是對(duì)是錯(cuò)。劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。（4分）薄霧(bó báo) 竹竿(gn gn) 燦爛(chàn càn) 霎時(shí)(chà shà)三、明辨是非。比一比，組成正確

2、的詞語。（8分）潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）朝（ ） 佛（ ） 軍（ ） 悄（ ）四、友情連接。把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連接起來。（8分）一定要認(rèn)真呦！寬闊的 畫卷 興奮地 蹲著美麗的 枝葉 鎮(zhèn)靜地 移來偉大的 錢塘江 注意地 看著 茂密的 壯舉 很快地 叫著五、智慧背囊?？纯茨愕挠洃浟Π桑。?2分）1、霧鎖山頭山鎖霧 2、綠水本無憂 為雪白頭3、我喜歡的一幅對(duì)聯(lián)是： 4、梨黃、紫檀色、百合色，我發(fā)現(xiàn)這些詞都是 我還能寫幾個(gè)這樣的詞語： 5、在本單元我喜歡的四字詞語有： 六、句子點(diǎn)擊。（7分）1、我能把迷路的小青蛙送回家。我們（ ）跳上一只船。我們（ ）拍掌，樹上變得熱鬧了。我們班（ ）三年

3、獲得市三好班級(jí)。2、大的、小的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我能用“有的有的有的”說句話3、天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。 我也能寫一個(gè)這樣的句子： 七、精彩回放。（10分） 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長， ， 。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵 的水墻。浪潮越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。八、閱讀沖浪。閱讀短文并回答問題。（15分）蝴 蝶 谷祖國的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕(bn lán)的蝴蝶飛過花叢，穿

4、過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。努力呀，勝利就在眼前。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀!1、寫出文中你喜歡的四字詞語。（4分） 2、第3自然段是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來。（2分）3、請(qǐng)你在文中找出一對(duì)近義詞寫下來。（4分）（ ）（ ） 4、用“ ”畫出文中的比喻句。（2分）

5、5、通過讀文，請(qǐng)你提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。（3分）huái yí chóng dié wjué yn bié chùdòng qyuán( )( )( )( )( )( )dì zh qng xié kung chng b t là yuè yí xn( )( )( ) ( )( )( )jn yún ji chù shng hén zhù zhái ( )( )( ) ( )一、 形近字組詞。渾( )疑(

6、)占( )勻( )毫( )揮( )凝( )古( )句( )豪( )二、 填空。不可思( ) ( )遇而安 ( )人注意枉費(fèi)心( ) ( )如煙海 ( )臥不安2、我會(huì)按照花開的先后順序填寫花名。梅花( )( )薔薇石榴( ) 梔子 丹桂( )芙蓉( )( )四、聯(lián)系詞義選擇下面詞語中帶點(diǎn)字正確的解釋，在括號(hào)里打 “v”。(2分)1、風(fēng)號(hào)浪吼(大聲哭 喊叫 記號(hào) 名稱)2、議論紛紛(分析；判斷 文章 按照 說)3、月光如水( 依照 像，相似 及，比得上 如果)4、昂首東望(高 情緒高 仰，高抬 貴)五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、題西林壁作者是 ，全詩是 ， ， 。2、游山西村作者是 ，后兩句詩句的意

7、思是：六、修改病句。1、花壇里有許多美麗好看的花。2、全班同學(xué)基本上都完成作業(yè)了。七、 擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，使下面的句子通順。既然就 即使也 只要就不僅還 雖然但是 因?yàn)樗园职? )技術(shù)高明，( )積極若干。再難的活兒，( )一到爸爸的手里，( )化難不易。( )是別人不愿干的活兒，他( )從不推辭。他覺得做難度大的活兒，( )人累一點(diǎn)，( )能提高自己的技術(shù)。八、 課外閱讀 四季的美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞，即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微

8、光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽偎依著西山，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼齊飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聲聽起來叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。 落雪的早晨當(dāng)然美 就是在遍地鋪滿銀霜的早晨 在無雪無霜寒冷的清晨 也要升起熊熊的炭火 手捧著暖和的火盆穿過廊下時(shí) 那心情和這寒冷的早晨是多么和諧啊(1)、寫出加點(diǎn)詞的近義詞。(2)偎依( ) 暖和( )(2)、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)(3)、這篇短文是按( )順序敘述的。 (2)(4)、短文中，作者所描寫的美麗的景物有：春天的( )，夏天的( )， 秋天的( )，冬天的

9、( )。 (4)(5)、短文中描繪了很多迷人的情景，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)情景，用自己的話，加上自己合理的想象給大家介紹一下。 本套四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元試卷（人教版）由六十鋪中小學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)上搜集整理，內(nèi)容全部與新教材同步，資料供大家免費(fèi)使用下載打印，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。 因復(fù)制時(shí)部分內(nèi)容如圖片、分?jǐn)?shù)等未能顯示，請(qǐng)用戶直接到帖子二樓下載WORD編輯的DOC附件下載瀏覽或打??！ 如需得到更多幫助或資料，請(qǐng)?jiān)诒举N中進(jìn)行回復(fù)，本站工作人員將第一時(shí)間為您解決問題！ 試卷題目部分預(yù)覽：四年級(jí)語文第一單元自查卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一 、 我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫詞語。（8分）lng

10、 zhào héng guàn gu l càn làn （ ） （ ） （ ） （ ）fèng xì màn tin ju?n dì （ ） （ ）二、我能用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分） 枝干（gn gàn）的數(shù)（shù sh）目不可計(jì)數(shù)（shù sh）。 三、我知道要先比一比，再組詞。（4分）株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）珠（ ） 縫（ ） 潮（ ） 拂（ ）四、我積累了很多好詞語，我一定能填對(duì)。（4分）風(fēng)平（ ）靜 若（ ）若現(xiàn) 不容（ ）疑 神秘莫

11、（ ）水天相（ ） 千（ ）百態(tài) 人跡罕（ ） 涓涓（ ）流五、我明白了，是要在括號(hào)里填上合適的詞語。（2分）（ ）地叫著 緩緩地 （ ） （ ）的響聲 金燦燦的（ ） 六、我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）繼續(xù) 陸續(xù)1、我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。2、我們（ ）跳上一只船。平靜 靜寂1、起初，周圍是（ ）的。2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了（ ）。七、我會(huì)照樣子連一連。（6分）丁丁冬冬泉 天連水尾水連天青山原不老 報(bào)得三春暉野火燒不盡 清泉石上流霧鎖山頭山鎖霧 春風(fēng)吹又生誰言心寸草 高高下下樹明月松間照 為雪白頭第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、我閱讀鳥的天堂片段，然后按文后

12、要求回答問題。（14 分）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹！1、“榕”用音序查字法應(yīng)查（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ）。（2分）2、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）靠近（ ） 面貌（ ） 振動(dòng)（ ）3、我從（ ）這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道

13、枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會(huì)用直線畫出有關(guān)的句子。（2分）4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是 （2分）5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。（1分）6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。朗讀時(shí)應(yīng)讀出（ ）的語氣。（2分）7、我也要用一句話來贊美榕樹。（2分） 二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。（16分）弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會(huì)得到幸福。弟弟看了，對(duì)哥哥說：“咱們?nèi)ピ囋嚢?，也許會(huì)得到幸福?！备绺鐓s

14、不想去。他認(rèn)為這石頭上的字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊；到了河邊也許游不過河；游過了河也許搶不到兩只小熊；萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使搶到到了小熊也許找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。弟弟認(rèn)為不如去試試，不費(fèi)點(diǎn)力氣干點(diǎn)事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來。弟弟按照石頭上寫的去做了。結(jié)果他得到了幸福他做了五年皇帝不過在第六年，另一個(gè)比他更強(qiáng)大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺(tái)。于是弟弟又回來了，來找哥哥。哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷。哥哥說：“結(jié)果還是我對(duì)，我一直安安靜靜地過好日子。你

15、雖然當(dāng)過皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸?！钡艿苷f：“我并不因?yàn)榘凑帐^上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有?！?1、給下面的字選擇正確的讀音。（畫橫線）（3分）倆（l?ng li? ） 費(fèi)（fèì huì ） 率（shuài shài）2、請(qǐng)你給故事加上題目。 （2分）3、理解字的意思。（1分）“不闊也不窮” 闊： 3、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的？請(qǐng)用橫線畫出。（2分）4、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的？請(qǐng)用波紋線畫出。（2分）5、你喜歡哥哥還是弟弟？為什么？（3分） 6文中哪句話對(duì)你

16、最有啟發(fā)？請(qǐng)端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么？（3分） 人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測卷班級(jí)（ ） 姓名（ ） 教師評(píng)價(jià)（ ） 家長評(píng)價(jià)（ ）同學(xué)們，我是快樂的小導(dǎo)游，讓我們一起走進(jìn)神奇的大自然，相信你一定有很多收獲！ 積累與運(yùn)用我能把詞語寫正確、漂亮。（8分）Lng zhào fèng xì fèi téng zhào yào jìng jì（ ） （ ） （ ） （ ） ( )màn tin jun dì fng píng làng jì

17、;ng ruò yn ruò xiàn ( ) ( ) ( )我能判斷對(duì)錯(cuò)。（4分）薄霧(bó báo) 竹竿(gn gn) 燦爛(chàn càn) 霎時(shí)(chà shà)我能分辨清楚并正確組詞。（8分）潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）一定要認(rèn)真呦！朝（ ） 佛（ ） 軍（ ） 悄（ ）我能把把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連接起來。（8分）寬闊的 畫卷 興奮地 蹲著美麗的 枝葉 鎮(zhèn)靜地 移來偉大的 錢塘江 注意地 看著 茂密的 壯舉 很快地 叫著我能把迷路的詞語送回家。（3分） 繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)1、我們（ ）跳

18、上一只船。2、我們（ ）拍掌，樹上變得熱鬧了。3、我們班（ ）三年獲得市三好班級(jí)。我的記憶力可是不錯(cuò)的，這些可難不倒我?。?4分）1、 霧鎖山頭山鎖霧 ( ) 2、 綠水本無憂 ( ) ( ) 為雪白頭3、我喜歡的一幅對(duì)聯(lián)是：( ) ( )4、梨黃、紫檀色、百合色，我發(fā)現(xiàn)這些詞都是( )我還能寫幾個(gè)這樣的詞語：( )、（ ）、（ ）5、在本單元中我喜歡的四字詞語有：（ ）、（ ）、( )6、江面很（ ），越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層（ ）的薄霧。6、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，( )，( )。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵( )的水墻。浪潮越來越近，猶如( )，浩浩蕩蕩地飛奔

19、而來；那聲音如同( )，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。7、讀課文要邊讀邊想象，讀到鳥的天堂“到處都是鳥聲，到處都是鳥影。”時(shí)，我的腦海中仿佛出現(xiàn)了（ ）的景象。8、課文中描寫大榕樹的部分寫得真美，我能默寫出來。5分句子點(diǎn)擊。（4分）1、大的、小的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我也能用“有的有的有的”說句話。2、錢塘江口比其他地方的秋潮更壯觀。錢塘江地形特殊。我能用關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子合并成一句話：閱讀與思考（16分）（一）鳥的天堂（節(jié)選）起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（ch chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yng yìng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的