幼兒園中班科學教案《春天的花》課程設計_第1頁
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幼兒園中班科學教案《春天的花》課程設計_第3頁
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文檔簡介

1、dont worry about things you cant get, stay away from things with negative energy. life is not bad, so dont add sorrow to yourself. （頁眉可刪）幼兒園中班科學教案春天的花教學設計4. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5. 使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣?；顒訙蕚?: 1、場地布置 ( 花仙子的花園 ) 2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆?；顒舆^程 : 觀察環(huán)境 , 引出主題觀

2、察嘗試, 操作發(fā)現(xiàn)自我創(chuàng)造、 描述構(gòu)思情感激發(fā)一、觀察環(huán)境 , 感知花的美1. 帶入場地 : 今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩, 好嗎? 2. 觀察環(huán)境 : 你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮 ? 看見花你感到怎么樣? 二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途1. 出示花的禮物 : 花仙子還為我們準備了許多禮物, 我們一起來看看好嗎 ? 2. 幼兒觀察、品嘗花的禮物(1). 提問: 你們認識這些禮物嗎?它是怎么用的 ? (2). 教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。3. 逐個提問 : 這是什么 ?可以用來做什么 ? 4. 小結(jié)花的用途提問: 花還可以做什么 ? (1). 做藥(2). 可

3、以吃 (3). 泡茶喝 (4). 用花做好看的裝飾品。(5). 清香空氣 (6). 可以美容三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品1. 觀察花仙子的花朵頭箍: 花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的? 2. 提出創(chuàng)造的要求 : 你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準備了紙筆 , 請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽 , 你做了什么花的禮物, 準備送給誰。3. 幼兒繪畫 : 花的禮物4. 幼兒描述自己的創(chuàng)造。四、情感激發(fā)你覺得花的用處多嗎?我們應該怎樣對待花?( 環(huán)保教育 ) 教學反思：內(nèi)容貼近幼兒生活， 教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然

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