五年級上冊語文課件－第7單元《口語交際習(xí)作七》 ｜人教新課標 (共33.ppt)

1、口語交際習(xí)作七詞語盤點七讀讀寫寫估量估量損失損失殿堂殿堂宏偉宏偉侵入侵入銷毀銷毀瑰寶瑰寶灰燼灰燼進犯進犯轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移掩護掩護任務(wù)任務(wù)崎嶇崎嶇尸體尸體墜落墜落雹子雹子仇恨仇恨眺望眺望豪邁豪邁舉世聞名舉世聞名眾星拱月眾星拱月玲瓏剔透玲瓏剔透亭臺樓閣亭臺樓閣詩情畫意詩情畫意天南海北天南海北奇珍異寶奇珍異寶滿腔怒火滿腔怒火斬釘截鐵斬釘截鐵讀讀記記停泊停泊港口港口真摯真摯崇高崇高敬意敬意統(tǒng)治統(tǒng)治準許準許禮堂禮堂濃厚濃厚叩問叩問旗幟旗幟旗桿旗桿脊梁脊梁剎那剎那硝煙硝煙骨髓骨髓傷痕傷痕痛苦痛苦禮炮禮炮扎根扎根懸崖絕壁懸崖絕壁習(xí)作七-讀后感回顧本單元“圓明園圓明園”燦爛文化的追憶和對侵略者強盜行徑燦爛文化的追憶和

2、對侵略者強盜行徑的痛恨我們難以忘懷；的痛恨我們難以忘懷；狼牙山五壯士大無畏的英雄氣概和偉大的獻身精狼牙山五壯士大無畏的英雄氣概和偉大的獻身精神讓我們深深感動；神讓我們深深感動；難忘的一課難忘的一課最后一分鐘最后一分鐘字里行間飽含的字里行間飽含的強烈的民族精神和愛國熱情讓我們的心久久不能強烈的民族精神和愛國熱情讓我們的心久久不能平靜。平靜。這些感受我們能用自己的筆寫下來嗎？這些感受我們能用自己的筆寫下來嗎？默讀提示，你讀懂了什么？什么是讀后感？ 如何才能寫好讀后感？ 讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感。來，就是讀后感。、“讀讀”是基礎(chǔ)，只有

3、仔細地閱讀，認真地思考，深入是基礎(chǔ)，只有仔細地閱讀，認真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容和體驗到了文章的思想感地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容和體驗到了文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發(fā)寫好讀后感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發(fā)寫好讀后感。、“感感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容。地重復(fù)作品的內(nèi)容。 、為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關(guān)、為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關(guān)的資料。的資料。自由閱讀范文1、范文、范文憤怒和惋惜憤怒和惋惜讀讀圓明園圓明園的毀滅的毀滅有感有感2、邊讀邊思考：

4、從這篇讀后感中你體、邊讀邊思考：從這篇讀后感中你體會到了寫讀后感的哪些方法？會到了寫讀后感的哪些方法？讀后感的一般寫法:緊扣原文，抓住重點：緊扣原文，抓住重點：讀后感的讀后感的“感感”，必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會，不要面面，必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會，不要面面俱到，泛泛而談，應(yīng)集中到自己感受最深的一點或幾點上來發(fā)表議論。俱到，泛泛而談，應(yīng)集中到自己感受最深的一點或幾點上來發(fā)表議論。聯(lián)系實際，情感真實：聯(lián)系實際，情感真實：讀了一篇文章，產(chǎn)生了對現(xiàn)實生活和自己思想上某些問題的思考，讀了一篇文章，產(chǎn)生了對現(xiàn)實生活和自己思想上某些問題的思考，這才激發(fā)了這才激發(fā)了“感感”。所以，寫讀后感一定

5、要聯(lián)系社會實際和自己的生。所以，寫讀后感一定要聯(lián)系社會實際和自己的生活、思想實際。聯(lián)系實際一定要實事求是，寫出自己的真實感想，忌活、思想實際。聯(lián)系實際一定要實事求是，寫出自己的真實感想，忌說假話、空話、套話。說假話、空話、套話。敘議結(jié)合，以敘議結(jié)合，以“感感”為主：為主：讀后感屬議論文范圍，但不同于一般的議論文，常用的寫法是夾敘讀后感屬議論文范圍，但不同于一般的議論文，常用的寫法是夾敘夾議?？梢赃m當引用原文中對自己教育最大、體會最深的章節(jié)、句段夾議?？梢赃m當引用原文中對自己教育最大、體會最深的章節(jié)、句段或人物的語言、精彩的場面等，在此基礎(chǔ)上寫出自己的感想。為了更或人物的語言、精彩的場面等，在此

6、基礎(chǔ)上寫出自己的感想。為了更好地表達自己的感受，還可以適當引用相關(guān)的資料。另外，恰當運用好地表達自己的感受，還可以適當引用相關(guān)的資料。另外，恰當運用一些平時積累的名言警句、古詩文名句和諺語等，也可以增強文章的一些平時積累的名言警句、古詩文名句和諺語等，也可以增強文章的說服力與感染力。說服力與感染力。一般來說，讀后感的題目是一般來說，讀后感的題目是“讀讀有感有感”或或“讀后感讀后感”，當然，也可以根據(jù)文章的內(nèi)容或自己最深的感受擬一個醒，當然，也可以根據(jù)文章的內(nèi)容或自己最深的感受擬一個醒目、新穎的正標題，下面再寫上副標題。如：目、新穎的正標題，下面再寫上副標題。如：憤怒與惋惜憤怒與惋惜讀讀圓明園的

7、毀滅圓明園的毀滅有感有感成功刻苦勤奮機遇成功刻苦勤奮機遇讀讀岳飛苦練成帥才岳飛苦練成帥才有感有感歸納寫讀后感的一般寫法：1、緊扣原文，抓住重點；、緊扣原文，抓住重點；2、聯(lián)系實際，情感真實；聯(lián)系實際，情感真實；3、敘議結(jié)合，以敘議結(jié)合，以“感感”為主。為主?；仡櫛締卧n文，說說印象最深的是什么？難忘的一課中“我是中國人，我愛中國?！霸谖闹腥纬霈F(xiàn)，給我留下了深刻的印象。臺灣人民學(xué)習(xí)祖國語言文字的熱情，那強烈的民族精神、深厚的愛國情意讓我感動。我決定寫難忘的一課讀后感，題目為我是中國人，我愛中國 讀難忘的一課有感 學(xué)習(xí)了狼牙山五壯士我感受到抗日英雄的臨危不懼、愛黨愛民、視死如歸的革命精神。 寫一

8、寫我們今后應(yīng)該用我們的實際行動熱愛祖國，振興中華。不忘國恥，振興中華”-專題演講比賽不忘國恥，振興中華 一個民族，一個國家，要有高瞻遠矚、一個民族，一個國家，要有高瞻遠矚、面向未來的寬廣胸襟，但前事不忘后事之面向未來的寬廣胸襟，但前事不忘后事之師。只有牢記歷史教訓(xùn)，保持清醒的頭腦，師。只有牢記歷史教訓(xùn)，保持清醒的頭腦，銳意進取。我們的民族，我們的國家才能銳意進取。我們的民族，我們的國家才能綿延不息、繁榮昌盛。綿延不息、繁榮昌盛。怎樣演講才能取得更好的效果：圍繞一個主題。圍繞一個主題。抓準幾個方面。抓準幾個方面。列舉有力事例。列舉有力事例。組織通順語言。組織通順語言。表達有聲有色。表達有聲有色。

9、演講示例： 同學(xué)們，你們還記得1860年10月6日那天嗎？這是中國人民永遠難忘的日子，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進了圓明園，施以獸行，這是作為中國子民一輩子的恥辱。我傷痛??！清朝的政府是那樣的軟弱，那樣的無能，看這些可惡的強盜在我國的領(lǐng)土上，橫行霸道，熊熊大火整整在圓明園燃燒了三天三夜，而那些清朝的皇親國戚、達官貴人竟然無動于衷，我又怎能不傷痛呢？黑暗終于過去了，迎來了燦爛的光明。這一縷縷的陽光為我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀！難忘年香港重回祖國的懷抱；不能忘年我國成功地加入世貿(mào)組織；更不能忘年，神州“六”號載著人類的夢想探索宇宙。如今，這東方睡獅已經(jīng)覺醒，我們國家已經(jīng)成為舉世矚目的體育強

10、國，徹底洗刷了“東亞病夫”的恥辱。截止至今，我國運動員共獲個世界冠軍，打破世界紀錄次，令外國人刮目相看。你聽，你聽，年奧運會的腳步已越來越近；你看，你看，“五福娃”高唱“北京歡迎您！”向全世界人民發(fā)出誠摯的邀請同學(xué)們，作為世界上最堅韌民族的一員，作為龍的子孫，讓我們時刻謹記“不忘國恥，振興中華”！為中華之騰飛而讀書！最后讓我大呼一句：勿忘國恥，振興中華！走上講臺，盡情抒發(fā)對祖國深深的愛。 同學(xué)們，祖國母親身上的傷痕和悲痛我們怎能忘懷？但不忘歷史不等于銘記仇恨，我們應(yīng)該做的是為中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)，不讓歷史的悲劇重演，使中華民族屹立于世界之林。回顧拓展七交流平臺 通過閱讀課文和搜集資料，你

11、對舊中國所受的屈辱和新中國取得的成就有了哪些新的了解? 和同學(xué)交流交流。 在搜集和運用資料方面，你有哪些新的收獲? 如，搜集到了哪些資料? 是通過什么途徑搜集到的? 運用了哪些整理資料的方法? 在哪些地方用上了搜集到的資料?日積月累同仇敵同仇敵愾愾臨危不懼臨危不懼勇往直前勇往直前前仆后繼前仆后繼力挽狂力挽狂瀾瀾中流中流砥砥柱柱大義大義凜凜然然豪情壯志豪情壯志不屈不撓不屈不撓披荊斬披荊斬棘棘奮發(fā)圖強奮發(fā)圖強勵精圖治勵精圖治眾志成城眾志成城舍生取義舍生取義任重道遠任重道遠再接再厲再接再厲同仇敵同仇敵愾愾 tngchudki同仇：共同對敵；同仇：共同對敵；敵：對抗，抵拒；敵：對抗，抵拒；愾：憤怒。愾

12、：憤怒。指全體一致痛恨敵人指全體一致痛恨敵人。返回 臨危不懼臨危不懼 lnwibj臨：碰到；面臨；懼：害怕；畏懼。臨：碰到；面臨；懼：害怕；畏懼。面對危難；絲毫也不畏懼。面對危難；絲毫也不畏懼。力挽狂瀾力挽狂瀾lwnkungln力：竭力；挽：挽回；狂瀾：巨大的波浪。用力阻止巨大的波浪。比喻竭力扭轉(zhuǎn)險惡危急的局勢。中流砥柱中流砥柱zhnglidzh中流：河流中央；砥柱：黃河三門峽東的石山。黃河急流中的砥柱山。比喻能在艱難環(huán)境中起支柱作用的個人或集體。返回大義：正義；凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴，令人敬畏。大義凜然dylnrn返回 披荊斬棘披荊斬棘 pjngzhnj披：撥開；斬

13、：砍斷；荊、棘：叢生多刺的小灌木。撥開荊；砍掉棘。指在創(chuàng)業(yè)階段清除阻礙；艱苦奮斗。也指在前進道路上清除各種阻礙；克服各種困難。前仆后繼前仆后繼qinphuj仆：倒下；繼：跟上。前面的人倒下了；后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。返回勵精圖治勵精圖治ljngtzh勵：原作厲；振作；振奮；精：精神；圖：設(shè)法；謀求；治：治理國家。振奮精神；想辦法治理好國家。近義 雄才大略反義 喪權(quán)辱國 禍國殃民例句 我們要發(fā)揚艱苦樸素的精神；把國家建設(shè)好。返回不屈不撓不屈不撓bqbno 屈、撓：彎曲。不屈服。形容不畏強暴和困難；十分頑強；決不屈服。近義近義堅韌不拔堅韌不拔百折不撓百折不撓視死如歸視死如歸反義反義卑躬

14、屈膝卑躬屈膝奴顏婢膝奴顏婢膝例句例句干工作要；勇于前進。干工作要；勇于前進。在十分艱難的條件下；他仍然進行著的斗爭。在十分艱難的條件下；他仍然進行著的斗爭。返回舍生取義舍生取義shshngqy為了正義而犧牲生命。舍生：舍棄生命。近義近義以身許國以身許國舍身求法舍身求法反義反義茍且偷生茍且偷生貪生怕死貪生怕死例句例句多少革命烈士；前仆后繼；用鮮血換來了新多少革命烈士；前仆后繼；用鮮血換來了新中國。中國。返回眾志成城眾志成城zhngzhchngchng 眾人統(tǒng)一的意志；形成堅固的城墻。比喻團結(jié)一致；力量無比強大。城；城墻。近義近義眾擎易舉眾擎易舉萬眾一心萬眾一心戮力同心戮力同心反義反義一盤散沙一盤

15、散沙四分五裂四分五裂同床異夢同床異夢例句例句現(xiàn)在是艱苦些；只要大家團結(jié)起來；沒有什么困現(xiàn)在是艱苦些；只要大家團結(jié)起來；沒有什么困難不能克服；常言說難不能克服；常言說“；大家說是不是這個道理？；大家說是不是這個道理？返回豪情壯志豪情壯志hoqngzhungzh豪邁的情懷；遠大的志向。近義近義慷慨激昂慷慨激昂雄心壯志雄心壯志反義反義碌碌無為碌碌無為萬念俱灰萬念俱灰例句例句這篇文章贊揚了地質(zhì)隊員四海為家的。這篇文章贊揚了地質(zhì)隊員四海為家的。他滿懷；迎著朝霞走去。他滿懷；迎著朝霞走去。返回奮發(fā)圖強奮發(fā)圖強fnftqing 奮發(fā)：精神振作；情緒飽滿；圖：謀求。振作精神；謀求強盛。近義近義發(fā)憤圖強發(fā)憤圖強奮發(fā)有為奮發(fā)有為反義反義自暴自棄自暴自棄例句例句我祝愿新一代的科學(xué)工作者；勇攀世界科學(xué)高我祝愿新一代的科學(xué)工作者；勇攀世界科學(xué)高峰。峰。返回任重道遠任重道遠rnzhngdoyun擔子很重；路程很遠。比喻責任重大；要經(jīng)歷長期的奮斗。近義近義全力以赴全力以赴負重致遠負重致遠反義反義無所事事無所事事無所作為無所作為例句例句建設(shè)共產(chǎn)主義的事業(yè)；我們青年要立志為此奮斗建設(shè)共產(chǎn)主義的事業(yè)；我們青年要立志為此奮斗終身。終身。振興教育關(guān)系到振興教育關(guān)系到“四化四化的實現(xiàn)；。的實現(xiàn)；。返回再接再厲再接再厲zijizil再：繼續(xù)；接：接觸；厲：即“礪”；磨快。原指雄雞相斗時；每次交鋒前先磨磨