小學一年級數(shù)學導學案跳傘表演

1、小學一年級數(shù)學導學案課題：跳傘表演第（1 ）節(jié)主備人：徐改莉校審：班級：姓名：學案I導案學習目標：1、通過創(chuàng)設情境和實際操作，進一步體會“比較兩個數(shù)量的多少“可以用減法計算，豐富對減法意義的認 識。2、通過動手操作，讓學生在探索相關的退位減法 的過程中，進一步感知解題策略的多樣化，激發(fā)學生的 學習熱情并樂于探究。培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的意識。重點難點：通過創(chuàng)設情境和實際操作，進一步體會“比較兩個 數(shù)量的多少“可以用減法計算，豐富對減法意義的認識。預習案：12-8=14-9=15-915-6探究案：1、尋找解決問題的策略。（1）根據(jù)同學們提出的數(shù)學問題，列出相關算式， 寫在本上。（2）學生匯報，說明

2、算式的含義，并對算式進行分 類、整理。（3）用圓片或小棒擺一擺，算一算。紅傘比黃傘多幾個？ 146 =8藍傘比紅傘少幾個？ 147 =72、思考：你從中發(fā)現(xiàn)了什么？3、小結：比較兩個數(shù)量的多少可以用減法計算。運用案：比一比，算一算1、說一說片所表達的內容，找到數(shù)學信息。2、列式計算3、說一說你是怎樣想的，怎樣算的？進一步體會“比 較兩個數(shù)量的多少可以用減法計算布置作業(yè)：鞏固性作業(yè)：10頁比一比拓展性作業(yè)：10頁算一算預習作業(yè)：完成下一節(jié)預習案。課后反思:小學一年級數(shù)學導學案課題：跳傘表演第（2 ）節(jié)主備人：徐改莉校審：班級：姓名：學案導案學習目標：1、通過整理算式，培養(yǎng)學生歸納、概括的能力及

3、良好的思維習慣。2、通過動手操作，讓學生在探索相關的退位減法 的過程中，進一步感知解題策略的多樣化，激發(fā)學生的 學習熱情并樂于探究。培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的意識。 重點難點：1、通過整理算式，培養(yǎng)學生歸納、概括的能力及 良好的思維習慣。2、初步體驗加減法的互逆關系。預習案：小雞昨天生了 11個蛋，今天生了 5個蛋，今天比 昨天少生了幾個蛋？探究案：練習（11頁練一練）1、誰摘得多，多幾個？（1）、說一說片所表達的內容，找到數(shù)學信息。(2)、列式計算(3)、說一說你是怎樣想的，怎樣算的？進一步體會“比較兩個數(shù)量的多少可以用減法計算2黃花比紅花少幾朵?(1)、說一說片所表達的內容找到數(shù)學信息。(2)、列式計算(3)、說一說你是怎樣想的，怎樣算的？進一步體會“比較兩個數(shù)量的多少可以用減法計算工3、誰多？多幾只？(1)、說一說片所表達的內容找到數(shù)學信息。(2)、列式計算(3)、說一說你是怎樣想的，怎樣算的？進一步體會“比較兩個數(shù)量的多少可以用減法計算工運用案:課本11頁練一練L2.布置作