淺議信息技術中幼兒教育的運用

1、    淺議信息技術中幼兒教育的運用    高雪摘要：隨著網(wǎng)絡時代的快速發(fā)展，信息技術的使用范圍也越來越廣泛，已經(jīng)逐步走進教學領域。在幼兒園時期，幼兒教育是基礎教育，幼兒尚處于以直觀感受獲取具體形象思維的階段，利用信息化技術，可以更生動形象、靈活多變的進行輔助教學，尤其是在教學的重難點上，更有利于培養(yǎng)幼兒自主思考探索的能力。關鍵詞：幼兒教育；信息技術；教學質(zhì)量中圖分類號：g434 文獻標識碼：a 文章編號：1672-9129（2017）12-0271-01abstract： with the rapid development of the networ

2、k era， the use of information technology has become more and more extensive， and it has gradually entered the teaching field. in the kindergarten period， early childhood education is basic education， and young children are still in the stage of obtaining specific image thinking with intuitive feelin

3、gs. using information technology， they can more vividly and flexibly carry out auxiliary teaching， especially in the emphasis on teaching difficulties. it is more beneficial to cultivate the ability of young children to think and explore independently.key words： early childhood education； informatio

4、n technology； teaching quality幼兒教育是啟蒙教育，主要是激發(fā)幼兒的探究欲望和自主認識興趣，而不是單純的教授幼兒科學知識。幼兒學習的過程就是通過一些有趣的教學活動，在基于科學事實的基礎上，讓他們自己探索學習結(jié)果，從而經(jīng)歷科學事實的探究過程，形成自身的思維印象。傳統(tǒng)的幼兒教育，多依靠幼兒園老師的講授，老師需要站在幼兒角度去啟發(fā)他們的形象思維，難免兼顧不到每一個幼兒的思維探索過程，且幼兒并不能毫無障礙的與成年人進行溝通，對于從老師那里獲得的知識教育，不容易產(chǎn)生興趣。而如果能準確的利用信息技術，則會給孩子帶來更好的學習效果。以下探究信息技術在幼兒教育中運用的優(yōu)勢和策略。1

5、 信息技術的運用優(yōu)勢廣泛運用信息技術是對傳統(tǒng)幼兒教育的輔助提升，所帶來的益處不能一一詳盡，簡要概括如下，首先運用信息技術可以更大程度的激發(fā)幼兒的學習興趣。多媒體教學的特點是可以兼容聲音、圖片和視頻，有許多適合兒童的素材可以生動形象的呈現(xiàn)出來，給幼兒帶來很好的視覺聽覺感受，符合幼兒的心理需要，不僅能讓幼兒留下深刻印象，而且激發(fā)了他們的學習興趣。其次信息技術的運用可以更加豐富老師的教學內(nèi)容，幼兒教育需要從多方面引導兒童的思維模式，雖然幼兒年齡小但這一時期的教育可以影響他們的一生，老師不能只局限于幼兒教材的講授，要多豐富他們的知識積累和科學經(jīng)驗，使用信息技術能充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，更加便捷的獲得適宜信

6、息。2 信息技術與幼兒教育整合的作用2.1能夠豐富教學內(nèi)容以及教學形式信息技術的應用有很多特點。比如在實際應用中，它不受時間、空間的限制，而且人也更加的智能化，更加的形象化，所以對于幼兒的教育也有良好的促進以及推動作用，在具體的幼兒教育過程中，能夠很好地結(jié)合信息技術應用，可以豐富相關的教學內(nèi)容，同時也能夠促進相關的教學形式比較多樣化，這樣也就能夠使得幼兒在學習時加上對知識的了解，也便于對一些知識進行記憶，從而有效地培養(yǎng)幼兒的學習能力，探索能力，提高幼兒的求知欲望，從而也能夠進一步提高教學質(zhì)量。2.2能夠發(fā)揮學校及家庭的教育功能信息技術的應用無處不在，它不僅在學校中能夠得到廣泛的應用，在家庭中也

7、普遍應用。對于幼兒來說，他們處在一個比較特殊的階段，對事物有著很多好奇心，所以也容易受到外界環(huán)境的影響，而對于學校以及家庭來說，是幼兒主要受教育的場所，在學校中通過信息技術的應用，能夠促進幼兒學習，對幼兒的教育有著不可或缺的作用。2.3能夠保證幼兒的心智發(fā)展以及人格的健全先進的信息技術應用能夠使得幼兒教育更加有效地進行，將信息技術與幼兒教育很好地結(jié)合也是教育的發(fā)展趨勢，通過運用比較創(chuàng)新化的、比較先進的信息技術，能夠使得幼兒激發(fā)學習興趣，同時也能夠通過一些有趣的圖案，音樂，視頻等等資料，滿足幼兒的好奇心，而且也能夠給他們視覺以及聽覺體驗，從而有效地增強幼兒的求知欲，同時也能夠從某方面促進幼兒的心

8、智發(fā)展，促進他們的人格健全。3 信息技術與幼兒教育相整合的方案在幼兒園，老師是孩子的直接引導者，一言一行都會給孩子帶來影響，因此在運用信息技術方面，首先老師要對信息技術多加了解，必要時加強對幼師的培訓，使老師正確的認識和運用信息技術從而豐富教學過程。其次，老師需要和家長進行充分溝通，宣傳信息技術運用的必要性，給予家長正確的積極的引導，讓他們避免信息技術在幼兒那里的過度娛樂化，多層次培養(yǎng)幼兒早期智力。3.1進行主題教學對于幼兒他們這個比較特殊的階段來說，幼兒的好奇心是比較大的，所以要想良好地促進教學效果，就需要挖掘幼兒的學習興趣，這樣才能夠使得幼兒更加主動，積極參與活動，參與對知識的學習。對于幼

9、兒來說，他們的年齡比較小，所以思維方式也比較單一，判斷力是比較弱的，所以教師在具體教學過程中，一定要起到良好的引導作用，巧妙地利用信息技術，比如說多媒體的應用，將一些比較生動的內(nèi)容呈現(xiàn)給幼兒，從而吸引他們的注意力，調(diào)動學習的積極性，而且采取這種方法也能夠很好的促進整個課堂的氛圍。在具體應用信息技術時，老師應該對某一主題進行詳細的教學，這樣能夠明確教學目的，從而達到良好的教學效果。3.2要進行安全管理教育近幾年來，幼兒的安全問題受到了重視，而且我們也能夠通過各大媒體，了解到近幾年來發(fā)生幼師打罵幼兒的現(xiàn)象非常多。所以幼兒園一定要合理的利用相關的信息網(wǎng)絡技術，提供一些安全的接送系統(tǒng)，從而最大限度地保證學生的人身安全。其次，在校園內(nèi)也要建立一些自動報警系統(tǒng)，視頻監(jiān)管系統(tǒng)等等措施，這樣也能夠促進幼兒園以及家長及時了解幼兒的成長狀況以及相關的健康情況。4 結(jié)束語信息技術在當今