專(zhuān)題—葉【古詩(shī)四首】

1、同兒輩賦未開(kāi)海棠同兒輩賦未開(kāi)海棠 詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)已入暮年，時(shí)金已滅亡，他回到了自己的故鄉(xiāng)，過(guò)著遺民生活，他自覺(jué)已無(wú)能周濟(jì)天下，于是只能堅(jiān)守自己節(jié)操，獨(dú)善其身。詩(shī)人也許從一個(gè)側(cè)面，借告誡未開(kāi)之海棠，不要輕易吐露花蕊，寄托了自己的這種心態(tài)。同兒輩賦未開(kāi)海棠同兒輩賦未開(kāi)海棠元好問(wèn)（元）元好問(wèn)（元）枝間新綠一重重，枝間新綠一重重， 小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛(ài)惜芳心莫輕吐，愛(ài)惜芳心莫輕吐， 且教桃李鬧春風(fēng)。且教桃李鬧春風(fēng)。v海棠的新生枝葉又多又密，一片惹人喜愛(ài)的海棠的新生枝葉又多又密，一片惹人喜愛(ài)的新綠色，還沒(méi)綻開(kāi)的花蕾帶著微微的紅隱藏新綠色，還沒(méi)綻開(kāi)的花蕾帶著微微的紅隱藏在枝葉下。它只是因?yàn)閻?ài)惜

2、自己的才華而不在枝葉下。它只是因?yàn)閻?ài)惜自己的才華而不愿輕易吐露芳心，哪像嘩眾取寵的桃李那般愿輕易吐露芳心，哪像嘩眾取寵的桃李那般輕薄與膚淺！輕薄與膚淺！枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。 v一重重一重重: 一層又一層一層又一層。形容新生的綠葉形容新生的綠葉茂盛繁密。茂盛繁密。 海棠枝間新長(zhǎng)出的綠葉層層疊疊的，小花海棠枝間新長(zhǎng)出的綠葉層層疊疊的，小花蕾隱匿其間微微泛出些許的紅色。蕾隱匿其間微微泛出些許的紅色。為了突出為了突出“數(shù)點(diǎn)紅數(shù)點(diǎn)紅”，先從，先從“重重新綠重重新綠”寫(xiě)寫(xiě)起，起，通過(guò)描寫(xiě)色彩通過(guò)描寫(xiě)色彩，用綠襯托紅用綠襯托紅，突出海棠突出海棠花蕾明麗動(dòng)人的特點(diǎn)花

3、蕾明麗動(dòng)人的特點(diǎn)。 愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng) 輕吐：輕易、隨便地開(kāi)放輕吐：輕易、隨便地開(kāi)放 且教：暫且讓。且教：暫且讓。 鬧春風(fēng)：在春天里爭(zhēng)妍斗艷鬧春風(fēng)：在春天里爭(zhēng)妍斗艷。玉樓春玉樓春春景春景作者：宋祁作者：宋祁【宋代宋代】東城漸覺(jué)風(fēng)光好?？e東城漸覺(jué)風(fēng)光好。縠h皺波紋迎客棹。皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少?？蠍?ài)千金輕一笑。浮生長(zhǎng)恨歡娛少?？蠍?ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。v鬧：像桃李那樣在春風(fēng)中追逐、嬉鬧，只鬧：像桃李那樣在春風(fēng)中追逐、嬉鬧，只是是一種

4、炫耀，一種淺薄一種炫耀，一種淺薄的表現(xiàn)。詩(shī)人不希的表現(xiàn)。詩(shī)人不希望自己的兒輩像望自己的兒輩像“桃李賣(mài)陽(yáng)艷桃李賣(mài)陽(yáng)艷”一樣一樣 。 桃李的淺薄、炫耀與海棠的桃李的淺薄、炫耀與海棠的矜持高潔，矜持高潔，不趨時(shí)，不與群芳爭(zhēng)艷不趨時(shí)，不與群芳爭(zhēng)艷形成了形成了對(duì)比對(duì)比，詩(shī)人，詩(shī)人通過(guò)對(duì)海棠的描述，通過(guò)對(duì)海棠的描述，贊美海棠潔身自愛(ài)，贊美海棠潔身自愛(ài)，甘于清靜的品性甘于清靜的品性。芳心芳心 ：語(yǔ)含雙關(guān)，既指海棠的花心，語(yǔ)含雙關(guān)，既指海棠的花心，也指兒輩之心也指兒輩之心。v借海棠藏蕾未輕易開(kāi)放而教育子女借海棠藏蕾未輕易開(kāi)放而教育子女舉止端莊穩(wěn)重，不要嘩眾取寵，浮舉止端莊穩(wěn)重，不要嘩眾取寵，浮躁輕狂。躁輕狂。

5、當(dāng)堂檢測(cè)v1.一、二兩句寫(xiě)出了“海棠樹(shù)”怎樣的特點(diǎn)v枝葉繁茂，新葉脆嫩；含苞未放。（意思相近即可 2分）v2.“借花說(shuō)理”是這首詩(shī)的一大特色，請(qǐng)就此做賞析。（2分）v將春風(fēng)中不輕易開(kāi)放的海棠與爭(zhēng)相綻放的桃李作對(duì)比，告誡兒輩做人要端莊穩(wěn)重，不要嘩眾取寵，浮躁輕狂。宣宗宮人宣宗宮人簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介年代：唐年代：唐 作者：宣宗宮人作者：宣宗宮人 體裁：五絕體裁：五絕本詩(shī)選自本詩(shī)選自全唐詩(shī)全唐詩(shī)，這首詩(shī)相傳是唐宣宗，這首詩(shī)相傳是唐宣宗時(shí)時(shí)宮女宮女韓氏所寫(xiě)。關(guān)于這首詩(shī)，有一個(gè)動(dòng)人韓氏所寫(xiě)。關(guān)于這首詩(shī)，有一個(gè)動(dòng)人的故事。據(jù)的故事。據(jù)云溪友議云溪友議記述，宣宗時(shí)，詩(shī)記述，宣宗時(shí)，詩(shī)人盧渥人盧渥w到長(zhǎng)安應(yīng)舉，偶然來(lái)到

6、到長(zhǎng)安應(yīng)舉，偶然來(lái)到御溝御溝旁，旁，看見(jiàn)一片紅葉，上面題有這首詩(shī)，就從水中看見(jiàn)一片紅葉，上面題有這首詩(shī)，就從水中取去，收藏在書(shū)箱內(nèi)。后來(lái)，二人恰好成婚。取去，收藏在書(shū)箱內(nèi)。后來(lái)，二人恰好成婚。一天，韓氏見(jiàn)到箱中的這片紅葉，嘆息道：一天，韓氏見(jiàn)到箱中的這片紅葉，嘆息道：當(dāng)時(shí)偶然題詩(shī)葉上，隨水流去，想不到收當(dāng)時(shí)偶然題詩(shī)葉上，隨水流去，想不到收藏在這里。這就是有名的藏在這里。這就是有名的紅葉題詩(shī)紅葉題詩(shī)的的故事。后人用故事。后人用“紅葉題詩(shī)紅葉題詩(shī)”喻男女奇緣喻男女奇緣。 流水何太急，深宮盡日閑。流水何太急，深宮盡日閑。流動(dòng)的河水為何急急流去，我在深深的皇宮流動(dòng)的河水為何急急流去，我在深深的皇宮里整

7、日清閑空虛。里整日清閑空虛。詩(shī)的前兩句詩(shī)，以流水之急與深宮之閑形成詩(shī)的前兩句詩(shī)，以流水之急與深宮之閑形成對(duì)比，就不著痕跡、若即若離地托出了這種對(duì)比，就不著痕跡、若即若離地托出了這種看似矛盾而又交織為一的雙重苦恨。看似矛盾而又交織為一的雙重苦恨。抒發(fā)年抒發(fā)年華似水卻度日如年的苦恨。華似水卻度日如年的苦恨。詩(shī)的后兩句，運(yùn)筆更委婉含蓄。它妙在曲折傳意，托詩(shī)的后兩句，運(yùn)筆更委婉含蓄。它妙在曲折傳意，托物寄情，用折射手法，從側(cè)面下筆，只對(duì)一片隨波而物寄情，用折射手法，從側(cè)面下筆，只對(duì)一片隨波而去的紅葉致以殷勤的祝告。這里，題詩(shī)人對(duì)身受幽囚去的紅葉致以殷勤的祝告。這里，題詩(shī)人對(duì)身受幽囚的憤懣，對(duì)自由生活的

8、憧憬以及她想沖破樊籠的強(qiáng)烈的憤懣，對(duì)自由生活的憧憬以及她想沖破樊籠的強(qiáng)烈愿望。愿望。借囑咐紅葉，寄托自己對(duì)美好幸福生活的向往。借囑咐紅葉，寄托自己對(duì)美好幸福生活的向往。殷勤謝紅葉，好去到人間。殷勤謝紅葉，好去到人間。感謝勤勞的紅葉，好讓它帶著我的空虛流感謝勤勞的紅葉，好讓它帶著我的空虛流到宮外人們居住的地方。到宮外人們居住的地方。 這是一首典型的這是一首典型的“宮怨詩(shī)宮怨詩(shī)”，最后兩句，最后兩句，借囑咐紅葉，表達(dá)什么愿望？借囑咐紅葉，表達(dá)什么愿望？ 對(duì)身受幽囚的憤懣，對(duì)自由生活的憧對(duì)身受幽囚的憤懣，對(duì)自由生活的憧憬以及她想沖破樊籠的強(qiáng)烈愿望。憬以及她想沖破樊籠的強(qiáng)烈愿望。 對(duì)自身命運(yùn)的嗟嘆，對(duì)

9、自身命運(yùn)的嗟嘆， 以及對(duì)美好生活的以及對(duì)美好生活的向往和憧憬。向往和憧憬。主題主題v山中山中，是王勃（初唐四杰：楊炯、盧，是王勃（初唐四杰：楊炯、盧照鄰、駱賓王）旅蜀后期的作品照鄰、駱賓王）旅蜀后期的作品.公元公元669，王勃入蜀，表面看他離開(kāi)長(zhǎng)安的態(tài)度似乎王勃入蜀，表面看他離開(kāi)長(zhǎng)安的態(tài)度似乎很灑脫，而內(nèi)心是很復(fù)雜的。被逐出沛王很灑脫，而內(nèi)心是很復(fù)雜的。被逐出沛王府后，他無(wú)所事事，本想借著蜀地山水名府后，他無(wú)所事事，本想借著蜀地山水名勝以消解胸中的積憤。實(shí)際上，南國(guó)物候勝以消解胸中的積憤。實(shí)際上，南國(guó)物候也為詩(shī)人增添了不少的鄉(xiāng)思和煩憂(yōu)。在蜀也為詩(shī)人增添了不少的鄉(xiāng)思和煩憂(yōu)。在蜀逗留愈久他的鄉(xiāng)思愈

10、濃。游玄武山后，他逗留愈久他的鄉(xiāng)思愈濃。游玄武山后，他繼續(xù)南行至成都、溫江、樂(lè)山等地。這首繼續(xù)南行至成都、溫江、樂(lè)山等地。這首詩(shī)大約作于樂(lè)山一帶，詩(shī)大約作于樂(lè)山一帶，抒發(fā)強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思和抒發(fā)強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思和羈旅之哀愁羈旅之哀愁。 長(zhǎng)江悲已滯（停止不前）長(zhǎng)江悲已滯（停止不前） “萬(wàn)里萬(wàn)里念（思念）將歸念（思念）將歸”這景象撩撥起離人倦游的思緒，原已積蓄在這景象撩撥起離人倦游的思緒，原已積蓄在心中心中的悲哀（鄉(xiāng)思和羈旅之哀愁）的悲哀（鄉(xiāng)思和羈旅之哀愁）又重新涌起。又重新涌起。 譯：奔騰澎湃的長(zhǎng)江水為我的悲痛而停流，故鄉(xiāng)譯：奔騰澎湃的長(zhǎng)江水為我的悲痛而停流，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，令我時(shí)時(shí)思念。遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，令我時(shí)時(shí)思念

11、。 況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛 v寫(xiě)詩(shī)人在山中望見(jiàn)的寫(xiě)詩(shī)人在山中望見(jiàn)的實(shí)景實(shí)景。詩(shī)的后兩句，用眼前詩(shī)的后兩句，用眼前“高風(fēng)晚高風(fēng)晚”“”“黃葉飛黃葉飛”的深秋景的深秋景色，進(jìn)一步烘托出這個(gè)色，進(jìn)一步烘托出這個(gè)“悲悲”和和“念念”的心情。秋的心情。秋風(fēng)蕭瑟、黃葉飄零的景象，既用來(lái)風(fēng)蕭瑟、黃葉飄零的景象，既用來(lái)襯映旅思鄉(xiāng)愁，襯映旅思鄉(xiāng)愁，渲染凄涼的景象渲染凄涼的景象，而，而落葉的飄零也可以用來(lái)比擬詩(shī)落葉的飄零也可以用來(lái)比擬詩(shī)人的蕭瑟心境、飄零旅況人的蕭瑟心境、飄零旅況。 本詩(shī)前半部分抒情，后半部分寫(xiě)景，本詩(shī)前半部分抒情，后半部分寫(xiě)景，情景相交融。情景相交融。v以深秋景色更著黃葉點(diǎn)

12、染渲染悲愴色彩，以深秋景色更著黃葉點(diǎn)染渲染悲愴色彩，抒發(fā)久客思?xì)w之情抒發(fā)久客思?xì)w之情 當(dāng)堂檢測(cè)v1.從一、二句中的哪兩個(gè)字，可以看出詩(shī)人怎樣的感情？(5分)v1.“悲”“念” （各1分） 客旅久滯、思?xì)w未歸的羈旅之愁（2分）、思鄉(xiāng)之痛（1分）v2.三、四句的寫(xiě)景有何作用？（6分）v后兩句對(duì)一二句所寫(xiě)之情起映襯烘托作用，秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄零之景象，映襯凄寂心情，飄零旅況，映襯旅思鄉(xiāng)愁。（寓情于景、以景結(jié)情也正確,分析言之成理即可。）（手法3分，分析3分）楊巨源，字景山，一生歷經(jīng)憲宗、穆楊巨源，字景山，一生歷經(jīng)憲宗、穆宗、敬宗、文宗四朝，與白居易、元稹、宗、敬宗、文宗四朝，與白居易、元稹、張籍、王建

13、、劉禹錫、賈島等人交游。張籍、王建、劉禹錫、賈島等人交游。全唐詩(shī)全唐詩(shī)存其詩(shī)一卷。存其詩(shī)一卷。城東早春城東早春 詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。詩(shī)家喜愛(ài)的清麗景色，正在這早春詩(shī)家喜愛(ài)的清麗景色，正在這早春之中；綠葉剛剛萌發(fā)出嫩黃的新芽，清之中；綠葉剛剛萌發(fā)出嫩黃的新芽，清新可人。要是等到上林苑百花爭(zhēng)艷的時(shí)新可人。要是等到上林苑百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，出門(mén)的可就都是賞花游玩的人了。候，出門(mén)的可就都是賞花游玩的人了。當(dāng)堂檢測(cè)v1.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪詩(shī)人筆下的早春景象。v早春的城東，景色清新，柳枝還未泛青，枝條上只是長(zhǎng)出了幾顆嫩黃的葉芽。（寫(xiě)出早春柳樹(shù)的特點(diǎn)即可）v2.詩(shī)人

14、想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣？v突出表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)早春清新景色的喜愛(ài)和清高脫俗的情趣。 專(zhuān)題中四首古詩(shī)中葉的色彩各不相同：新生的葉子是 的，題詩(shī)的葉子是 的，飛墜的落葉是 的，初萌的柳芽是 的。詩(shī)人為什么注重葉的色彩的描繪？請(qǐng)結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)其中的道理。 嫩綠嫩綠通紅枯黃鵝黃v四首古詩(shī)詠葉，都寫(xiě)了葉的色彩。這些色彩各不相同，究其原因，除了與葉所處的季節(jié)有關(guān)，也與每首詩(shī)各自的內(nèi)容及詩(shī)人所要表達(dá)的情感也有內(nèi)在的聯(lián)系。譬如，山中一詩(shī)中葉色是枯黃的，這一色彩用來(lái)烘托當(dāng)時(shí)的蕭瑟?dú)夥蘸妥髡叩谋瘺鲂木?，是再恰?dāng)不過(guò)了；紅葉題詩(shī)中葉色是通紅的，葉片上寄托了宮女對(duì)自由和幸福的向往，色彩和內(nèi)容和諧一致

15、?？梢?jiàn)詩(shī)人們著意描寫(xiě)葉色，是為了借助不同的色彩來(lái)表達(dá)不同的感情。 v一、直接默寫(xiě)一、直接默寫(xiě)v1.1.枝間新綠一重重，枝間新綠一重重，_。v2.2.長(zhǎng)江悲已滯，長(zhǎng)江悲已滯，_。v3._3._，且教桃李鬧春風(fēng)。，且教桃李鬧春風(fēng)。v4.4.流水何太急，流水何太急，_。v5._5._，山山黃葉飛。，山山黃葉飛。v6.6.詩(shī)家清景在新春，詩(shī)家清景在新春，_。v7.7.殷勤謝紅葉，殷勤謝紅葉，_。v8._8._，出門(mén)俱是看花人。，出門(mén)俱是看花人。答案：答案：1.1.小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅2.2.萬(wàn)里念將歸萬(wàn)里念將歸3.3.愛(ài)惜芳心莫輕吐愛(ài)惜芳心莫輕吐4.4.深宮盡日閑深宮盡日閑5.5.況屬高風(fēng)況屬

16、高風(fēng)晚晚6.6.綠柳才黃半未勻綠柳才黃半未勻7.7.好去到人間好去到人間8.8.若若待上林花似錦待上林花似錦v二、理解性默寫(xiě)二、理解性默寫(xiě)v9.9.元好問(wèn)的元好問(wèn)的同兒輩賦未開(kāi)海棠同兒輩賦未開(kāi)海棠詩(shī)中以桃李鬧春來(lái)反襯海詩(shī)中以桃李鬧春來(lái)反襯海棠不與百花爭(zhēng)春的美德，意在告誡兒輩的詩(shī)句是：棠不與百花爭(zhēng)春的美德，意在告誡兒輩的詩(shī)句是：_，_。v10.10.題紅葉題紅葉詩(shī)中不從正面寫(xiě)自己的處境和心情，而用折詩(shī)中不從正面寫(xiě)自己的處境和心情，而用折射手法委婉含蓄地寫(xiě)詩(shī)人對(duì)身受幽囚的憤懣，對(duì)自由生活的射手法委婉含蓄地寫(xiě)詩(shī)人對(duì)身受幽囚的憤懣，對(duì)自由生活的憧憬以及她想沖破樊籠的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是：憧憬以及她想沖破樊籠的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是