青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《讓更多的燈泡亮起來》ppt課件_第1頁
青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《讓更多的燈泡亮起來》ppt課件_第2頁
青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《讓更多的燈泡亮起來》ppt課件_第3頁
青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《讓更多的燈泡亮起來》ppt課件_第4頁
青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《讓更多的燈泡亮起來》ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、讓更多的燈泡亮起來讓更多的燈泡亮起來1運(yùn)用燈座的運(yùn)用燈座的小電燈小電燈安裝安裝在電池盒的兩端各銜接一根電線，在電池盒的兩端各銜接一根電線，把電池安裝在電池盒里。把電池安裝在電池盒里。用銜接電池的兩根電線的另一端接用銜接電池的兩根電線的另一端接觸小燈泡，使小燈泡發(fā)光。觸小燈泡，使小燈泡發(fā)光。把小燈泡安裝在燈座上，再銜接上把小燈泡安裝在燈座上，再銜接上電線。電線。畫出簡單的電路圖畫出簡單的電路圖點(diǎn)亮更多的燈泡點(diǎn)亮更多的燈泡思索思索:1、小燈泡、小燈泡2個(gè)，小燈座個(gè)，小燈座2個(gè)，電池個(gè)，電池盒、干電池各盒、干電池各1個(gè)，電線個(gè)，電線4根，怎樣根，怎樣銜接燈泡才干亮起來？銜接燈泡才干亮起來？電燈電路完

2、全銜接，所以電燈發(fā)亮電路完全銜接，所以電燈發(fā)亮認(rèn)識(shí)部件n廢品小燈座、廢品電池盒、電線2根、電池、小燈泡小燈座電池盒小燈泡運(yùn)用燈座的小電燈讓兩個(gè)小燈泡亮起來過程：電流從電池 + 極流向第一個(gè)燈泡再流向第二個(gè)， 最后會(huì)到電池 - 極，構(gòu)成通路。思索：那個(gè)地方不能出問題？都不能出問題，斷開或者出缺點(diǎn)都不能構(gòu)成通路。4、電路出缺點(diǎn)了、電路出缺點(diǎn)了1什么地方會(huì)出缺點(diǎn)什么地方會(huì)出缺點(diǎn)(檢查小燈泡不檢查小燈泡不亮的各種緣由亮的各種緣由)小燈泡小燈泡燈座燈座電線銜接電線銜接電池電池(2)做個(gè)電路檢測(cè)器做個(gè)電路檢測(cè)器做一個(gè)電路檢測(cè)器做一個(gè)電路檢測(cè)器用電路檢測(cè)器檢測(cè)用電路檢測(cè)器檢測(cè)出缺點(diǎn)的電路出缺點(diǎn)的電路(3)平安警告：不能用檢測(cè)平安警告：不能用檢測(cè)器檢測(cè)家用的電器檢測(cè)家用的電器電路器電路n1同組協(xié)作探求，比一比哪個(gè)小組接亮的方法最多；n2每接亮一種，就用圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論