幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《南瓜湯》含反思

1、幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案南瓜湯含反思大班社會(huì)優(yōu)秀教案南瓜湯含反思這是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事內(nèi)容，理合作的意義，知道生活中處處有合作。2、在游戲中積極參與協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)聽(tīng)過(guò)南瓜湯這個(gè)故事。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事南瓜湯圖片、視頻、紙杯、雪花片?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，【理解合作的意義】1、出示圖片1，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。師：之前我們一起聽(tīng)了南瓜湯的故事，你們還記得嗎?2、出示圖片2，理解合作的含義。

2、師：松鼠、鴨子和貓這三個(gè)好朋友，他們都做了哪些事情呢?小結(jié)：原來(lái)南瓜湯之所以好喝，是因?yàn)檫@三個(gè)好朋友合作完成的。3、觀看視頻，小動(dòng)物是怎樣合作的。小結(jié)：小動(dòng)物們通過(guò)合作，齊心協(xié)力，就能夠戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。4、聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)自己有過(guò)哪些合作經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：有些事情，一個(gè)人做很難，幾個(gè)人或很多人一起合作就變得輕松了。二、紙杯游戲，【實(shí)踐操作，初步體驗(yàn)合作】要求：人手一個(gè)紙杯，六人一組合作將杯子壘成一個(gè)金字塔。師:你覺(jué)得這個(gè)金字塔里面哪個(gè)杯子是不需要的?小結(jié)：這六個(gè)杯子就代表了合作團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，在合作中每個(gè)人都很重要，缺一不可。三、故事延續(xù)，【經(jīng)驗(yàn)梳理，合作中的出現(xiàn)矛盾怎么辦】要點(diǎn)：合作中出現(xiàn)矛盾時(shí)，

3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)協(xié)商、分工提高合作能力。1、出示圖片3，三個(gè)好朋友怎么了?來(lái);自.屈;老師;教.案;解為什么爭(zhēng)吵?2、說(shuō)一說(shuō)你有什么好辦法能夠幫助他們解決矛盾。小結(jié)：原來(lái)好朋友在合作中也會(huì)遇到矛盾，我們可以通過(guò)溝通，商量來(lái)解決。四、搭建花園，【經(jīng)驗(yàn)提升，體驗(yàn)協(xié)商、分工合作的快樂(lè)】要求：請(qǐng)6個(gè)小朋友一組分工合作搭建花園。1、出示建筑圖紙，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。2、引導(dǎo)幼兒分工明確，在規(guī)定的時(shí)間完成任務(wù)。3、每組請(qǐng)一位小朋友介紹他們是怎樣分工合作的。小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)在剛才的合作中你們會(huì)商量、會(huì)分工，真不錯(cuò)，給自己一點(diǎn)掌聲。五、總結(jié)小朋友，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?在我們平時(shí)生活中、游戲中，有許多的事情是需要合作的，合作可以把本來(lái)復(fù)雜的事情變的簡(jiǎn)單，合作也可以讓事情做的又快又好，只要大家同心協(xié)力，互相合作，什么事都難不倒我們 ，合作力量大，你們說(shuō)對(duì)嗎?好，那接下來(lái)我們一起回到班級(jí)里看一看，說(shuō)不定正好有一些事情正在等著我們合作完成呢!大班社會(huì)優(yōu)秀教案南瓜湯含反思這篇文章共2825字。相關(guān)文章大班教案標(biāo)志：大班教案標(biāo)志適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道要遵守公共秩序和規(guī)則，萌發(fā)自覺(jué)維護(hù)公共秩序的情感，認(rèn)識(shí)幾種生活中常見(jiàn)的標(biāo)志，快來(lái)看看幼兒園大班標(biāo)志教案吧。大班教案感恩：大班教案感恩適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的人表達(dá)感恩之情