上會中學(xué)德育工作總結(jié)_9372

1、上會中學(xué)德育工作總結(jié)德育工作是學(xué)校一切工作的重中之重。近幾年來，我校堅持“育人為本，全面發(fā)展，培養(yǎng)能力，完善人格”的科學(xué)理念，把德育工作擺在首位，實施學(xué)生品德教育，凈化校園環(huán)境，提高育人質(zhì)量。以建立一支德育工作隊伍為依托，以開展系列教育活動為載體，以養(yǎng)成教育為手段，德育工作取得了良好效果，學(xué)校管理步入了高效有序的軌道，教師敬業(yè)樂教，學(xué)生好學(xué)上進，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。一、健全德育管理隊伍?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。德育工作的全面規(guī)劃，整體推進，有效實施，必需有一支優(yōu)秀的管理隊伍，為此，我校成立了以黨支部書記、校長任組長，教導(dǎo)主任、團委書記任副組長，政治老師、年級組長、班主任為組員的德育管理隊伍，

2、構(gòu)建了校工會、團委會、學(xué)生會，“三會”并舉、互為補充的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，使學(xué)校、家庭、社會合成一體，既齊抓共管，又職責分明，開創(chuàng)了德育工作的嶄新局面。二、健全德育工作制度。為使德育工作有計劃、按步驟，深入持久開展，我們根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展的年齡特點，以德育教育的方向性、層次性、遞進性為原則，結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范制定了符合我校實情，體現(xiàn)我校特色的德育工作制度。初一至初三思想教育構(gòu)想 ，上會中學(xué)學(xué)生一日常規(guī) ，文明班級評比標準文明學(xué)生評比條例文明宿舍評比條例 文明禮貌具體要求 課堂學(xué)習(xí)常規(guī)等一系列規(guī)章制度，這些規(guī)章制度把學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、

3、思想品德細化，量化考核，作為各項評比的依據(jù)，使德育工作有章可依，執(zhí)章必嚴，學(xué)生逐步由他律轉(zhuǎn)化為自律。三、發(fā)揮德育主力軍的作用。德育工作的主陣地在學(xué)校，主力軍是教師。我們通過持之以恒的師德建設(shè)，促進廣大教職工不斷增強“敬業(yè)愛生，為人師表”的意識，學(xué)校制定了以“三心，三知，三不，三要”為主要內(nèi)容的師德公約，要求廣大教師增強事業(yè)心、責任心、自信心，知道每個學(xué)生的心理和性格， 知道每個學(xué)生的愛好和特長，知道每個學(xué)生的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；不做有償家教，不體罰學(xué)生，不為學(xué)生濫定學(xué)習(xí)資料；要關(guān)愛學(xué)生，要促進學(xué)生個性發(fā)展，要采取成功教育的方法。在此基礎(chǔ)上學(xué)校堅持開展了“我是學(xué)生師， 學(xué)生是我友”的談話活動，從

4、而建立了民主、平等、和諧的師生關(guān)系。四、強化德育工作的管理。管理出效益。德育工作只有堅持不懈地抓管理才能生根、開花、結(jié)果。我校教師牢固樹立“教書育人，管理育人，全員育人，處處育人”的意識，每個教師都有轉(zhuǎn)化一個差生，帶好一組學(xué)生的計劃、目標、措施。吳榮梅老師每學(xué)年初都制定轉(zhuǎn)化差生的計劃，依據(jù)計劃扎扎實實，不辭辛苦開展工作，取得了卓著成效。一年來他在思想、生活、學(xué)習(xí)上全方位關(guān)心學(xué)生，先后使十多位學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，考取了高一級學(xué)校。為使教師德育工作一以貫之，評有依據(jù)，考有結(jié)果，學(xué)校每個學(xué)期都通過自評、互評、問卷調(diào)查等形式，對教師德育工作進行考核，并公布結(jié)果、接受教代會，工會的監(jiān)督，作為評先、晉級的依據(jù)。

5、班主任是德育工作的排頭兵，班級工作的好壞系于一身。我校班主任每個學(xué)期都要要制訂班主任工作計劃 、轉(zhuǎn)化差生工作計劃、家訪工作計劃，學(xué)校要求每次家訪都有要有計劃、有目的、有效果、有記載、有家長簽名。每次找學(xué)生談心要充分肯定成績，有針對性、有效果，有記載，有學(xué)生簽名。每學(xué)期家訪至少每生一次，每學(xué)期談心至少每生3 次。初二（ 5）班胡海英老師年輕，工作熱情高，虛心好學(xué)，勤懇扎實。近年來，每次家訪既注重全班學(xué)生，又突出重點，帶著問題去，帶著措施、效果回。一學(xué)期家訪達90 人次，轉(zhuǎn)化差生10 余人。所帶班級班風正，學(xué)風濃，多次被評為優(yōu)秀班級，其本人多次被評為優(yōu)秀德育工作者。為監(jiān)控班主任德育工作的成效，校長

6、室、教導(dǎo)處聯(lián)合制定了班主任德育工作考核細則此細則將班主任德育工作分為三塊，（平時、期中、期末）十項（談心、家訪、轉(zhuǎn)化差生等）進行量化打分，作為評先、晉級、獎勵的依據(jù)。學(xué)生是德育工作的主體，良好的思想感情、行為、習(xí)慣對學(xué)生健康成長起著至關(guān)重要的作用，要使之內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，首先要強化管理，每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校都要通過校會、年級會、班會、黑板報，宣傳上會中學(xué)學(xué)生一日思想品德管理量化細則使學(xué)生入耳、入腦、入心，嚴格遵守。每天組織學(xué)生互查，根據(jù)細則量化打分，組織值日教師分班級檢查，量化打分；學(xué)校行政值日隨機抽查各班情況、學(xué)生值日情況、教師值日情況，每日公布成績，每周累計總分，每月評比文明班級、文明學(xué)生

7、，并實行動態(tài)管理。一著不讓的長效管理，學(xué)校涌現(xiàn)出一批先進班級，文明學(xué)生。五、寓德育于各科教學(xué)之中。課堂教學(xué)是德育的主渠道。我校教師在各學(xué)科教學(xué)中努力滲透德育教育，備課有德育目標，上課有德育涵養(yǎng)，課后有德育感悟、延伸、實踐，使德育這根主線貫穿于教學(xué)的始終，課堂主渠道育人充分發(fā)揮了學(xué)科優(yōu)勢強、知識含量高的特點，表現(xiàn)了強大的滲透力、吸引力、說服力。如政治組的“時政論壇”，歷史組的“歷史上的今天”，語文組的“課堂三分演講”，理化組的“在實驗中培養(yǎng)人的探索精神”等形成了學(xué)校德育工作的亮麗的風景線。六、寓德育工作于豐富多彩的活動中。德育工作要力戒空洞說教，注重生動活潑，寓教于樂，喜聞樂見，使之受到潛移默化

8、，潤物無聲的效果。我校在開展活動上有自己獨特的思考和實踐。五四青年節(jié)開展“展青春風采，立遠大志向”的演講賽。國慶節(jié)、元旦舉行“祖國頌，”“迎新年，邁新步”文藝會演，春季召開校運會，每月組織學(xué)生看一場電影，3 月 5 日組織學(xué)生上街打掃， 上敬老院做好事， 植樹節(jié)開展“植一棵樹，留一片蔭，”活動。母親節(jié)組織學(xué)生開展“我向父母獻孝心”等活動，這些活動對學(xué)生進行愛國主義、革命英雄主義、集體主義、人生觀、價值觀、理想信念教育，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，學(xué)會合作，意志堅強，不怕挫折，文明守紀的優(yōu)秀品德。七、寓德育教育于校園文化之中。濃厚的校園文化氛圍，為我們開展德育工作營造了強大的聲勢。根據(jù)需要我們在校園內(nèi)豎

9、起了渲染文化氛圍、激勵師生開拓進取，陶冶優(yōu)良品格的標語牌，踏進校門“博學(xué)篤行，敬業(yè)樂群”的校風，“嚴謹求實”的教風“求真，創(chuàng)新”的學(xué)風首先映入眼簾。 .邁進餐廳“半絲半縷恒念物力維艱，一粥一飯當思來之不易?！钡拿越o人深刻啟示，信步走廊“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！钡木?，令人遐思。青翠欲滴的草坪旁“綠色需要生命呵護，生活依靠勞動創(chuàng)造?！北薏呷藠^進，鮮花盛開的花壇邊， “汗水孕育美麗，艱辛哺育成功。 ”激勵人拼搏。本著培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，提高學(xué)生文學(xué)水平，推出校園“作家” ，豐富校園生活的需要，學(xué)?！皩W(xué)步”文學(xué)社每學(xué)期都要出版 23 期學(xué)生的精品力作，每期發(fā)行后，學(xué)生爭相閱讀，踴躍投稿，校

10、園文學(xué)新人輩出，人文氣氛濃厚。校園 文化需要我們在現(xiàn)代時空觀念上開拓創(chuàng)新，為此，我們凈化校園空間，因地制宜，精心布局，建起了32 版、近 30 平方米的櫥窗，圍繞文化育人的宗旨，布置了“報刊閱覽、”“政史縱橫、”“文體集錦、”“文學(xué)長廊、”“英語廣角、”“數(shù)學(xué)天地”等專欄，這些專欄融知識性，趣味性于一體，圖文并茂，深受學(xué)生歡迎。校園文化需要有亮點和代表作。我們在校園最顯眼的部位豎起了雕塑，取名“理想之光，”意在激勵學(xué)生既要從現(xiàn)在開始樹立遠大理想，立志成材，建設(shè)繁榮富強的祖國，又要從這里開始腳踏實地，勤學(xué)苦練，練就本領(lǐng)。師生每每路過雕塑都凝眸靜思，若有所悟，而后邁出堅實的步伐。精心的思考實踐，使會中的每一面墻壁，每一個角落，每一朵鮮花，每一片草坪都成了一首無字的育人詩。一幅立體的育人畫。八、學(xué)校、家庭、社會三位一體，共同育人。德育工作要常做常新，拓展、延伸。我們重視發(fā)揮家庭和社會德育資源的育人作用，成立了“家長學(xué)校”，建立了“學(xué)校家庭聯(lián)系卡”、“學(xué)校社會聯(lián)系卡，”定期召開家長座談會，舉辦