小學信息技術教師工作計劃

1、202x年小學信息技術教師工作方案 202x年小學信息技術教師工作方案怎么寫?建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。這里給大家分享一些關于202x年小學信息技術教師工作方案5篇，供大家參考。 因現(xiàn)代信息技術已在社會各個領域得到了廣泛的應用，改變了人們的工作、學習和生活方式。并且信息技術進入學校，正在對教育觀念、思想、教學模式、學習方式、評價體系的變革產(chǎn)生極大的影響。教材的編寫力求表達先進的教學理論和學習理論，要求學生在教學過程中做到： 計算機是一門集信息科學常識和常用信息技術一體的必修課程。它依據(jù)學生的認知規(guī)律、心理特征及社會實際需要，以

2、信息素養(yǎng)的培訓為目標，以信息技術的學習與應用為主要內(nèi)容。通過學習與應用，增強學生的信息意識，樹立正確的科學態(tài)度，了解信息技術對社會的影響，樹立正確的使用信息技術的平安意識和責任感，培養(yǎng)學生應用信息技術進行學習和工作的能力與可持續(xù)開展的能力，為終身學習打下良好的根底。 (1)正確使用計算機的根本常識與機房守那么。 需要學生掌握機房里的一些根本守那么和如何正確使用計算機注意的問題。如：學生不能隨便自己動手插、拔電源，使用計算機時保持正確的操作姿勢;機房里不能吃東西、喝水，不打鬧，使用鍵盤和鼠標時不要過分用力，不隨意走動，不隨意帶入軟盤和光盤等等守那么。應該讓學生從小學會講究衛(wèi)生，學會保護公共財產(chǎn)的

3、良好行為習慣。 (2)了解了這些根本的常識，應讓學生掌握根本的知識點。 信息技術與其他學科整合的學習過程中，讓學生受到熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的教育;從了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，到今天信息化社會，懂得幸福生活來之不易;學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關愛他人，助人為樂的社會主義思想，品德教育，培養(yǎng)熱愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新的精神培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感。陶冶愛美的情趣以及能適應現(xiàn)代科技化的社會，做一代中華民族的接班人。 高年級已經(jīng)具備了計算機的根本使用守那么及方法，也有了一定的寫字速度，所以在這個根底上，要求學

4、生掌握一些技能知識。 (1)五年級學生會給自己一個收藏自己文件的文件夾，通過收藏或查找他們自己認為有意義的、有價值的或喜歡的材料與圖畫，以便提高語文知識與美術能力。制作出生動有趣的動畫作品。 (2)六年級要求掌握啟動logo軟件，使用它可以很方便地畫出各種美麗的圖形。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。不僅要求學生掌握這些根本的知識點，而且更重要的是學會學習、學會知識的應用。 信息技術的可利用性是以任務驅(qū)動，在完成信息技術最根本的任務過程中，引導學生有目的的選擇和應用信息技術這一有效的工具，進行各門學科的學習，探索信息技術與其他學科課程整合的方法和途徑，并在學習生活實踐中提高他們的理解能力。結合信息技術這

5、一工具，指導學生學習與語文有關的資料，提高他們語文知識，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛社會主義的良好行為;利用畫圖這一工具培養(yǎng)學生的愛美情操，培養(yǎng)他們的審美能力及強烈的藝術感。在學生質(zhì)疑的根底上，讓他們提高有價值的、富有啟發(fā)性的問題。更應該養(yǎng)成學生互幫互助的合作學習，通過討論問題、發(fā)現(xiàn)問題讓學生體驗到合作學習的愉快感。培養(yǎng)利用信息技術進行學習和工作的能力。 學會能用信息技術解決實際問題，形成自主探索的研究性學習。培養(yǎng)學生信息技術的意識和應用技能，具備21世紀信息時代的生存和挑戰(zhàn)能力，用信息技術這把新鑰匙翻開科學和智慧的大門。 以教育信息化建設為主線,加強學習,積極探索在新課程理念下的信息技術與學

6、科課程整合的課堂教學。在具體教學中,著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,打造學生終身學習的平臺,使學生成為信息時代的合格公民。 在教學中,結合上學期工作中的得與失,全面落實學校的方案,在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認真學習新課程標準,制定好各年級教學進度表,加強學習,進一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導自己的教學工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。 本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣很高，都渴望學到很多信息技術知識。為此，這學期，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質(zhì)量。 本冊教材共12課，其中一單元

7、7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點： 教學重點： 教學難點： 本學期，認真貫徹年根底教育信息技術課程標準精神，立足以學生為中心，以大信息技術教育教研為理念，結合信息技術學科教學的實踐和創(chuàng)新特點，開展信息技術與其他學科整合研究，切實提高信息技術教學質(zhì)量和教師的教學水平。 具體工作任務如下： 小學信息教學現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了，時代在開展，信息時代已經(jīng)到來。當代學生必須要學會信息的掌握，這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術的學習對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的學習信息技術的時間，導致信息技術課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題。

8、針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。 作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機根底知識和計算機最新應用融于一體，使之既表達信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是表達操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。 教學內(nèi)容 根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合小學信息技術知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下： word表格的制作 word表格的修飾 word表格行和列的運用 利用word完成課程表的制作 在word中插入藝術字用word制作日歷表 在word表格中修飾邊框和底紋 word表格中數(shù)據(jù)的處理 根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合小