因式分解(1)提公因式法(導(dǎo)學(xué)案)_第1頁
因式分解(1)提公因式法(導(dǎo)學(xué)案)_第2頁
因式分解(1)提公因式法(導(dǎo)學(xué)案)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、因式分解 (一)( 導(dǎo)學(xué)案 )班級姓名課題提公因式法因式分解課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解因式分解與整式乘法的區(qū)別；2、懂得尋找公因式，正確運用提公因式法因式分解；3、培養(yǎng)學(xué)生善于類比歸納，合作交流的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點運用提公因式法因式分解學(xué)習(xí)難點正確尋找公因式學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)感悟一、提出問題，創(chuàng)設(shè)情境1、比一比，看誰算得快：（ 1）已知：5,3xab，求22axbx的值。（ 2）已知：101,99ab, 求22ab的值。2、你能說說你算得快的原因嗎？3、把以下多項式寫成整式的積的形式(1)2xx(2)21x(3)mambmc4、這個過程和前面的整式乘法有何關(guān)系？二、深入研究，合作創(chuàng)新1、歸納因式分解（

2、分解因式）的定義：2、判斷下列各式哪些是因式分解?為什么？(1)224(2 )(2 )xyxyxy (2)22 (3 )26x xyxxy(3)2244(2)xxx(4)2(3)(3)9aaa3、探究 : 分解因式：mambmc上式的特征是什么？什么導(dǎo)致它可以進(jìn)行因式分解？公因式的概念：328a b與312ab c的公因式是如何確定公因式？4、嘗試練習(xí)236xxyx32241228xxx36mxmy22x yxy2552412816a ba bab5、例題變式： （黑板板演）因式分解：(6)(6)a mb m()()n abm ba6、強化訓(xùn)練：（1）(2)3(2)mabab（2）(3)5 (

3、3)a xb x（3）6(2)(2)xxx（4）()2 ()m abcc cba三、小組合作，應(yīng)用新知1、把下列各式因式分解（1）323812a bab c（2）35247535x yx y（3）42431082m nm nm n（4）3223124a ba b2、數(shù)字220062006能被2007整除嗎？四、課堂反饋，強化練習(xí)1、下列各式從左到右的變形為因式分解的是（）a、2224aaa b、22111mnmnc、8881xx d、22121xxx x2、多項式32381216a bab cab的公因式是3、把下列各式因式分解（1）32 3a aa（2）233222963a ba ba b（3）326102xxx（4）4a yzb zy4、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論