《運動的描述》導學案正式版

1、運動的描述導學案學習目標：1、理解質(zhì)點、參考系和坐標系的概念；知道質(zhì)點是一個理想化的物理模型。2、知道時刻和時間間隔、位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系。3、理解速度概念，能正確使用平均速度和瞬時速度的概念，并能進行相關(guān)計算；了解速率 和速度的區(qū)別；知道平均速度和平均速率的區(qū)別。4、了解兩種打點計時器的結(jié)構(gòu)及工作原理；能正確使用打點計時器；會根據(jù)紙帶上的點跡 計算平均速度，理解用平均速度近似等于瞬時速度的思想方法；會用實驗數(shù)據(jù)描繪 v-t 圖5、理解加速度的定義；會根據(jù)速度和加速度方向的關(guān)系判斷運動性質(zhì)；區(qū)別速度、速度變 化量、加速度；能用 v-t 圖計算加速度大小。學習重點： 平均速度和加速度的計算。學

2、習難點：從v-t圖和s-t圖判斷物體的運動情況。學習方法： 討論法，練習法教學設(shè)施： 多媒體教學步驟：一、課前學習：1、物體可以當做質(zhì)點的條件？2、怎么區(qū)別時刻和時間間隔？位移和路程的大小關(guān)系？矢量的“” 、“”號表示什么？3、比較兩種打點計時器，以及實驗的操作步驟。4、加速度的大小和方向是？速度、 速度變化量、加速度之間有無必然的聯(lián)系？直線運動中， 怎樣根據(jù)初速度和加速度的方向來判斷物體的運動？5、如何區(qū)分平均速度、瞬時速度、速率、平均速率？6、怎么通過v-t圖和s-t圖判斷物體的運動情況？二、精講點撥例 1、關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是（）A 只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點B 質(zhì)量很小的物

3、體就可看作質(zhì)點C.質(zhì)點是一個既無大小又無質(zhì)量相當于數(shù)學上的點D 從斜面上滑下的木塊E.計算在傳送帶上輸送的工件數(shù)量F 對于汽車的后輪在研究牽引力的來源時G.地面上放一只木箱，在上面的箱角處用水平力推它，當研究它是先滑動還是先翻轉(zhuǎn)的時 候例 2、關(guān)于奧運會田徑比賽的說法正確的是 （）A .奧古諾德以9秒93的成績奪得男子100m冠軍，這里的9秒93是時刻B . 200 競賽中的 200m 為路程C. 400m接力比賽中甲、乙兩運動員在11s時交接棒，這里的11s是時間D. 800m競賽中1、5跑道的運動員跑完全程后位移都為 0m例3、一輛汽車以20m/s的速度沿平直公路從甲地運動到乙地， 又以3

4、0m/s 的速度從乙地運動到丙地，如下圖所示，已知甲、乙兩地間的距離與乙、 丙兩地間的距離相等，求汽車從甲地開往丙地的過程中的平均速度.例4、甲乙兩物體在同一直線上運動的x-t圖象如圖所示，以甲的出發(fā)點為原點，出發(fā)時刻0罕為計時起點。則從圖象可以看出（）A.甲乙同時同地出發(fā)B .甲開始運動時，乙在甲前面 x0處C. 甲在中途停了一會兒，但最后還是追上了乙D. 乙做勻速直線運動例5、如圖所示為直升飛機由地面起飛過程中的v-t圖像，關(guān)于飛機運動情況的描述.正確的是（）A.05s飛機勻加速上升.B.515s飛機停在空中不動.C.t = 20s時飛機的速度、加速度都為零.D.2025s飛機豎直向下運動

5、.例6、一物體做勻變速直線運動，某時刻速度的大小為4m/s，1s后速度的大小變?yōu)榍笤谶@1 s內(nèi)物體的加速度？三、訓練鞏固1、某質(zhì)點由A出發(fā)做直線運動，前5s向東行了 30m經(jīng)過B點，又DABC Jf行了 5s前進了 60m到達C點，在C點停了 4s后又向西行，經(jīng)歷了6s運動120m到達A點西側(cè)的D點，如圖所示，求：全過程的平均速度.2、如圖所示是一位同學用手拉動紙帶通過電磁打點計時器打出的一條紙帶，在紙帶旁邊附012345liiiHimliiiihiHliiiHiiiihiiiliiiHiii 山 nil著一把毫米刻度尺，電磁打點計時器每隔 0.02s打一個點.根據(jù)紙帶上點的排列情況可判定，手

6、拉動紙帶時，手的運動速度怎樣變化 由A到C這段距離上手運動的平均速度為 m/s,打C點時手拉動紙帶的速度約為 m/s.3、小李講了一個龜兔賽跑的故事，兔子和烏龜?shù)奈灰?-時間圖象如圖所示，請你依照圖象中的坐標，并結(jié)合物理學的術(shù)語來回答下列問題.(1) 故事中的兔子和烏龜是否在同一地點同時出發(fā)?(2) 烏龜做的是什么運動？(3) 兔子和烏龜在比賽途中相遇過幾次？(4) 哪一個先通過預定位移xm到達終點？4、一質(zhì)點做直線運動，t= to時，x>0, v>0, a>0,此后a逐漸減小至零，則()A 速度的變化越來越慢B 速度逐漸減小C.位移繼續(xù)增大D.位移、速度始終為正值5、甲、乙、丙三個物體同時同地出發(fā)做直線運動，它們的位移一時