下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 現(xiàn)代建筑裝飾設(shè)計中傳統(tǒng)元素的運用 陳正摘要:隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,在建筑裝飾設(shè)計的過程之中不僅僅要與時俱進的進行創(chuàng)新發(fā)展,要形成自身的建筑設(shè)計特色就要有自身的獨特性,將我國千年發(fā)展的傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代化建筑設(shè)計相融合就形成了一種獨有的建筑風格與建筑特色,在建筑設(shè)計發(fā)展過程之中不斷的創(chuàng)新與融合達到高層次的審美。但是在傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代化建筑裝飾設(shè)計的融合過程之中還是遇到了各種各樣的問題,在下文之中筆者將簡單的概述傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代化建筑裝飾設(shè)計過程之中的運用與運用過程之中所遇到的問題。關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)元素;現(xiàn)代化建筑裝飾設(shè)計;運用1.中國傳統(tǒng)元素種類1.1斗拱
2、所謂的斗拱是在傳統(tǒng)建筑中起到承載建筑整體重量與支撐的作用,是十分的重要的,一般在建筑之中都是頂梁的形式。斗拱不僅僅是一種支撐的作用,在傳統(tǒng)建筑之中也是一種具有象征性的表示。在一般的大戶人家的房屋建造之中斗拱的設(shè)計十分的繁復(fù)且精細,是這戶人家的一種社會地位的象征,很多的斗拱上都有著一些紋飾代表了那個時代的整體的精神文化象征。1.2屋頂裝飾在傳統(tǒng)的建筑設(shè)計之中,屋頂?shù)脑O(shè)計也是極有特色的分為很多的種類,大體可以劃分為歇山式、硬山式、懸山式、攢尖式和卷棚式等等一系列的樣式,當然除了這些應(yīng)用較為廣泛的樣式之外還有一些比較特殊的屋頂樣式,但是運用不太廣泛。屋頂?shù)臉邮皆谥袊鴤鹘y(tǒng)的建筑設(shè)計之中有著較為嚴格的等
3、級制度,按照等級制度的劃分運用于不同階層的民眾或者是皇族。其中重檐廡殿式是級別的最高的,一般都是運用在皇宮的主殿之中,是屬于最為尊貴的一種儀式一般的百姓人家是絕對不可以使用的。1.3門窗裝飾在中國傳統(tǒng)建筑之中門窗裝飾是極為的繁復(fù)與講究的,門與窗是分為各種各種的類別,門在傳統(tǒng)建筑之中有著極為重要的意義,外門的設(shè)計一般都有著極為渾厚之感體現(xiàn)出了一種莊重的感覺,還有就是防護內(nèi)院的作用。所以在設(shè)計的時候不僅僅要注重設(shè)計的繁復(fù)性還有顧忌到外門的防范性,這與當時人們居住宅邸的布局有著很大的關(guān)系。而一般的內(nèi)門則是用格子或是扇門,這種設(shè)計就造成了一種通透性與溝通性,不會使得屋子內(nèi)部太過的沉悶與壓抑。而窗的種類
4、在傳統(tǒng)的建筑之中也有著很多的種類包括摘窗、什錦窗等等,但是在每一個朝代窗戶的使用也有著較大的差別,如在西漢到唐朝時期窗戶主要屬于直柩窗,山西五臺山唐佛光寺大殿的門窗裝飾就是這一時期的窗戶形式的代表。每一個時期受到不同歷史文化與社會情況的影響對于門窗的設(shè)計也有著較大的差別。2.傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代建筑裝飾設(shè)計的運用過程中遇到的問題名族的就是世界的,想要在發(fā)展過程之中牢牢的站穩(wěn)腳跟就要有自身名族特色的東西,現(xiàn)如今很多人都意識到了這樣的一個問題,所以在傳統(tǒng)文化的建設(shè)與恢復(fù)上都極為的重視。但是隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展人們開始不斷的追求利益最大化,在追求利益的同時就開始不斷的提高速度與效率。在現(xiàn)代化建筑裝飾設(shè)計
5、的傳統(tǒng)元素運用的過程之中很多的建筑并沒有吸收到傳統(tǒng)文化真正的精髓所在,沒有體現(xiàn)出文化的深度與厚度只是一味的模仿沒有了建筑自身的靈魂,有的更是粗制濫造將傳統(tǒng)文化中精神完全的磨滅了。隨著市場化的發(fā)展,更多的所謂的傳統(tǒng)元素住宅開始不斷的建造,但是在建造的過程之中對于傳統(tǒng)元素的理解只是趨于表面化并沒有深入的去了解,很多的建筑只是拙劣的模仿與抄襲沒有自身的新意與創(chuàng)新。這些情況的出現(xiàn)造成了傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代化建筑裝飾設(shè)計的過程之中不能很好的融合,沒有達到一種的新的精神審美追求與藝術(shù)追求,忽略了傳統(tǒng)元素的歷史價值。3.現(xiàn)代化建筑裝飾設(shè)計中傳統(tǒng)元素的傳承運用在傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代化元素相融合的過程之中要抓住時代變化的一
6、種特質(zhì),也要保留傳統(tǒng)元素自身的一種特質(zhì)與獨特性。將這種獨特性相融合取其形、延其意、傳其神。在建筑設(shè)計的過程之中要想做到以上幾點就要注重以下的四點。3.1注重建筑設(shè)計過程中的空間排序在建筑裝飾的設(shè)計過程之中對于空間的把握是最為基本的,空間的把握就是對于建筑主體的一種結(jié)構(gòu)的設(shè)計。建筑的靈魂可以說就是在于整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,在空間結(jié)構(gòu)的排序設(shè)計過程中要注重在實用性的基礎(chǔ)之上對于審美性的追求。實用性永遠是建筑最為基礎(chǔ)的功能,如果失去了實用性那么就失去建筑自身的存在意義,所以在建筑裝飾設(shè)計空間排序的過程之中一定要注重觀賞性與功能性相互協(xié)調(diào)。3.2充分的運用傳統(tǒng)元素的藝術(shù)特征對于傳統(tǒng)的元素的運用絕對不是只是對
7、于一些特色建筑進行照搬照抄,傳統(tǒng)元素的運用是對于中國傳統(tǒng)文化的一種繼承一種弘揚。傳統(tǒng)建筑設(shè)計之中的一些最為核心的東西與最具靈魂的元素進行傳承與運用。將傳統(tǒng)元素作為一種載體在這個載體的基礎(chǔ)之上進行再創(chuàng)造與現(xiàn)代化的因素相結(jié)合保持最為純粹的部分,體現(xiàn)建筑裝飾設(shè)計的靈魂與建筑設(shè)計的藝術(shù)語言。3.3對于傳統(tǒng)元素的靈活運用在傳統(tǒng)元素運用的過程之中一定要注重適量運用,不能只是將一些元素融合在一起那樣出來的效果就是不倫不類了。在建筑裝飾設(shè)計的過程之中要保證對于傳統(tǒng)元素的運用合理化在具體的設(shè)計環(huán)境之中進行具體的適量的運用,很多的時候適量合理的運用會有著畫龍點睛的效果。3.4傳統(tǒng)元素的象征性運用在傳統(tǒng)元素的運用過程之中更多的是對于傳統(tǒng)建筑設(shè)計象征性的表達,而不是一種全部的承襲。傳統(tǒng)的建筑設(shè)計之中有著很多的象征手法,比如色彩的象征、形狀的象征。所以在運
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度殘疾人勞動合同簽訂中的殘疾人心理關(guān)愛與職業(yè)適應(yīng)3篇
- 2024藥店負責人任期藥店品牌形象塑造聘用合同3篇
- 二零二五年度版權(quán)許可合同許可范圍和許可費用6篇
- 年度新型鋁基軸瓦材料市場分析及競爭策略分析報告
- 年度密封用填料及類似品競爭策略分析報告
- 二零二五年度精裝修住宅租賃管理服務(wù)合同3篇
- 2024-2025學年高中歷史第五單元近現(xiàn)代中國的先進思想第22課孫中山的民主追求課后作業(yè)含解析岳麓版必修3
- 2025年度智能交通系統(tǒng)建設(shè)合同6篇
- 二零二五年度餐館員工餐飲服務(wù)規(guī)范合同3篇
- 二零二五年貨物搬運及安全防護勞務(wù)合同2篇
- 電除顫操作流程圖
- 湖北教育出版社三年級下冊信息技術(shù)教案
- 鐵路工程主要建材碳排放因子、常用施工機械臺班能源用量、類運輸方式、能源碳排放因子、不同植栽方式綠化固碳量
- 設(shè)計基礎(chǔ)全套教學課件
- 藥品養(yǎng)護記錄表
- IATF16949包裝方案評審表
- 食堂服務(wù)外包投標方案(技術(shù)標)
- 綠建評分報告模板
- 1 運行方案說明
- 大骨節(jié)病專業(yè)知識講座課件
- PHILIPS HeartStart XL+操作培訓課件
評論
0/150
提交評論