楚水實驗學校校園植物生態(tài)文化研究

1、楚水實驗學校校園植物生態(tài)文化研究研究方案一、研究方案提出的背景楚水實驗學校創(chuàng)辦于2000年2月，學校創(chuàng)辦起點高、規(guī)模大、校園美麗而整齊。而校園綠化、美化是一個學校育人環(huán)境的重要標志，我校除在必要的活動場地和道路外，所有的空地都作了合理的綠化和美化，種植了許許多多綠化植物，目前絕大多數(shù)植物還未正式命名、掛牌。同時，我校正在進行省級課題“鄉(xiāng)賢教育思想的傳承與新世紀文化健校的實踐研究”，將我校今后發(fā)展的方向定為“文化建校”,我們知道校園植物除了有它應有的生態(tài)功能、美化環(huán)境的功能外，校園植物也能作為研究文化的載體，校園文化氛圍不能憑空產(chǎn)生,它必須借助一定的物質(zhì)或活動載體來營造和傳播,校園綠化也只有緊密

2、結(jié)合其他校園文化共同搭建校園空間場景,才能更好地體現(xiàn)校園文化,傳播學校精神。這些給了我們提出“校園植物生態(tài)文化研究”的一個契機。因此我們希望通過這次研究活動，可以培養(yǎng)我們的調(diào)查和解決問題的能力，更多的了解植物，讓更多的同學也來了解植物，愛護植物，讓我們的校園更加的和諧、美麗，增強學生愛綠護綠的理念，讓學生了解每個植物背后的文化內(nèi)涵，通過研究增加學生的文化知識，提升學生的修養(yǎng)，豐富學生的情感。二、研究意義校園是美的，校園充滿了詩意，在充滿詩意的環(huán)境中，學生的心靈得到了凈化情操得到了陶冶。學校征集綠地標語，宣傳大家愛護學校的一草一木，沒有人去摘一朵花，沒有人去踐踏草坪，大家互相謙讓，彬彬有禮。“學

3、校是個花園，更是一塊育人的圣地?！备咂肺坏男@綠化環(huán)境熏陶著校園內(nèi)的所有人。通過這項調(diào)查研究可以使教師和學生更好地辨認校園的植物，了解學校植物的名稱、數(shù)量、特征和生活環(huán)境，并加強師生的環(huán)保意識；探究生物學的奧秘,拓展并延伸生物學知識；為生物學科課堂教學提供豐富的課程資源，為提高學生對生物課的學習興趣創(chuàng)造良好的條件。培養(yǎng)學生具備獨立自主地進行科學實驗、調(diào)查、收集與處理信息、表達交流與合作等探索活動的能力，提高學生的審美情趣。三、研究的具體內(nèi)容 1、調(diào)查校園植物的種類、數(shù)量、分布及生活狀況；2、查閱資料，獲取各校園植物的相關(guān)資料（樹名、科名、習性、特點和功能等）；3、為校園內(nèi)各種花草樹木制作“身份

4、證”并掛牌、舉辦“校園植物展”和“校園植物介紹專題報告會”；4、建立楚水實驗學校園植物學習網(wǎng)。5、編寫楚水實驗學校校園植物志；四、研究所需的材料與用具果剪、塑料袋、鐵鉗、箱子、數(shù)碼相機、電腦（帶網(wǎng)絡）、記錄本、筆、標簽等五、研究方法1、調(diào)查法：調(diào)查校園內(nèi)各綠化區(qū)植物種類。2、采集標本，查閱相關(guān)資料為其分類、定名，用文字描述其主要特征、習性、功能。3、數(shù)碼相機拍攝數(shù)碼照片：主要拍攝根、莖、葉、花、果實的照片。4、查閱相關(guān)資料，收集相關(guān)植物的文化寓意，名家就相關(guān)植物所寫的詩、詞、散文等；5、對學生所寫的觀察日記、隨筆、散文等進行評選，同時組織學生評選?；?、校樹。六、實施步驟1、分工：教學樓區(qū)、綜合

5、樓區(qū)、圖書館周圍、校園圍墻四周生物園、宿舍區(qū)、食堂、運動區(qū)；2、各組調(diào)查任務區(qū)段所有的植物，并采集標本，通過上網(wǎng)查詢、查閱植物志書籍、資料等，給予分類、定名，描述特征和習性；3、在調(diào)查的過程中，做好記錄并拍攝相關(guān)照片；4、根據(jù)植物的學名和特征制作其“身份證”，并為其掛牌；5、組織學生寫觀察日記、隨筆、散文等，同時組織學生評選?；?、校樹。6、整理研究材料，撰寫校園植物調(diào)查報告。 七、成果的形式1、編寫楚水實驗學校校園植物志（生態(tài)篇、文學篇）；2、為校園內(nèi)各種花草樹木制作“身份證”并掛牌、舉辦“校園植物展”和“校園植物介紹專題報告會”；3、建成楚水實驗學校園植物學習網(wǎng)。八、研究材料整理要求1、原始

6、研究材料妥善保存并整理裝訂。（調(diào)查記錄表、觀察日記、收集的素材、活動記錄等）2、研究成果整理成電子稿以便匯編。3、電子稿整理的內(nèi)容及格式如下：任務區(qū)內(nèi)植物分布簡圖植物1圖片基本信息形態(tài)特征生長習性功能生態(tài)功能藥用功能文化鏈接 美文作品鏈接學生作品鏈接植物2圖片基本信息形態(tài)特征生長習性功能生態(tài)功能藥用功能文化鏈接文學作品鏈接學生作品鏈接植物3【案例】校門兩側(cè)及校園圍墻四周區(qū)植物分布簡圖綠化帶1:廣玉蘭、香樟樹、綠化帶2：廣玉蘭基本信息中文學名荷花玉蘭科木蘭科拉丁學名Magnolia grandiflora屬木蘭屬別名廣玉蘭、洋玉蘭亞屬木蘭亞屬界植物界分布區(qū)域原產(chǎn)北美洲東南部，現(xiàn)世界各地庭院常見栽

7、培門綱被子植物門目毛茛目形態(tài)特征常綠喬木，高30m。樹冠闊圓錐形。芽及小枝有銹色絨毛。葉倒卵狀長橢圓形，長1220cm，革質(zhì)，葉端鈍，葉基楔形，葉表有光澤，葉背有鐵銹色短絨毛，有時具灰色，葉緣稍稍微波狀；葉柄粗，長約2cm。花杯形，白色，極大，徑達2025cm，有芳香，花瓣通常6枚，少有達912枚的；萼片花瓣狀，3枚；花絲紫色。聚合果園柱狀卵醒，密被銹色毛，長710cm；種子紅色?；ㄆ?8月，果10月成熟。生長習性廣玉蘭生長喜光，而幼時稍耐陰。喜溫濕氣候，有一定抗寒能力。適生于干燥、肥沃、濕潤與排水良好微酸性或中性土壤，在堿性土種植易發(fā)生黃化，忌積水、排水不良。對煙塵及二氧化碳氣體有較強抗性，

8、病蟲害少。根系深廣，抗風力強。特別是播種苗樹干挺拔，樹勢雄偉，適應性強。功能美化環(huán)境：廣玉蘭葉厚而有光澤，花大而香，樹姿雄偉壯麗，為珍貴的樹種之一，四季常青，病蟲害少，因而是優(yōu)良的行道樹種，不僅可以在夏日為行人提供必要的庇蔭，還能很好地美化功能。 藥用價值：花含芳香油和木蘭花堿，可制鮮花浸膏；葉供藥用，治高血壓。文化鏈接廣玉蘭的花語：美麗、高潔、芬芳、純潔；象征代表意義：生生不息、世代相傳。 詠玉蘭沈同（清朝）翠條多力引風長，點破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳。廣玉蘭贊陳荒煤（中國當代作家，文藝評論家）在南京中山陵附近住了短短五天，我愛上了廣玉蘭。好多年來，我沒有在這么安靜的廣闊的

9、林園里住過。第一天晚上臨睡前，我獨自散步在林叢中，漸漸發(fā)現(xiàn)總有一股淡淡的幽香在清新的空氣中蕩漾，又似乎圍繞著我的身邊飄浮不定。開始，我以為，可能是林叢中有些不知名的野花所散布的氣息。但是我在明亮的月光下搜尋，并沒有發(fā)現(xiàn)有多少野花。有幾處小小的野花，也不可能有這么大的能量，發(fā)出凈化夜空的幽香。我繼續(xù)搜尋，認為附近一定有一個很大的花壇，正在百花齊放，因而芬芳四滋，在夜空彌漫?？墒俏乙矝]有發(fā)現(xiàn)這個花壇。我簡直有些迷惑了，我愈是搜尋，愈是感覺到這股淡淡的幽香似乎漸漸變得更加濃郁起來，滲透了我的心靈。這一夜，我在這股使人迷惑的幽香里失落了睡眠，閃現(xiàn)了許多回憶，30年代，許多曾經(jīng)在南京一起作過短暫戰(zhàn)斗的已

10、經(jīng)去世的朋友們影子，卻一個個清晰的涌到我的眼前：章泯、宋之的、沙蒙、霍白音、呂班、鄭山尊，還有抗戰(zhàn)爆發(fā)后在南京匆匆訣別的葉紫。我也看到了麗尼。我從北平流亡到南京和他會見時，他講過，上海的朋友們聽到傳說，我在北平淪陷時遇難了，還準備為我舉行追悼會可是，我現(xiàn)在還活著。這些老戰(zhàn)士卻只能活在我的心中了。當然，他們的名字將永遠銘刻在新文藝運動的豐碑上。雖然這一夜輾轉(zhuǎn)難以安眠，卻醒得特別早。而且醒來的第一個念頭，就是要去搜尋一下幽香的來源。我在林蔭道上徘徊，才發(fā)現(xiàn)兩旁的樹林里有許多開著潔白花朵的樹木。問了一下園丁，這些樹木就叫廣玉蘭，是從廣東一帶傳過來的玉蘭花。有些廣玉蘭樹四五米高，有的才不過是一二米高。

11、現(xiàn)在正是玉蘭花盛開的季節(jié)，抬頭看，樹枝頭上，在綠油油的葉叢中，有的玉蘭花正在展放。在朝陽的照耀中，我覺得我笨拙的文字無法來形容那花瓣潔白的色彩；說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來：說是雪白的吧，它又顯得那么厚實，沒有任何顆粒感；總之，沽白兩個字又不能概括它潔白的全部內(nèi)涵。清晨、傍晚、深夜，我在散步中所感覺到的一陣陣幽香，就是這些潔白的玉蘭花迸放時候傳送給我們的信息。一連幾天，成了我的習慣，每天散步的時候都要觀察與欣賞一下廣玉蘭。花朵還未成苞，最早萌芽在枝頭的時候，只是一根淡綠色的嫩芽，然后逐漸結(jié)成花苞，又從淡綠色成為碧玉色的花苞脫穎而出，堅實挺立的身上還披著一頁已經(jīng)萎黃的外殼，證明一

12、個新的生命開始了。這個花苞約莫有三四寸高，到這時候，它開放了。剛開的花朵里往往鉆進去六七只蜜蜂，圍繞著花蕊飛來飛去；這個橢圓形的花蕊有一寸左右長，像是一顆夾雜著淡黃青綠色的白嫩白嫩的小玉米。當玉蘭花大開之后，有手掌心那么大的花瓣。便潔白鮮嫩像嬰兒的笑臉、少女的掌心，顯得那么溫柔、純潔，幾乎使人不禁要伸手去撫摸一下。然而，它們悄悄地逐漸萎黃了，終于變?yōu)橐黄稚砥鹂蔹S的葉兒飄落在泥土野草之中，流散在樹腳下。盡管在一棵廣玉蘭樹上，新的、大大小小的花苞不斷聳立，有的玉蘭苞剛剛開放，有的正處在盛開的時節(jié)，然而在碧綠的密集的樹葉中，即使只有少數(shù)枯黃的玉蘭花的殘片，也覺得特別顯眼，不免使人感到十分惋借和

13、遺憾。可是我終于發(fā)現(xiàn)了一個秘密：當玉蘭花枯萎凋落之后，它的花蕊卻變成了近兩寸長的鮮麗的近乎紫紅色的顆粒如細珠的圓莖，還毅然獨自挺立在枝頭！而且還在它的根部又冒出一枝新的嫩芽來，似乎證明潔白的玉蘭花雖然花開花落，從生到死，然而它還有一棵紅心依然聳立，還在孕蘊著新芽。可惜我要走了，我來不及看到這棵嫩芽生長起來之后，到底是一棵新的樹葉還是一個新的花苞！花開花落、生生死死，當然是永恒的現(xiàn)象，但是我卻由此聯(lián)想到，對于作家藝術(shù)家來講，一顆紅心不死，臨終在他們的作品里能夠發(fā)射出強烈的時代的光和熱，點燃人們心靈的希望之火，照亮了廣大人民前進的道路，才能獲得真正的永恒。因此，短短的幾天里，我愛上了廣玉蘭。我愛廣

14、玉蘭的嫩芽、花苞、盛開的幽香和潔白的花朵，但是更加使我敬愛的是玉蘭花那棵挺立在枝頭上不斷喃育出新芽的紅心！“廣玉蘭”-歷史故事廣玉蘭樹原產(chǎn)于美洲，清朝時是一種極其名貴的樹種。可是，在合肥這個內(nèi)陸城市卻有許多株高大的廣玉蘭樹，樹齡都在百年以上，那么為什么一百多年前會有這么多珍貴的廣玉蘭呢？說起來還和李鴻章有關(guān)。在中法戰(zhàn)爭中，淮軍將士奮勇當先，克敵制勝?；窜姶髮憘髀受娫谂_灣浴血奮戰(zhàn)，打退了當時號稱世界一流強國的法國；名將王孝祺配合馮子材取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷，而淮軍另一員將領(lǐng)吳杰在守衛(wèi)鎮(zhèn)海時，親自發(fā)炮打傷了侵略軍的頭目孤拔。孤拔后來連氣帶傷，就死在了澎湖。慈禧聽說打了勝仗大喜，戰(zhàn)后論功行賞，要對淮軍將

15、領(lǐng)賞賜高官和金銀珠寶。李鴻章心想，我們合肥人當大官的人太多了，正所謂樹大招風，早就招人嫉恨了，再要賞賜那是穿蓑衣救火惹禍上身。于是趕緊站出來說：“俗話說養(yǎng)成兵千日，用兵一時，淮軍將士吃著大清的祿米，為國盡忠理所應當，只要對受傷和犧牲的將士撫恤，不需要額外的賞賜。再說剛打完仗國庫空虛，十幾萬淮軍將士的賞賜可不是小數(shù)?！?慈禧說：“愛卿的一片為國忠心可以理解，可是如果一點不賞賜，也對不起流血犧牲的淮軍將士們啊。”李鴻章一想也是，雖說推掉高官厚祿，可以為淮軍博得個好名聲，可將士們浴血奮戰(zhàn)，沒有賞賜影響士氣，回去對淮軍將領(lǐng)們無法交待。哎，有了。李鴻章想到才接見過的美國特使，忽然有了主意。美國特使帶了廣

16、玉蘭樹來中國?；窜妼㈩I(lǐng)都是從圩子起家的，在合肥有大大小小的圩子，如果在圩子里種上太后御賜的廣玉蘭樹那該多榮耀？主意已定，李鴻章說：“臣聽說美國使臣剛進貢來108棵廣玉蘭樹。我們淮軍將士當再高的官也是為國盡忠，官職的高低對他們來說都一樣，金銀珠寶花完就沒有了，不如太后賞賜給淮軍廣玉蘭吧。我們淮軍所在的江淮地區(qū)適合廣玉蘭生長，肯定會越長越繁盛?？吹竭@些廣玉蘭，就能想著朝廷對臣等的恩典，也不枉了臣等報國的忠心了?！边@下慈禧更高興了，分文不花就能把這事辦了：“難得愛卿體察國情，好吧，準奏。來啊，把廣玉蘭樹種全賞賜給淮軍?！庇谑牵@108棵廣玉蘭樹就千里迢迢運回了淮軍的老家合肥。每位立功將領(lǐng)都領(lǐng)了廣玉蘭種在自己的庭院里。這廣玉蘭樹雄偉壯麗，葉厚光亮，每個人看了都贊聲好，說這樹漂亮，連帶著夸李中堂會辦事。李鴻章去世后，在李鴻章享堂里栽了兩棵廣玉蘭和兩棵石榴。真是無巧不成書。一百年以后，合肥市的市樹恰巧就是廣玉蘭樹，而市花就是石榴。另外，臺灣首任巡撫劉銘傳故居劉老圩內(nèi)有一株廣玉蘭，據(jù)說是劉銘傳親手所植。樹齡160年，樹高18米。肥西縣銘傳鄉(xiāng)聚星中心學校（張老圩）內(nèi)，一株廣玉蘭樹干高挺，生長茂盛，花實量大。該樹樹齡約1